- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Рабочая программа Рабочая программа по специальности 080507 «Менеджмент организации» Очная форма обучения
- •Очно -заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения (спецфакультет)
- •Рабочая программа по специальности
- •080801 «Прикладная информатика (в экономике)» Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения (спецфакультет)
- •Рабочая программа по специальности 080105 «Финансы и кредит» Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Рабочая программа по специальности 080109 «Бухгалтерский учет» .Заочная форма обучения
- •Рабочая программа по специальности 030501 «Юриспруденция» Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения (спецфакультет)
- •Практические задания тема. Потребности и потребительская стоимость. Спрос и предложение
- •Задача 1
- •Задача 2.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Тема. Среда организации
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3.
- •Задача 4
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Тема. Товарный рынок
- •Задача 1
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 11.
- •Задача 12.
- •Задача 13.
- •Задача 14.
- •Задача 15.
- •Задача 17.
- •Тема. Покупательское поведение потребителей
- •Задача 1
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Тема. Методология маркетингово исследования
- •Задача 1
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Тема. Управление маркетингом
- •Задача 1
- •Задача 2.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Тема. Товарный маркетинг
- •Задача 1
- •Задача 2.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Тема. Ценовой маркетинг
- •Задача 1
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 14.
- •Задача 15.
- •Задача 16.
- •Задача 17.
- •Задача 2.
- •Задача 3. Организация системы сбыта
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Тема. Маркетинговые коммуникации
- •Задача 2. «Поиск оригинальных идей и разработка эффективного текста»
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Задача 12.
- •Задача 13.
- •Задача 14.
- •Задача 15.
- •Список литературы
Задача 3.
Определите эффективность психологического воздействия рекламы компаний «Coca-Cola» и «Пепсико» известными Вам двумя методами.
Задача 4.
Рассчитать стоимость рекламы (с учетом бесполезной аудитории) на тысячу читателей специализированного журнала, если:
1) тираж – 500 тыс. шт.;
2) общие расходы на рекламу – 25 тыс. руб.; бесполезная аудитория – 250 тыс. чел
Задача 5.
Общий сбыт продукции фирмы в городах А, Б и В, выбранных в качестве объектов испытания рекламы, составлял 3600 контейнеров продукции до начала рекламы и 6400 контейнеров после ее появления. В «контрольных» (не подвергшихся рекламе) городах Г, Д и Е объем продаж составлял 4600 контейнеров в первом периоде и 5750 – во втором. Почтовая реклама с помощью специальных буклетов обеспечила получение заказов общ им объемом 600 контейнеров в городах А и Б, а в городе В рассылка не проводилась. В городах А , Б, В – была равно мерно задействована телереклама. Кроме то го , в городе В применялась радио реклама.
Расходы на рекламу в этих городах в общей сумме составили, в тыс. ден. ед.: телереклама -110; радио реклама - 12; адресная рассылка буклетов- 12,5 тыс.ден.ед.
Продажа каждого дополнительного контейнера продукции, за вычетом транспортных расходов, но не включая затраты на рекламу, дает фирме дополнительную прибыль в размере 0,2 тыс. ден. единиц.
Для рекламодателей, самостоятельно изготовляющих и распространяющих рекламу, во всех городах установлен муниципальный налог в размере 5% от величины расходов на рекламу.
Вопросы и задания:
1) Какую часть прироста натурального объема продаж (в %-х от первоначального) логично отнести за счет рекламы? Приведите расчет.
2) Какова общая эффективность всей рекламной кампании?
3) Какова эффективность действия каждого вида рекламы, какой из них можно считать эффективным, в том числе на перспективу? Приведите расчеты, имея в виду, что в каждом из городов объемы продаж в каждый конкретный период были одинаковы.
Задача 6.
Приведите примеры компаний, работающих по сетевому (многоуровневому) маркетингу. В чем заключается сущность их деятельности.
Вы – директор предприятия, производящего кондитерские изделия. Какие методы стимулирования работников каналов распределения товара Вы выберете?
Вы – владелец фирмы, оказывающей услуги населению по химической чистке одежды. Какое стимулирование потребителей Вы выберете и почему?
Задача 7.
В ноябре 1998 г. крупный российский банк отпраздновал свой пятилетний юбилей, причем, как отмечалось в прессе, с истинно купеческим размахом. Были даны роскошные приемы. В выступлениях и пресс-релизе отмечалось следующее.
Количество корпоративных клиентов банка достигло 22 тыс. В нем открыли счета 80 тыс. частных лиц. За 5 лет баланс банка возрос с 10 млн. руб. до 1,5 млрд. долларов. Открыто 15 филиалов в Москве и 10- в регионах, что принесло только в 1998 г. более 3 млрд. руб. прибыли.
Валютная часть уставного капитала за последний год выросла почти в пять раз – с 25 до 122 млн. долларов. По данным статистики, через банк проходит около 25% всех международных платежей России (около 7 тыс. в месяц). В 1999г. открыты филиал на Кипре и представительство банка в Женеве.
По утверждениям руководства, банк вырос на российских рублях и будет продолжать работать с ними. Он инвестировал в экономику России 300 млн. долларов, в основном – в тяжелую промышленность. По приводившимся оценкам агентства Рейтер, с начала года банк поднялся в рейтинг-листе российских банков с 12 на 6 место , а его до ля в совокупном капитале коммерческих банков выросла за это время с 1,6 до 4,2 %.
В банке работает свыше 4 тыс. сотрудников. Их средний возраст – 28 лет.
Рожденный в ноябре банк утверждает, что по своему характеру он – Скорпион: агрессивный и динамичный.
Вопросы и задания:
1. На кого из приглашенных на прием была рассчитана эта информация?
2. Информация о доле данного банка в совокупном капитале коммерческих банков и его месте среди них может вызвать определенные эмоции среди конкурентов. Зачем это сделано?
3. Какая еще информация была бы полезна клиентам банка, в том числе потенциальным?
4. Что Вы могли бы добавить к обсуждению с учетом информации о современной ситуации и стратегии банка?