Пояснительная записка

Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №197 (далее: Школа) разработана в соответствии с:

• Законом РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 г. №3266 (с изменениями и дополнениями);

• требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 373);

• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от26 ноября 2010 №1241 «О внесении изменений в ФГОС, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06. 10. 09 г. №373»;

• Постановлением Правительства РФ «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 19 марта 2001 года №296 (с изменениями от 23 декабря 2002 г., 01 февраля, 30 декабря 2005 г., 20 июля 2007 г., 18 августа 2008 г., 10 марта 2009 г.);

• Постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. №189 об утверждении СанПин 2.4.2.2821- 10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях (зарегистрировано в Минюсте РФ 03 марта 2011 г. №19993»);

• Уставом МАОУ СОШ №197;

• Правилами внутреннего распорядка МАОУ СОШ №197;

• На основе анализа деятельности МАОУ СОШ №197 с учётом возможностей Образовательной Системы «Школа 2100» и учебно-методического комплекса «Школа России».

Общие сведения об образовательном учреждении

Полное название учреждения: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №197, создана в 1995 году.

Контактная информация (адрес, телефон, e- mail) 620 089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45, (343)- 218- 98- 65, 218- 05-47, 218-05-48, 218-93-72, e-mail: [e-mail]. Сайт школы: school197.ru

Лицензия: серия А № 13574 выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области 04 марта 2011г.; срок действия - бессрочно.

МАОУ СОШ № 197 аккредитована в 2010 году (Свидетельство об аккредитации № 5212, выдано Министерством общего и профессионального образования Свердловской области 19 мая 2010 г.).

В настоящее время в школе реализуются программы начального общего образования; основного общего образования, в том числе обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по математике, литературе; среднего (полного) общего образования, в том числе обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по математике, литературе; получена лицензия на реализацию программ, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по истории, экономике, иностранному языку, биологии; дополнительного образования (физкультурно-спортивная, художественно-эстетическая, эколого-биологическая направленности). В школе работают учитель-логопед, педагог-психолог, инженер по информационным технологиям.

Характеристика контингента обучающихся: классов-комплектов -30, школа I ступени – 13, школа II ступени – 13, школа III ступени – 4. В ОУ – 752 обучающихся. Средняя наполняемость классов — 24,6 человека. Мальчики составляют 53,4% всех обучающихся. Школа многонациональная по составу: 80,6% составляют русские; 5,6% - татары; 3,2% - армяне; по 2,9% - украинцы и азербайджанцы; представлены и другие национальности (грузины, башкиры, лезгины, мордва, удмурты, немцы, чуваши, киргизы, белорусы, поляки, греки, езиды). Занимаются в кружках ОУ – 234 учащихся.

Администрация, органы государственно-общественного управления и самоуправления:

Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом Школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Органами государственно-общественного управления являются: Совет школы, Административный совет, Педагогический совет, Методический совет, общешкольный Родительский комитет и Совет старшеклассников.

Режим работы образовательного учреждения:

Учебный план Школы по структуре и содержанию соответствует Базисному учебному плану. Минимальная нагрузка учащихся соответствует БУП, максимальная нагрузка не превышает установленные санитарно – гигиенические нормы и составляет:

аудиторная занятость: 1-е классы – 20 час (при 5 – дневной учебной неделе);

2-4 классы– 25 часов (при 5– дневной учебной неделе);

продолжительность уроков в 1- 4 классах- 35 минут.

Продолжительность перемен соответствует санитарным нормам и правилам: 20 минут.

Годовой календарный график согласован с Отделом образования Администрации Чкаловского района г. Екатеринбурга.

Продолжительность учебного года составляет для 1 классов 33 учебные недели, для 2-4 классов – 34 учебные недели.

Учащиеся 1 классов обучаются только в первую смену, учащиеся 2-4 классов могут обучаться в две смены.

В инфраструктуре образовательного процесса задействованы:

• 33 учебных кабинета; 2 спортивных зала, танцевальный и актовый зал на 140 мест;

• информационно-библиотечный центр (фонд учебной и методической литературы - 14150; фонд художественной и справочно-библиографической литературы -5185), оснащенный рабочими местами, с компьютером, имеющим выход в сеть Интернет;

• два кабинета информатики с выходом в Интернет, оснащённые интерактивными досками;

• мастерская, кабинет обслуживающего труда, кабинет прикладного творчества;

• столовая на 300 мест.

У школы есть стадион, спортивные площадки, медицинский и процедурный кабинеты. Почти все кабинеты оборудованы видеоаппаратурой для использования на уроке. Учебные помещения школы постоянно пополняются инвентарем, наглядными пособиями, дидактическими материалами, интерактивными досками, компьютерами и оргтехникой.

Кадровое обеспечение образовательного процесса (на 2012 год):

• административный – 6 чел.;

• педагогический – 55 чел.;

долевое распределение педагогов по уровню образования:

• высшее – 50

• средне-специальное – 5

• общее среднее – нет

долевое распределение педагогов по уровню квалификации:

аттестовано работников – 53 чел.

из них :

• высшая кв. категория – 8 чел.

• первая кв. категория – 43 чел.

• вторая кв. категория – 2 чел.

Внеурочная деятельность обучающихся.

Традиционной формой организации творческой интеллектуальной деятельности школьников является Всероссийская олимпиада школьников, которая позволяет раскрыть возможности и способности каждого ребенка.

Школьный тур олимпиад по основам наук открывает этап Всероссийской олимпиады школьников. В школьном этапе ежегодно принимают участие около 80% учащихся с 1 по 11 класс. Результатом успешного участия в школьном туре олимпиад становится участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников. Призёрами муниципального этапа ежегодно становятся 10- 12 учащихся Школы.

Учащиеся начальной школы успешно участвуют в олимпиаде для младших школьников «Юный эрудит».

В школе ежегодно проводится конкурс исследовательских проектов для младших школьников (НПК), в котором принимают участие учащиеся Школы с 1 по 4 классы. Школьный конкурс является этапом районного и городского конкурса «Хочу стать академиком!». На базе школы проводятся районные конкурсы: «Суперчитатель», «Соображалки», Конкурс чтецов.

Ежегодно обучающиеся Школы участвуют в Международных играх-конкурсах «Русский медвежонок. Языкознание для всех», «Кенгуру», «КИТ», «Золотое руно», «Британский бульдог».

Дополнительное образование представлено объединениями физкультурно - спортивной (футбол, волейбол, баскетбол, подвижные игры), художественно- эстетической (изостудия «Волшебные краски», студия спортивного бального танца «Екатерина»), декоративно-прикладной (кружок мягкой игрушки и кружок выпиливания и выжигания), эколого-биологической направленностей. В школе выпускается газета «Созвездие 197». В школьных детских объединениях занимается около 235 учащихся 1- 11 классов.

Инновационная деятельность и опытно-экспериментальная работа

Сведениия о статусе экспериментальных площадок

Инновационные площадки
Федерального уровня	Муниципального уровня	Районного уровня
Уро РАО Инновационная площадка «Апробация учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»»	Участники городской сетевой площадки Центра дистанционной поддержки образовательного процесса

Наряду с реализацией инновационных проектов в образовательном учреждении педагогическими работниками осваиваются и применяются современные образовательные технологии: информационно-коммуникационные, интерактивные, тестовая технология оценки качества образования. Для освоения инновационных образовательных технологий в Школе сознаны нормативно-правовые, научно-методические, организационно-содержательные и материально-технические условия. Нормативно-правовые условия: наличие положений, локальных актов, регламентирующих деятельность в данном направлении. Научно-методические: систематически проводятся учебы педагогических работников по освоению современных образовательных технологий через методические оперативки, дни методической учебы, обучающие методические семинары, проводимые как образовательным учреждением, так и специалистами ИРО (Института развития образования), работу творческих групп. Материально-технические: для освоения современных образовательных технологий имеется достаточный парк компьютеров, выход в сеть Интернет, интерактивные доски во многих кабинетах, мультимедийные комплексы, соответствующая методическая литература, цифровые образовательные ресурсы.

Социальные партнеры учреждения, спонсоры Школы:

в рамках развития социального партнерства деятельность Школы направлена на установление и развитие взаимовыгодного социального партнерства, консолидацию ресурсов для совместного решения проблем Школы.

Основными направлениями работы Школы в рамках социального партнерства являются:

• работа с организациями;

• работа с обучающимися и выпускниками;

• работа с родителями;

• работа с общественностью;

• работа с органами управления;

• работа с образовательными учреждениями города.

Проблема социальной адаптации и самоопределения обучающихся Школы решается и через использование воспитательного пространства микрорайона и города. Наша школа взаимодействует со следующими организациями:

-Территориальная избирательная комиссия Чкаловского района;

-Совет ветеранов Чкаловского района;

- ДДТ «Радуга»;

- Клубы «Кумир», «Мечтатель», «Чкаловец», «Мир»;

- МОУ ДОД Детско-юношеский центр «Спутник»;

- МОУ ДОД «Кристалл», ДЮСТАМШ, ДЮСШ «Родонит», СДЮШОР «Уктусские горы»;

- Детско-юношеский центр «Патриот»;

- ООО «Стадион Южный»;

- Лыжная база СКА;

- Языковой центр «Талисман»;

- Городской центр медицинской профилактики;

- Городской экологический Центр

- МУ «Диалог»;

- УрГУ, УрГПУ – руководство педагогической практикой студентов.

- Театральные коллективы г. Екатеринбурга – традиционные выездные спектакли.

- Государственное областное учреждение социального обслуживания населения «Комплексный центр социального обслуживания населения Чкаловского района г. Екатеринбурга»

- Зеленстрой и Ботанический сад – организация летнего трудового лагеря и трудоустройства учащихся.

- «Агентство детского отдыха» - организация летнего отдыха учащихся, организация досуга учащихся в учебный период.

- Свердловская Государственная Филармония – литературные встречи с артистами

Социализация детей и подростков ведется на основе педагогического сотрудничества обучающихся, учителей и родителей в системе ученического соуправления (Совет школы, Совет старшеклассников).

Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ СОШ № 197 определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной и внеурочной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Основная образовательная программа начального общего образования реализуется через организацию урочной и внеурочной деятельности в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

В Программе учитываются характерные для младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет): центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования: словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов; развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

Целью реализации образовательной программы является:

1.Создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;

2. Достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе ОС «Школа 2100» и УМК «Школа России».

Задачи реализации образовательной программы:

• достижение личностных результатов учащихся:

- готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

- сформированность мотивации к обучению и познанию;

- осмысление и принятие основных базовых ценностей.

• достижение метапредметных результатов обучающихся;

- освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных);

• достижение предметных результатов;

- освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

Личностные результаты формируются за счёт реализации как программ отдельных учебных предметов, так и программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.

Метапредметные результаты формируются за счёт реализации программы формирования универсальных учебных действий и программ всех без исключения учебных предметов.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

·воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

·переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

·ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

·признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

·учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

·обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

·разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Образовательная программа представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающая определенное направление деятельности образовательного учреждения. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития Школы.

Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ СОШ № 197 содержит следующие разделы:

·пояснительную записку;

·планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

·программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

·программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности;

·программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;

программу коррекционной работы;

·учебный план начального общего образования;

план внеурочной деятельности;

систему условий реализации основной образовательной программы.

Основная образовательная программа начального общего образования предусматривает:

·достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

·выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему внеурочной деятельности: работы клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

·организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

·участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

·использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

·включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия.

Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения своими детьми основной образовательной программы начального общего образования, закрепляются в заключённом между ними и Школой договоре (Приложение 1), отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы.