17. Восприятие человека в организации. Основные критерии поведения человека.

1. Основные виды восприятия:

A) восприятие времени;

B) восприятие движения;

C) восприятие пространства;

D) восприятие человека человеком;

E) все вышеперечисленные.

2. Основные виды ощущения:

A) зрительные ощущения;

B) слуховые ощущения;

C) осязательные и мышечные ощущения;

D) обонятельные и вкусовые ощущения;

E) все вышеперечисленные.

3. Субъективные характеристики ощущения представлены в организме человека:

A) силой переживаний;

B) длительностью переживаний;

C) разнообразностью переживаний;

D) энергией воздействия;

E) все вышеперечисленные.

4. Гипотетически приписываемая некоторым людям способность видеть то, что недоступно восприятию других людей и предсказывать будущие события:

A) парапсихология;

B) телепатия;

C) ясновидение;

D) телепортация;

E) интуиция.

5. Процесс формирования восприятия – это:

A) понимание ситуации и поведение индивидуума;

B) когнитивные способности;

C) перцептивную защиту;

D) впечатление;

E) социальное восприятие.

6. Процесс восприятия – это:

A) интерпретация ситуации, но не точное ее отражение;

B) элементарный познавательный процесс;

C) когнитивный процесс;

D) какого рода впечатление люди хотят произвести на других, что они для этого предпринимают;

E) нет правильного ответа.

7. Назовите познавательный процесс, который можно охарактеризовать как сложное взаимодействие процессов выбора, систематизации и интерпретации:

A) ощущение;

B) восприятие;

C) внимание;

D) мышление;

E) память.

8. Характеристика механизма перцептивной защиты:

A) факты не совместимы с ранее сформированными представлениями;

B) необходимость признать негативную информацию;

C) эмоционально значимая информация;

D) сигналы тревоги и угроза личности;

E) все вышеперечисленное.

9. Основные типы впечатлений:

A) желаемый и нежелаемый имидж;

B) ролевые ограничения;

C) конечные ценности;

D) самоидентификация;

E) асссертивность

10. Процесс формирования впечатления – это:

A) какого рода впечатление люди хотят произвести на других, что они для этого предпринимают;

B) появление необходимости признать негативную информацию;

C) как люди объясняют свое поведение и поведение других людей;

D) объяснение поведения личности внутренними факторами;

E) все вышеперечисленное.

11. На избирательность восприятия оказывают влияние:

A) интенсивность;

B) размер, узнаваемость;

C) контрастность, новизна;

D) повторяемость, движение;

E) все вышеперечисленное.

12. Какой эффект рассматривается как проблема восприятия?

A) атрибуция;

B) стереотипизация;

C) «эффект ореола»;

D) «эффект ореола» и стереотипизация

E) «фон и фигура»

13. Истолкование субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей и развитие на этой основе способности предсказывать их будущее поведение называется:

A) каузальная атрибуция;

B) сублимация;

C) перцепция;

D) идентификация;

E) рефлексия.

18. Мотив. Мотивирование. Мотивация. Мотивационный процесс.

1. Потребность, выражающаяся в желании воздействовать на других людей

1. власти

2. успеха

3. мотивов

4. контроля

5. причастности

2. Мотивация – это:

A) процесс, определяющий энергетическую сторону и направленность поведения

B) процесс, направленный на формирование и реализацию группового решения

C) стимулирование персонала организации

D) процесс восприятия и познания людей и их поведения

E) процесс передачи и усвоения социального опыта

3. К содержательным теориям мотивации можно отнести:

A) теория подкрепления мотива, теория ожидания

B) теория Маслоу, теория Х-У, двухфакторная теория мотивация Херцберга

C) теория мотивации Херцберга, целевая теория мотивации, теория ожидания

D) теория подкрепления мотива, теория Маслоу,

E) теория модификации поведения, теория ожидания, теория Х-У

4. Ключевыми понятиями теории ожидания являются:

A) установка, стимул, ожидания;

B) мотив, интерес, ожидания;

C) результат, валентность, ожидания;

D) мотив, стимул, результат;

E) ожидание, подкрепление, результат.

5. Основными компонентами программы стимулирования персонала являются:

A) надбавки, бонусы, индивидуально-сдельная оплата труда, групповой бонус за работу;

B) зарплата, премия, временная оплата труда;

C) премия, рейтинг, коэффициент трудового участия, бонус;

D) бонус индивидуальный и групповой;

E) премия, оплата по отдельным расценкам.

6. На чем основываются процессуальные теории мотивации

A) установлении основных принципов и норм поведения

B) поведении людей с учетом их восприятия и познания

C) существующих коммуникационных процессах в организации

D) основных признаках рациональной бюрократии управления

E) классификации методов построения организационной структуры

7. Какой пункт относится к материальному стимулированию?

A) признание ценности работника для организации;

B) использование скользящего графика работ;

C) предоставление работнику творческой свободы;

D) применение программ обогащения и ротации кадров;

E) выплата премий.

8. Как называются мотивы, направленные на удовлетворение естественных потребностей организма?

A) функциональные;

B) социальные;

C) материальные;

D) духовные; E) физиологические

9. Как называется мотивы, которые побуждают человека к деятельности, направленной на создание предметов домашнего обихода, различных вещей и инструментов:

A) духовные; B) органические;

C) функциональные;

D) материальные;

E) социальные.

10. Мотивы, направленные на то, чтобы занять определенное место в обществе, получить признание и уважение со стороны окружающих людей называются:

A) материальные;

B) социальные;

C) функциональные;

D) органические;

E) духовные. 11. Мотивы, которые связаны с самосовершенствованием человека, называются:

A) духовные; B) органические;

C) функциональные;

D) социальные;

E) материальные.

12. Мотив бывает?

A) внутренний и внешний мотивы

B) стратегический и анализирующий мотивы

C) мотивационный и тактический мотивы

D) властный и не формальный мотивы

E) волевой и эпизодический мотивы

13. Какому приоритету соответствует мотив коммуникации работника?

A) общения;

B) обеспечения;

C) изучения;

D) действия;

E) признания.