«Управление социальными системами»

1.Предмет и задачи дисциплины «Управление социальными системами».

Предмет и задачи дисциплины «Управление социальными системами».

Социальные системы – определенная совокупность государственных и общественных организаций, учреждений, имеющих целью оказывать содействие, помощь, поддержку всем группам и категориям населения.

Управление социальными системами – меры и действия (административного звена представителей учреждений, организаций и др.), направленные на координацию взаимодействия всех социальных институтов государства и общества для решения задач, связанных с обеспечением комфортного общественного существования людей.

Предмет – изучение законов, закономерностей построения и реализация форм, приемов, средств деятельности социальных систем.

Задачи:

1.Обеспечение согласованности систем знаний в области решения социальных проблем населения.

2.Изучение отечественного опыта функционирования социальных систем.

3.Совершенствование методик и технологий социальных систем.

4.Изучение зарубежного опыта.

5.Подготовка кадров для системы управления социальными системами.

2.Человек как фактор управления социальными системами

Можно выделять, как минимум, пять качественно разных уровней в отношениях человека как фактора у3правления социальными системами.

1) Человек – профессия (рабочее место, трудовой пост, подразделение); 2) Человек – человек (как субъекты совместной деятельности); 3) Человек – социальная группа (профессиональные и межличностные взаимоотношения в трудовом коллективе);

4) Человек – организация; 5) Человек – социум (как совокупность политических, социально-экономических условий исторической эпохи). 

В каждом из этих уровней, очевидно, можно различать два подуровня: а) роли и функции (социальные роли, функции, полномочия, нормативы, стандарты и т.п.);

б) индивидуальность (личность, субъект своей жизнедеятельности).       Едва ли не все стороны отношений людей в системе «человек – организация», входящих в компетенцию организационной психологии, могут и, видимо, должны рассматриваться как различные по своему происхождению, содержанию и психологическим механизмам управления поведением и деятельностью людей на каждом из вышеназванных уровней и подуровней.       Так, например, управление (организацией, подразделением, людьми) в действительности воплощается отнюдь не как обезличенные и формализованные процессы. Управление как процессы взаимодействия людей есть одна из сторон деятельности организации, в которой достаточно очевидно проявляется не только «человеческий фактор» в целом, но и неоднозначная роль индивидуальности человека. В феномене стиля (деятельности, руководства, общения) особенно ярко проявляется возможная вариативность взаимодействия людей в зависимости от их индивидуальности даже в нормативно заданном диапазоне содержания и структурированности производственных задач и социальных норм.       Проблема стиля (стиля руководства, в частности) – это тема еще сравнительно мало разработанного «пласта» потенциала взаимодействия людей, включенных в совместную деятельность. Стиль не тождественен индивидуальным особенностям человека.       В феномене руководства психологический анализ выделяет две составляющие: руководство и лидерство. Руководство-фактор официальной структуры, обеспечивающий социальную организацию и управление деятельностью группы.

Лидерство - феномен социально-психологической самоорганизации и самоуправления в группе, фактор упорядочения системы неформальных отношений между ними. Административное руководство ограничено в своих управляющих воздействиях на человека и подчиняет себе возможную власть лишь на 50 - 60%. Другая весомая часть влияния лидера на подчиненных зависит от его неформального авторитета. Некоторые исследователи считают, что эффективное руководство непременно должно включать в себя и лидерство.