3. Плани практичних занять по темам

Тема № 1

Основні поняття, принципи роботи та використання комп'ютерних мереж

Практичне заняття № 1.1

Використання інформаційно-правової системи "Лига: Закон"

Самостійна підготовка до заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню.

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Інтерфейс системи, головне меню.

2. Уведення запитів на пошук документів.

3. Збереження інформації для подальшого використання.

Контрольні запитання:

1. Призначення і можливості системи "Ліга: Закон".

2. Основні елементи інтерфейсу системи.

3. Запуск і вихід з системи.

4. Порядок пошуку необхідного документа.

5. Збереження знайдених документів.

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання - 15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Практичне заняття № 1.2

Використання інформаційно-правової системи "Лига: Закон"

Самостійна підготовка до заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню.

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Пошук та збереження інформації для подальшого використання.

2. Взаємодія з текстовим процесором Word.

3. Створення і використання папки "Портфель".

Контрольні запитання:

1. Порядок пошуку необхідного документа.

2. Збереження знайдених документів.

3. Як можна скопіювати частину знайденого документа в документ Word?

4. Що таке "портфель" і як його створити?

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Практичне заняття № 1.3

Робота у мережі Internet

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню.

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Вивчення інтерфейсу браузера Microsoft Internet Explorer.

2. Настроювання інтерфейсу, початкової сторінки і параметрів завантаження Web-сторінок.

3. Робота з пошуковими системами.

4. Знайомство з інтерфейсами інших браузерів (Netscape Navigator, Opera).

Контрольні запитання:

1. Чим порозумівається необхідність модему для з'єднання комп'ютера з телефонною мережею?

2. Що таке протоколи зв'язку і яке їхнє призначення?

3. Які відмінні риси протоколів TCP/IP?

4. Чим відрізняються підключений (online) і автономний (offline) доступи до Інтернету?

5. Адресація в Іnternet, структура URL адреси.

6. Призначення браузера (оглядача).

7. Види пошукових систем в Internet.

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Практичне заняття № 1.4

Робота у мережі Internet

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню.

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Пошук юридичної та ділової інформації у мережі Internet.

2. Збереження Web-сторінок і їхніх фрагментів.

3. Взаємодія з текстовим редактором MS Word.

Контрольні запитання:

1. Адресація в Іnternet, структура URL адреси.

2. Призначення браузера (оглядача).

3. Види пошукових систем в Internet.

4. Відмінність можливостей каталогу посилань від пошукових систем.

5. Перелічить кілька пошукових систем в Інтернет.

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Практичне заняття № 1.5

Робота у мережі Internet

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття сткденти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню.

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Реєстрація нового користувача електронної Web-пошти (Web-mail).

2. Перегляд вхідної пошти, створення і відправлення вихідних повідомлень.

3. Відправлення електронних листів з "прищіпкою" (attachment).

4. Відправлення електронних листів по декільком електронним адресам.

Контрольні запитання:

1. Види електронної пошти в мережі Іnternet.

2. Чим відрізняється адреса в WWW від адреси електронної пошти ?.­

3. Чи можна одна людина мати кілька адрес електронної пошти?

4. Назвіть три переваги електронні пошти над звичайною.

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Література до теми № 1

по роботі в системі "Ліга: Закон":

1. Компьютерная правовая система "Лига: Закон". Руководство пользователя. Киев, 1999. 142 с.

2. Методична розробка до практичних занять по дисципліні Інформаційні системи і мережі: Використання інформаційно-довідкової системи "Ліга: Закон. Для студентів спеціальністі "Правознавство". - Дніпропетровськ, 2002 р. Укладач: доц. Косиченко О.О.

по роботі в Internet:

1. Информатика для юристов и экономистов. / Симонович С.В. и др. – Спб: Издательство «Питер», 2001 – 620 с.: ил.: с. 213-307.

2. Інформатика: Комп'ютерна техніка. Комп'ютерні технології. Підручник. / За ред. О.І. Пушкаря.-К.: Вид. центр "Академія", 2002 - 704 с. : с. 618-650.

3. Дибкова Л.М. Інформатика та комп'ютерна техніка/ Посібник. – Кіїв: Видавничий центр "Академія", 2002. - 318 с.: с. 265-293.

4. Попов В. Практикум по Интернет-технологиям: учебный курс. – МПб.: Питер, 2002. – 480 с.: с. 21-122.

5. Методична розробка до практичних занять по дисципліні Інформаційні системи і мережі: Робота в мережі Internet/ Для студентів спеціальністі "Правознавство". - Дніпропетровськ, 2002 р. - Укладач: доц. Косиченко О.О.

6. http://internet.rin.ru - даний сайт дозволить самостійно навчитися працювати в мережі Інтернет.

Тема № 2

Інформаційні системи у юридичній та правоохоронної практиці

Практичне заняття № 2.1 Створення юридичних та ділових Баз Даних у MS Excel

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Основні принципи роботи зі списками як з базами даних.

2. Створення списку.

3. Сортування списків і діапазонів.

Контрольні запитання:

1. Як називається документ Excel і з чого він складається?

2. Яке розширення мають усі документи в Excel?

3. З чого завжди починається введення будь-якої формули?

4. Яким умовам повинні задовольняти дані в таблиці, щоб їхній можна було використовувати як список?

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Практичне заняття № 2.2 Створення юридичних та ділових Баз Даних у MS Excel

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Використання проміжних підсумків для аналізу списку.

2. Обробка списків за допомогою форми.

3. Застосування фільтрів для аналізу списків.

Контрольні запитання:

1. Чи можна виконувати сортування по декількох полях?

2. Що таке проміжні підсумки?

3. Навіщо потрібна форма?

4. Що таке фільтр?

5. Які бувають види фільтрів?

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Практичне заняття № 2.3

Створення юридичних та ділових Баз Даних у MS Excel. КОНСОЛІДАЦІЯ ДАНИХ СПИСКУ

Самостійна підготовка до кожого практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню.

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Поняття консолідації даних у списку

2. Види консолідації. Умови, при яких можлива консолідація даних у списках.

3. Виконання консолідації конкретних даних .

Контрольні питання:

1. Що таке консолідація даних?

2. Які існують види консолідації і чим вони відрізняються?

3. Приведіть приклад задачі, розв'язуваної за допомогою консолідації.

4. У якому випадку варто використовувати консолідацію даних по фізичному розташуванню?

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Практичне заняття № 2.4

Створення юридичних та ділових Баз Даних у MS Excel. КОНСОЛІДАЦІЯ ДАНИХ СПИСКУ

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню.

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Виконання консолідації конкретних даних по розташуванню.

2. Виконання консолідації конкретних даних по категорії.

3. Збереження результатів консолідації.

Контрольні питання:

1. Які існують види консолідації і чим вони відрізняються?

2. Приведіть приклад задачі, розв'язуваної за допомогою консолідації.

3. У якому випадку варто використовувати консолідацію даних по фізичному розташуванню?

4. Як зберегти результати консолідації в рамках книги?

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Практичне заняття № 2.5

створення юридичних та дилових іс на основі використання сУбд ms access

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Проектування бази даних.

2. Вивчення інтерфейсу СУБД MS Access.

3. Створення основних таблиць у середовищі MS Access.

Контрольні питання:

1. Як створити таблицю бази даних?

2. Що таке запис таблиці бази даних? Що таке поле таблиці бази даних?

3. Чим визначається структура таблиці бази даних?

4. У якому режимі можна відредагувати структуру таблиці бази даних?

5. У чому складається редагування структури таблиці бази даних?

6. У якому режимі можна відредагувати запис таблиці бази даних?

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Практичне заняття № 2.6

створення юридичних та дилових іс на основі використання сУбд ms access

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Створення додаткових таблиць.

2. Створення зв'язків між таблицями.

3. Заповнення створених таблиць даними.

Контрольні питання:

1. Для чого потрібно зв'язування таблиць бази даних?

2. Що є необхідними умовами зв'язування таблиць бази даних?

3. Як виконується зв'язування таблиць бази даних?

4. Як видалити зв'язок між таблицями бази даних?

5. Як видалити таблицю бази даних?

6. Як видалити зв'язану таблицю бази даних?

7. Що розуміють під класом об'єктів бази даних? Властивостями об'єктів?

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин

Практичне заняття № 2.7

створення юридичних та дилових іс на основі використання сУбд ms access

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Поняття запиту, види запитів, можливості запитів, використання запитів іншими об'єктами Access.

2. Порядок створення запитів на вибірку

3. Вікно конструктора запитів, включення полів у запит.

Контрольні питання:

1. Перелічите основні операторі, використовуються в запиті.

2. У чому розходження між логічними операторами OR і AND ?

3. Призначення підсумкових запитів.

4. Призначення будівника виражень.

5. Як обчислити суму значень заданого поля?

6. Як здійснити сортування записів у запиті?

7. Які види обчислень можна зробити в підсумкових полях?

8. Які види обчислень можна зробити в підсумкових полях?

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин

Практичне заняття № 2.8

створення юридичних та ДІЛОВИХ іС на основі використання сУбд ms access

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Установка критеріїв відбору записів у запитах.

2. Створення підсумкових запитів.

3. Створення запитів з полями, що обчислюються.

Контрольні питання:

1. У чому розходження між операторами OR і AND ?

2. Призначення підсумкових запитів.

3. Призначення побудівника виражень.

4. Як обчислити суму значень заданого поля?

5. Як здійснити сортування записів у запиті?

6. Які види обчислень можна зробити в підсумкових полях?

7. Які види обчислень можна зробити в підсумкових полях?

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Практичне заняття № 2.9

створення юридичних та ДІЛОВИХ іС на основі використання сУбд ms access

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Створення і виконання "запитів-дій" різних типів.

2. Обновлення даних за допомогою запитів на відновлення.

3. Видалення деяких даних за допомогою запитів на видалення.

4. Додавання даних в запитах на додавання записів.

Контрольні питання:

1. Чи можна "запит-дію" створити за допомогою майстра?

2. Зі створення якого запиту починається конструювання "запиту-дії"?

3. Як переглянути записи, що складуть нову таблицю, створену запитом?

4. Чи буде визначений ключ у структурі таблиці, створеної запитом?

5. Як створити запит на відновлення частини даних у таблиці?

6. Як видалити частину даних у таблиці?

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Практичне заняття № 2.10

створення юридичних та ДІЛОВИХ іС на основі використання сУбд ms access

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Створити запит на створення таблиці для збереження результатів підсумкового запиту.

2. Наочно представити дані підсумкових запитів, що передбачають угруповання по декількох (двох) ознаках, використовуючи перехресний запит.

Контрольні питання:

1. Створення якого запиту починається з конструювання запиту-дії?

2. Як переглянути записи, що складуть нову таблицю, створену запитом?

3. Чи буде визначений ключ у структурі таблиці, створеної запитом?

4. Як створити запит на відновлення частини даних у таблиці?

5. Як видалити частину даних у таблиці?

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Практичне заняття № 2.11

створення юридичних та ДІЛОВИХ іС на основі використання сУбд ms access

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Поняття, призначення і методи створення форм користувача у СУБД ACCESS.

2. Створення форм для роботи з заданими таблицями бази даних.

Контрольні питання:

1. Чи може форма, створена майстром, містити дані з декількох таблиць?

2. Який режим дозволяє створювати форму на основі тільки однієї таблиці?

3. Яка панель інструментів активізується при відкритті форми?

4. Відкіля вибирається текст при автоматичному формуванні підпису поля у формі?

5. Які панелі використовуються при конструюванні форми?

6. Чи зберігає у формі елемент керування Поле такі властивості як Поле со списком, Список, задані при його визначенні в таблиці?

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Практичне заняття № 2.12

створення юридичних та ДІЛОВИХ іС на основі використання сУбд ms access

Самостійна підготовка до практичного заняття

Під час самостійної підготовки до практичного заняття студенти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню

Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Створити необхідні екранні форми для введення даних у таблиці

2. Створити допоміжну (підпорядковану) форму

Контрольні питання:

1. Для чого призначена панель елементів конструктора форм?

2. Як у режимі конструктора переглянути доступні у формі поля?

3. Де зберігається посилання на джерело записів форми?

4. Де розміщена кнопка, по якій створюється елемент керування Подпись?

5. По якій команді проглядаються властивості елемента керування?

6. Яка кнопка дозволяє переключатися з режиму конструктора в режим форми і назад?

7. Чи можна у формі за допомогою кнопок переходу по записах зробити поточної новий запис?

Робота в класі:

1. Обговорення відповідей на поставлені запитання -15 хвилин.

2. Детальне покрокове опрацьовування змісту питань, що підлягають вивченню – 50 хвилин.

3. Контроль виконання завдань і вправ, контрольні питання – 15 хвилин.

4. Підведення підсумків практичного заняття – 5 хвилин.

Література до теми № 2

по роботі зі списками в MS Excel:

1. Информатика для юристов и экономистов. / Симонович С.В. и др. – Спб: Издательство «Питер», 2001 – 620 с.: ил.: с. 501 - 508.

2. Інформатика: Комп'ютерна техніка. Комп'ютерні технології. Підручник. / За ред. О.І. Пушкаря.-К.: Вид. центр "Академія", 2002 - 704 с. с. 401 – 432.

3. Дибкова Л.М. Інформатика та комп'ютерна техніка/ Посібник. – Кіїв: Видавничий центр "Академія", 2002. - 318 с.: с. 137 – 147.

4. Попов А.А. Excel: практическое руководство. – М: ДЕСС КОМ, 2002 – 302 с., ил.: с. 222 – 254.

5. Новиков Ф.А., Яценко А.Д. Microsoft Office 2000 в целом. – СПб.: БХВ – Санкт-Питербург, 199. – 728с. : с. 128-145.

6. Методична розробка до практичних занять по дисципліні Інформаційні системи і мережі: Робота зі списками в MS Excel/ Для студентів 4-го курсу 3-го факультету спеціальність "Правознавство". Дніпропетровськ, 2002 р. Укладач: доц. Косиченко О.О.

по роботі з СКБД Access:

1. Інформатика: Комп'ютерна техніка. Комп'ютерні технології. Підручник. / За ред. О.І. Пушкаря.-К.: Вид. центр "Академія", 2002 - 704 с.: с. 464 – 556.

2. Дибкова Л.М. Інформатика та комп'ютерна техніка/ Посібник. – Кіїв: Видавничий центр "Академія", 2002. - 318 с.: с.159 – 224.

3. Стоцкий Ю. Самоучитель Office 2000. - СПб: Изд.-во "Питер", 2002. - 576 с.: с.348-413.

4. Самоучитель ACCESS 97/2000. Куправа Т.А. – СПб: Наука и Техника, 2001. – 144 с.

5. Информатика для юристов и экономистов. / Симонович С.В. и др. – Спб: Издательство «Питер», 2001 – 620 с.: с. 529-556.

6. Хомоненко А.Д., Гридин В.В. Microsoft Access. Быстрый старт. – СПб.: БХВ-Петербург, 2002. – 304 с.

7. Методична розробка до практичних занять по дисципліні Інформаційні системи і мережі: "Створення юридичних та ділових інформаційних систем на основі використання СКБД ACCESS. Частина 1". /Для студентів Для студентів спеціальністі "Правознавство". Дніпропетровськ, 2002 р. Укладач: доц. Косиченко О.О.

8. Методична розробка до практичних занять по дисципліні Інформаційні системи і мережі: "Створення юридичних та ділових інформаційних систем на основі використання СКБД ACCESS. Частина 2" /Для студентів спеціальністі "Правознавство". Дніпропетровськ, 2002 р. Укладач: доц. Косиченко О.О.