2. Содержание курса

Раздел I. Введение в экономическую теорию

Тема 1. Основные этапы развития экономической теории. Предмет экономической теории, ее философские и методологические основы

Система экономических наук. Зарождение мировой экономической мысли. Экономическая мысль Древнего мира и феодализма. Основные направления мировой экономической мысли. Российская экономическая мысль. Экономическая теория: предмет и метод.

Экономические законы: сущность, система, функции. Экономические категории: сущность, виды.

Основная литература: № 2.

Дополнительная литература: № 1, № 11.

Контрольные вопросы:

1. Оцените заслуги античных мыслителей в становлении экономической теории. Почему Аристотеля называют первым экономистом?

2. Что означает термин «экономикс»? Когда впервые он был употреблен?

3. Какую цель преследует неоклассический синтез?

4. Что сближает кейнсианцев и неоклассиков?

5. В чем заключается практическое значение институционализма?

6. Чем поздние меркантилисты отличаются от ранних?

7. Назовите заслуги Монкретьена перед экономической наукой.

8. Каков, по мнению Дж. М. Кейнса, предмет экономической теории? Чем его позиция отличается от теории сторонников микроэкономического подхода?

9. Известно, что австрийская экономическая школа вектор своего внимания нацеливала, на потребителя, точнее его роль в процессе ценообразования. Согласны ли вы с утверждением представителей этого научного течения, что сфера потребления имеет превалирующее значение по отношению к сфере производства?

10. В чем заключается своеобразие отношений государства и общества в российской цивилизации по сравнению с западной?

11. Раскройте содержание ключевых направлений российской экономической школы с точки зрения современных исследователей.

12. Конкретизируйте значение выражения «функциональные зависимости в экономике».

13. Назовите кардинальные различия в методе анализа, характерном для политической экономии и экономикс.

14. В чем отличие общенаучных методов познания от частных?

Тема 2. Экономический выбор: блага, потребности, ресурсы

Общественное производство и богатство общества. Производство, распределение, обмен и потребление. Технологический выбор в экономике и кривая производственных возможностей. Альтернативная стоимость или издержки упущенных возможностей.

Хозяйственные системы: спонтанный порядок и иерархия. Право собственности как «правила игры» в хозяйственных системах.

Основная литература: № 2.

Дополнительная литература: № 1, № 3, № 8, № 9, № 11.

Контрольные вопросы:

1. Назовите основные экономические ресурсы. Согласны ли вы с утверждением, что время есть ресурс подобного рода?

2. Существует ли разница между понятиями «ресурс» и «фактор»?

3. Какие недостатки имеет концепция «четырех факторов»? Почему теория постиндустриального общества ее расширяет?

4. В чем трудность измерения производительности труда?

5. Известно, что общественный продукт в своем движении проходит четыре стадии: производство, распределение, обмен и потребление. Вопрос о том, какая из четырех стадий является родоначальницей экономики, является дискуссионным. Аргументируйте свою точку зрения.