- •1. Привести пример рассуждения по методу остатков.
- •2. Обратить суждение: не все йогурты одинаково полезны.
- •3. Восстановить и проверить энтимему: не каждый телевизор хорошо показывает, так как многие телевизоры некачественны.
- •1.Привести пример по методу сходства.
- •2.Превратить суждение: некоторые люди редко задумываются над смыслом своей жизни.
- •3.Восстановить энтимему: снег – всегда белый. Ни одна зима не обходится без снега.
- •II фигура
- •5.Обосновать модус аее II фигуры.
- •II фигура
- •6.Правильно ли дано следующее определение (если нет, почему, указать ошибки): коалиция – это объединение, союз (государств, партий) для достижения общей цели в сфере охраны природы.
- •6. Правильно ли произведено деление понятия: улица состоит из домов, дороги, сквера, светофора.
- •Привести пример постепенного доказательства.
- •Правильно ли: у некоторых мужчин есть усы, следовательно, не верно, что все мужчины не имеют усов.
- •3. Проверить правильность силлогизма:
- •4. Сделать вывод и проверить правильность. Определить вид:
- •5. Доказать, что во второй фигуре одна из посылок должна быть отрицательным суждением.
- •1.Дать определение понятию с допущением всевозможных ошибок: еда.
- •2.Превратить суждение: не все режиссеры являются хорошими людьми.
- •3. Восстановить энтимему: настоящая дружба не зависит от прихотей судьбы, так как она проверяется временем и сложными ситуациями.
- •1 Фигура.
- •5. Доказать, что в I фигуре большая посылка должна быть общим суждением.
- •6. Правильно ли: неверно, идеолог – это человек, занимающийся идеологией, поэтому, идеолог – это человек, не занимающийся идеологией.
- •Привести пример ошибки в тезисе доказательства.
- •Сделать все логически необходимые заключения из суждения по логическому квадрату: Всякая солома быстро загорается.
- •4. Восстановить энтимему до II фигуры: Все дома не ломаются.
- •6) Привести пример поспешного обобщения.
- •IV фигура.
- •2 Фигура
- •2 Фигура
- •Дать логическую характеристику понятиям: снег, вилка.
- •Дать определение понятиям:
- •Привести пример по методу сходства.
- •Сделать все возможные выводы по логическому квадрату:
- •Противопоставить предикату:
- •Проверить правильность силлогизма:
- •Классифицировать понятия по объему и содержанию
- •Доказать, что в первой фигуре большая посылка всегда общее суждение.
- •Восстановить энтимему до первой фигуры:
- •30 Билет.
- •1.Дать логическую характеристику понятиям: нежность; зверь.
- •32 Билет.
- •33 Билет.
6.Правильно ли дано следующее определение (если нет, почему, указать ошибки): коалиция – это объединение, союз (государств, партий) для достижения общей цели в сфере охраны природы.
Это реальное, явное определение. Определение дано не верно,так как нарушено правило соблюдения объема, объемы не тождественны.
Теория, объяснение: Реальное определение суть такое, посредством которого выявляются существенные характеристики мыслимого в понятии предмета или класса предметов.
Правила определения понятий:
1. Объемы Dfd и Dfn должны быть тождественными. В случае неравнозначности объемов мы будем иметь либо слишком узкое, либо слишком широкое определение. Первое имеет место тогда, когда вместо видообразующих указываются признаки подвида или индивидуальные признаки. Например, «логика — это наука о понятиях».Второе имеет место тогда, когда Dfd подводится не под ближайший род, либо когда вместо видообразующего признака указывается признак, общий нескольким видовым понятиям. Например, «Луна — спутник Земли». Определение широкое, поскольку кроме Луны имеются еще искусственные спутники Земли.
Вариант № 3.
1.Произвести деление понятия: прямая.
Операция логического деления заключается в выделении видовых понятий в объеме рода, целью же мысленного расчленения предмета на части является выявление внутренней структуры.
Произвести деление понятия невозможно, так как нельзя выделить видообразующий признак мыслимого в понятии предмета.
2. Противопоставить предикату: лимоны – это китайские яблоки.
Суждение вида А
1)Превращение: SAP ->SEP(-)
Все лимоны не есть не китайские яблоки
2)Обращение: SAP ->PJS
Некоторые китайские яблоки есть лимоны
3)Противопоставление предикату: SAP ->P(-)ES
Все не китайские яблоки не есть лимоны
3. Восстановить энтимему и проверить правильность: курение – это яд, следовательно, курение – вред!
Б.п. А: Яд-вред
М.п. А:Курение-яд
А:Курение-вред
Умозаключение идёт по I фигуре. Рассуждение ведется по 1 фигуре. Оно соответствует правилам 1-ой фигуры.
Большая посылка – всегда общее суждение.
Меньшая посылка – всегда утвердительное суждение.
4. Сделать вывод и проверить правильность. Определить вид умозаключения.
Если я пойду в кино – мне будет интересно, если я пойду в цирк – весело, если я пойду на работу, то мне будет скучно. А я пойду либо в кино, либо в цирк, либо на работу, значит…
((p->q)^(s->t)^(u->m)^(p˅s˅u))->(q˅t˅m)
5. Привести пример метода сопутствующих изменений.
Метод сопутствующих изменений применяется тогда, когда нет возможности экспериментально отделить причину от следствия. В этом случае в исследовании применяется методика изменения параметра. В связи с этим изменением наблюдают то, что происходит с другим объектом.
A1BC-d1
А2ВС - d2
А1ВС — d3
Вероятное изменение А влечет изменение d
Примеры:Если мы увеличим скорость движения в два раза, то за тоже самое время пройденный путь увеличится в два раза и следовательно увеличение скорости есть причина увеличения пройденного пути за тот же промежуток времени.
Трение есть причина нагревания тела; Увеличение длинны металлического стрежня при его нагревании и другие примеры иллюстрируют сопутствующие изменения, при этом мы не можем отделить трение от нагревания тела, поэтому не могли бы использовать метод различия для установления причин нагревания тела.