- •Передмова
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тематичний план навчальної дисципліни “Іноземна мова”1
- •Зміст навчальної дисципліни "Іноземна мова"
- •Тема 8. Умовний спосіб.
- •Тема 10. Лексика професійно-спрямованого характеру.
- •Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру.
- •Тема 14. Інформативне читання текстів професійно-спрямованого характеру.
- •Змістовий модуль 6. Індивідуальні завдання
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Методичні рекомендації до роботи над темою 8
- •План роботи над темою 8
- •Типи умовних речень
- •Ключі до вправ з теми 8 Етап і
- •Етап іі
- •Етап ііі
- •2.2. Методичні рекомендації до роботи над темами 10, 13
- •План роботи над темами 10, 13
- •Методичні рекомендації до роботи над темами 10, 13
- •2.3. Методичні рекомендації до роботи над темою 14
- •План роботи над темою 14
- •Методичні рекомендації до роботи над темою 14
- •Тема 14. Інформативне читання текстів професійно-спрямованого характеру.
- •Тема 19. Навчальна конференція за матеріалами текстів для інформативного читання.
- •Практичне заняття №2
- •Тема 19. Навчальна конференція за матеріалами текстів для інформативного читання.
- •План практичного заняття №2:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Методичні рекомендації до роботи над темою 18.
- •План роботи над темою 18:
- •Запитання та завдання до самоконтролю
- •Методичні рекомендації до роботи над темою 19
- •План роботи над темою 19:
- •Методичні рекомендації до домашньої контрольної роботи №1
- •Зразок домашньої контрольної роботи №1
- •Вкажіть номери українських еквівалентів англійських слів (2,6 бала).
- •II. Вкажіть літеру правильного варіанту пропущеної частини у кожному реченні (1 бал).
- •V. Вкажіть літеру правильного визначення кожного терміну (1 бал).
- •Vі. Прочитайте текст.
- •2) Напишіть запитання до наданих відповідей (за змістом тексту) (1,2 бала).
- •Підсумковий контроль
- •Критерії оцінки самостійної роботи студента
- •Критерії оцінки індивідуальної роботи студента
- •Критерії оцінки домашньої контрольної роботи
- •Список рекомендованої літератури
- •Токун Інна Іванівна Англійська мова
Програма навчальної дисципліни
“ІНОЗЕМНА МОВА”
Тематичний план навчальної дисципліни “Іноземна мова”1
Назва модуля, змістового модуля, теми |
Модуль 1 Лінгвістичні компетенції |
Змістовий модуль 1. Фонетичні норми іноземної мови
|
Тема 1. Коригувальний фонетико-орфоепічно-орфографічний курс. |
Змістовий модуль 2. Нормативна граматика
|
Тема 2. Морфологія. |
Тема 3. Синтаксис (типи речення; вираження номінації, характеристики, місцеперебування, наявності суб’єкта, володіння об’єктом). |
Тема 4. Система часів дієслова. |
Тема 5. Модальні дієслова. |
Тема 6. Пасивний стан дієслова. |
Тема 7. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу). |
Тема 8. Умовний спосіб. |
Змістовий модуль 3. Лексичний мінімум
|
Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру. |
Тема 10. Лексика професійно-спрямованого характеру. |
Модуль 2 Соціолінгвістичні та прагматичні компетенції |
Змістовий модуль 4. Усне та письмове спілкування на теми загальноекономічного характеру
|
Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру. |
Тема 12. Інформативне читання текстів загальноекономічного характеру. |
Змістовий модуль 5. Усне та письмове спілкування на теми професійно-спрямованого характеру
|
Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру. |
Тема 14. Інформативне читання текстів професійно-спрямованого характеру. |
Змістовий модуль 6. Індивідуальні завдання
|
Тема 15. Написання особистого резюме. |
Тема 16. Написання листа-запита та листа-пропозиції. |
Тема 17. Складання бізнес-плану. |
Тема 18. Участь у виконанні командного проектного завдання №1. |
Тема 19. Участь у виконанні командного проектного завдання №2. |
Зміст навчальної дисципліни "Іноземна мова"
(ІІ етап навчання)
Модуль 1. Лінгвістичні компетенції
Змістовий модуль 2. Нормативна граматика
Тема 8. Умовний спосіб.
Коригування й удосконалення граматичної, семантичної, прагматичної компетенцій: студенти повинні знати план значень і план вираження граматичних одиниць, які використовуються для утворення речень в умовному способі; уміти вживати ці граматичні одиниці для передачі певного смислу в продуктивних та рецептивних видах мовлення.
Модуль 2. Соціолінгвістичні та прагматичні компетенції
Змістовий модуль 3. Лексичний мінімум
Тема 10. Лексика професійно-спрямованого характеру.
Оволодіння лексичним мінімумом, який забезпечує ефективне спілкування в професійному середовищі.
Змістовий модуль 5. Усне та письмове спілкування на теми професійно-спрямованого характеру