Память.

Память- это процесс запоминания, сохранения и последующего восприятия того, что человек раньше воспринимал, переживал или делал.

Виды памяти:

1. сенсорная:

а) зрительная.

б) слуховая

в) обонятельная

г) тактильная.

2. кратковременная (20-30 сек.) и долговременная- долговременная память- весь объём информации, усваиваемый человеком неопределенно долго.

Способы сохранения информации в памяти:

1. повтор- частый повтор рекламы действует на потребителя по принципу эффекта эвристической доступности- значимость информации оценивается по тому,как часто вы с ней сталкиваетесь.

2. юмор.

3. использование ритма и рифмы.

4. амбиграмма- текст в виде рисунка.

5. акростих- стих, начальные буквы строк в котором образуют слово или фразу.

6. ассоциации- это связь, возникающая при определенных условиях между двумя или более психическими образованиями, благодаря которому одно вызывает другое \, так или иначе с ним связанное:

а) ассоциации по сходству

б) ассоциации по смежности.

Методы сохранения информации:

1. метод дополнительного структурирования.

2. м-д порождения или генерирования информации- хорошо запоминается тот материал, который не дается в готовом виде, а тот, с которым необходимо поработать (домыслить).

3. м-д исключения разных аргументов в пользу одного.

4. м-д преемственности узнавания.

5. м-д интерпретации- два сообщения любого рода, которые расположены рядом друг с другом мешают запоминанию каждого из них. Данный эффект проявляется тем сильнее, чем более однородным по содержанию, структуре являются эти объекты.

Законы сохранения информации:

1. закон эффекта края.

2. з-н выпадения из ряда- инф. сохраняется лучше,если она относится к другому алфавиту.

3. з-н реминисценции- явно узнаваемая переделанная цитата (Донт ворри, би хаггис). Информация запоминается хуже непосредственно после восприятия, при этом любое повторное восприятие трезко улучшает ее потенциальную запоминаемость.

4. з-н Зейгарник- любые прирывные потоки информации запоминаются лучше, чем информация, представленная в готовом виде.

5. з-н Миллера- максимальный объем кратковременной памяти составляет 7+/-1 структурная единица.

Мышление.

Мышление- это обобщенное отражение в коре головного мозга объектов и явлений в их закономерных взаимосвязях и отношениях.

Механизмы защиты психики от информационных перегрузок:

1. стереотипы:

2. систематизация и структурирование информации:

а) в рекламных справочниках, каталогах, газетах и журналах, размещайте рекламу согласно структурной логике издания.

б) необходимо придерживаться определенной логики или принципа в размещении информации.

в) необходимо стремиться к контекстно- зависимой рекламе, когда наблюдается смысловая связь между рекламной и нерекламной информацией.

г) используйте рамки ,выделения шрифтом, цветом, нумерацией.

д) не стремитесь сказать больше за определенный промежуток времени, а как можно лучше и самое главное.

е) понятные и ясные тексты, особенно в ситуации повышенной рекламной плотности.

3. интериоризация- это процесс, преобразующий з-ны, принципы и логику внешнего мира в своё внутреннее знание, в умственный процесс; это личностное присвоение того или иного знания:

а) опора на авторитет- в рекламе в качестве авторитета могут выступать кумиры, звезды, авторитетные личности и т.д.

б) мнение специалистов и экспертов («одобрено», «протестировано»)

в) мнение непосредственного конкурента («Хлеб, который предпочитает жена булочника», «Мистер Ферарри води Фиат»)

г) общественное мнение и общественное признание, полученное брендом в результате участия в конкурсах (бренд года)

д) цитаты, научные термины или научная аппеляция

е) атрибутивные сигналы- подчеркивают высокий соц.статус человека.