Задания

При выполнении заданий в учебных целях следует организовывать циклы в задании 1 при помощи оператора While, в задании 2 - при помощи оператора Repeat.

Вариант 1

Задание 1. Найти t, при котором значение выражения (2+4+6+…+2t)/(123…t) становится меньше 0,06.

Задание 2. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 500 км, равномерно и прямолинейно движется автомобиль со скоростью v. При вводе v с клавиатуры вывести на экран в одну строку через один пробел расстояния от автомобиля до пункта В через каждые два часа от начала движения до момента прибытия в пункт В.

Вариант 2

Задание 1. Найти x, при котором значение выражения (0,511,52…0,5x)/x² становится больше s при вводе s с клавиатуры.

Задание 2. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми s км, равномерно и прямолинейно движется материальная точка со скоростью v. При вводе v и s с клавиатуры вывести на экран в один столбец расстояния от материальной точки до пункта А через каждый час от начала движения до момента прибытия в пункт В.

Вариант 3

Задание 1. Найти f, при котором значение выражения (f³+ln f)/(f²11f+2,3) становится больше s при вводе s с клавиатуры, если f увеличивается в ряду 1,2,3,4, … .

Задание 2. Материальная точка равноускоренно и прямолинейно движется с начальной нулевой скоростью и ускорением a км/мин². Скорость точки описывается уравнением v=at, где t – время. При вводе a с клавиатуры вывести на экран в один столбец значения скорости точки через каждую минуту от начала движения до момента достижения скорости 20 км/мин.

Вариант 4

Задание 1. Найти значение выражения 1+3+5+7+…+(2z-1) при вводе z с клавиатуры.

Задание 2. Камень падает с высоты 200 м. Без учета сопротивления воздуха длина пути, пройденного камнем, описывается уравнением s=gt²/2, где g - ускорение свободного падения, t – время. Вывести на экран в один столбец расстояния от камня до земли через каждую секунду от начала падения до момента соприкосновения с землей.

Вариант 5

Задание 1. Найти значение выражения 1/1+1/2+1/3+1/4+…+1/n при вводе n с клавиатуры.

Задание 2. Скорость некоторой химической реакции при 0^С равна 0,002 моль/лмин и увеличивается в два раза при увеличении температуры на каждые 10^С (температурный коэффициент реакции равен 2). Вывести на экран в два столбца значения температуры, начиная от 0^С, с шагом 10^С, и соответствующие им значения скорости реакции до достижения скорости более 0,2 моль/(лмин).

Вариант 6

Задание 1. Найти значение выражения (1+2+3+4+…+n)/(246…2n) при вводе n с клавиатуры.

Задание 2. Вывести на экран в одну строку через один пробел все високосные годы в период с 2000 до 2050, при условии, что 2000-й год - високосный.

Вариант 7

Задание 1. Найти j, при котором значение выражения (lg j+134j)/(j²ln j+3) становится меньше  при вводе  с клавиатуры, если j увеличивается в ряду 1,2,3,4, … .

Задание 2. Вывести на экран в три столбца массовые концентрации серной кислоты в растворе при возрастании от 10 г/л до 300 г/л с шагом 10 г/л, а также соответствующие им молярные концентрации (моль/л) и нормальные концентрации (г-экв/л).