3. Факторы, обуславливающие причины асоциального поведения.

Асоциальное поведение —уклоняющееся от выпол­нения морально-нравственных норм, непосредственно угрожающее бла­гополучию межличностных отношений. (агрессивное поведение, сексуальные девиации (беспорядочные половые связи, проституция, совращение, вуайеризм, эксгиби­ционизм и др.), вовлеченность в азартные игры на деньги, бро­дяжничество, иждивенчество.)

В подростковом возрасте распространены уходы из дома, бродяжничество, школьные прогулы или отказ от обучения, ложь, агрессивное поведение, промискуитет (беспоря­дочные половые связи), граффити (настенные рисунки и надписи непристойного характера), субкультуральные девиации (сленг, шрамирование, татуировки).

У детей - побеги их дома, бродяжничество, школьные прогулы, агрессивное поведение, злословие, ложь, во­ровство, вымогательство (попрошайничество).

объективными социальными группы факторов, детерминирующих откло­няющееся поведение личности:

-внешние условия физической среды;

-внешние социальные условия;

-внутренние наследственно-биологические и конституциональ­ные предпосылки;

-внутриличностные причины и механизмы отклоняющегося поведения.

К внешним физическим условиям девиантного поведения - такие факторы, как -климатический, геофизический, эко­логический и др. явления - шум, теснота, геомагнитные колебания, потенцируя стресс, могут стать причинами нежелательного поведения.

более важный фактор, действующим на поведение личности, - внешние социальные условия-общественные процессы (социально-экономическая ситуа­ция, государственная политика, традиции, мода, средства массо­вой информации и др.);

характеристики социальных групп, в которые включена лич­ность (расовая и классовая принадлежность, этнические установ­ки, субкультура, социальный статус, принадлежность к учебно-профессиональной группе, референтная группа);

микросоциальная среда (уровень и стиль жизни семьи, пси­хологический климат в семье, личности родителей, характер взаимо­отношений в семье, стиль семейного воспитания, друзья, другие значимые люди).

субъективные причины девиантного поведения. теория стигма­тизации (Э.Лемерт, Г. Беккер) девиации — следствие того, что само общество (вернее, социальная группа) наклеивает на лич­ность соответствующие ярлыки путем соотнесения действий кон­кретного человека с абстрактными правилами (первичная девиантность). Постепенно формируется репутация, которая вынуждает индивида придерживаться девиантной роли (вторичная девиант-ность).

субъективной причиной отклоняющегося поведения может стать отношение самой личности {группы) к социальным нор­мам. чтобы освободиться от мораль­ных требований и оправдать себя человек может- ссылаться на высшие по­нятия (дружбу, преданность группе); отрицать наличие жертвы; оправдывать свое поведение девиантностью жертвы или провока­цией с ее стороны; отрицать свою ответственность; отрицать вред своего поведения .

социологические и социально-пси­хологические теории рассматривают девиантное поведение как ре­зультат социальных процессов, сложных взаимоотношений между обществом и конкретной личностью. С одной стороны, в самом обществе имеются серьезные причины для отклоняю­щегося поведения, например социальная дезорганизация и соци­альное неравенство. С другой стороны, индивидуальность конкретного человека в про­цессе социализации его личности.

Биологические предпосылки поведенческих девиаций.

включают: наследственно-генетические особенности, врожденные свойства индивида (при­обретенные во время внутриутробного развития и родов), импринтинг (запечатление на ранних этапах онтогенеза).

Биологический фактор регулирует следующие характеристики индивидуального бытия:

индивидуальное своеобразие процесса онтогенеза (в том числе темпы созревания/старения);

-гендерные (половые) различия;

-возрастные особенности;

-физическую конституцию;

-здоровье и выносливость;

-состояние и типологические свойства нервной системы.