10. Происхождение сознания (концепция а.Н. Леонтьева).

Качественные особенности психики человека, которые решительно выделили его из животного мира, возникли в процессе антропогенеза и культурной истории человечества и были непосредственно связаны с переходом человека с биологического на социальный путь развития. Главное новообразование этого процесса – это труд. Именно труд и вместе с ним речь явились ведущими сознаниями у человека. Эти общественно-философские положения и были в дальнейшем разработаны в гипотезе Леонтьева. Согласно методологическому принципу единства сознания и деятельности, всякое изменение психического отражения происходит вслед за изменениями психической деятельности. Вместе с возникновением труда формировался человек и человеческое общество. Коллективный труд предполагает сотрудничество людей и тем самым хотя бы элементарное разделение трудовых действий между его участниками. Разделение трудовых усилий возможно лишь в том случае, если участники как-то осмысливают связь своих действий с действиями других членов коллектива и тем самым с достижением конечной цели. Формирование сознания человека связано с возникновением общественных отношений, которые требовали подчинения жизни индивида социально-фиксированной системе потребностей, обязанностей, исторически сложившихся обычаев и нравов.

11. Деятельность, ее структура, основные виды деятельности человека.

Деятельность — это специфически человеческая активность, регулируемая сознанием, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека. Структуру деятельности обычно представляют в линейном виде, где каждый компонент следует за другим во времении.

Потребность (нужда человека в чем-либо)→ Мотив (основанное на потребности побуждение к деятельности)→ Цель(Цель - это сознательное представление о результате деятельности)→ Средства(используемые в ходе деятельности приемы, способы действия)→ Действие(элемент деятельности, имеющий осознанную задачу)→ Результат (конечный итог, то состояние, в котором потребность удовлетворяется).

Основные виды: Различают три основных вида деятельности: игру, учение и труд. Целью игры является сама осуществляемая «деятельность», а не ее результаты. Деятельность человека, имеющая своей целью приобретение знаний, умений и навыков, называется учением. Труд — это деятельность, целью которой является производство общественно необходимых продуктов. Таким образом, в процессе деятельности человек творчески преобразует действительность, себя самого и свои социальные связи.

12. Личность. Соотношение понятий «индивид», «субъект», «личность», «индивидуальность».

В психологической науке существует несколько понятий для обозначения человека: индивид, личность, субъект, индивидуальность.

Человек как индивид. В понятии человека как индивида обычно выражаются два основных признака: человек как своеобразный представитель других живых существ, отличающийся от животных; отдельный представитель человеческой общности. Оба значения понятия взаимосвязаны и описывают человека как существо своеобразное.

Человек как личность. Это конкретный человек, являющийся представителем определенного общества, определенной социальной группы, занимающийся конкретным видом деятельности, осознающий свое отношение к окружающему и наделенный определенными индивидуально-психологическими особенностями. Личность характеризуется: содержанием мировоззрения человека, степенью осознанности человеком своего места в обществе, содержанием и характером потребностей и интересов, устойчивостью,.

Человек как субъект. Человек всегда является субъектом (участником, исполнителем) исторического и общественного процесса в целом, субъектом конкретной деятельности.

Человек как индивидуальность. Обычно словом «индивидуальность» определяют какую-либо главенствующую особенность личности, делающую ее не похожей на окружающих. Индивидуален каждый человек, но индивидуальность одних проявляется очень ярко, Других - малозаметно. Индивидуальность может проявляться в интеллектуальной, эмоциональной, волевой сфере и сразу во всех сферах психической деятельности.

Личность- система социально значимых качеств индивида, мера овладевания им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей. В качестве относительно самостоятельных компонентов структуры личности можно выделить: темперамент, способности, характер личности.