- •№1 Психотерапия на основе глубинной психологии;
- •№2 Динамическая психотерапия;
- •Основные положения метода:
- •Анализ включает:
- •№3 Психоанализ как форма терапии;
- •№4 Поведенческая терапия;
- •Самые важные модели объяснения этого опираются на:
- •Методики лечения состояний страха:
- •Специальные методы:
- •Психологическая концепция.
- •Социальное научение (Бандура)
- •Концепция патологии
- •Психотерапия.
- •№5 Гипноз;
- •№6 Суггестивная и упражняющая психотерапия;
- •№7 Телесно-центрированные методики;
- •1932 Г - Иоганнес Шульц - предложил аутогенный тренинг, вскоре распространившийся по всему миру.
- •Функциональная разрядка (м. Фукс)
- •№8 Групповая психотерапия.
- •Преимущества:
- •Методы групповой психотерапии
- •Факторы, положительно воздействующие на изменение установок:
- •Основные задачи группового психотерапевта:
- •Группы Самопомощи
Методы групповой психотерапии
групповую дискуссию (верб),
психодраму (верб),
психогимнастику (неверб),
проективный рисунок и музыкотерапию (неверб),
Групповая дискуссия - основной, опорный метод психотерапии. Спонтанный, жестко не структурированный характер ведения группы, недирективность поведения психотерапевта.
Три основных типа ориентации групповой дискуссии:
биографическая,
тематическая - концентрирует внимание группы на актуальных для большинства участников группы темах.
интеракционная (вед) - определяет специфику групповой психотерапии как метода, основанного на использовании в лечебных, психотерапевтических целях групповой динамики, обеспечивая реализацию одного из важнейших факторов лечебного действия в рамках этого метода — обратной связи.
Опорные точки групповой дискуссии, ее основные содержательные моменты:
знакомство членов группы;
обсуждение ожиданий пациентов, их страхов и опасений, их переживаний с связи с началом работы группы и взаимодействия с другими ее участниками;
переживание и обсуждение группового напряжения, связанного с рассогласованием между ожиданиями пациентов и групповой реальностью, поведением психотерапевта и тем, что происходит в группе;
нарастание сопротивления и агрессии в отношении психотерапевта, соотнесение этих переживаний с прошлым жизненным опытом;
вскрытие истинных чувств к психотерапевту, их осознание, понимание их причин и переработка, выработка групповых норм в отношении психотерапевта;
вскрытие проблем, связанных с самостоятельностью, ответственностью и активностью, отношения к авторитетам;
формирование адекватного отношения к болезни и лечению, активной мотивации к участию в работе группы;
выработка психотерапевтических групповых норм и групповой культуры, принятие ее участниками группы;
доминирование интеракционной проблематики, анализ групповой динамики с выходом на проблематику отдельных пациентов — собственно «рабочая фаза» групповой психотерапии, в ходе которой решаются ее основные задачи (коррекция отношений и установок, неадекватных реакций и форм поведения, закрепление и генерализация позитивных изменений);
обсуждение результатов лечения, подведение итогов.
Психодрама (Морено) - как метод групповой психотерапии, представляющий собой ролевую игру, в ходе которой создаются необходимые условия для спонтанного выражения эмоций, связанных со значимой проблематикой пациента.
В ходе разыгрывания ситуаций возникают спонтанность, креативность, подлинная эмоциональная связь между участниками ситуации, катарсис, способствующие развитию творческой активности и достижению инсайта. Все это создает благоприятную основу для творческого переосмысления собственных проблем и конфликтов, выработки более глубокого и адекватного самопонимания, преодоления неконструктивных поведенческих стереотипов и способов эмоционального реагирования, формирование нового, адекватного поведения и новых способов эмоционального отреагирования.