4.3 Контрольные вопросы

1. Какими могут быть анатомические термины по своей структуре?

2. Какая часть речи занимает начальную позицию в анатомическом термине?

3. Из каких компонентов состоит словарная форма имени существительного?

4. В каких случаях в словарной форме перед окончанием родительного падежа пишется конечная часть основы?

5. Как определить склонение имени существительного?

6. Как определить род имени существительного?

7. Назовите окончания родительного падежа всех склонений.

8. Назовите окончания именительного падежа всех склонений.

9. Как определить основу имени существительного?

4.4 Домашнее задание

1. Теоретический материал вы должны выучить по учебному пособию.

2. Выучите лексический минимум по учебному пособию.

3. Выполните упражнения № 4 – устно, № 5 - письменно.

4.5 Лексический минимум

2 склонение
ganglĭon, i n	- ганглий, нервный узел
ligamentum, i n	- связка
ramus, i m	- ветвь
truncus, i m	- ствол, туловище
tympănum, i n	- барабан
vestibŭlum, i n	- преддверие
3 склонение
basis, is f	- основание
canālis, is m	- канал
caput, ĭtis n	- голова, головка
corpus, ŏris n	- тело
forāmen, ĭnis n	- отверстие
os, ossis n	- кость
tuber, ěris n	- бугор
4 склонение
aquaeductus, us m	- водопровод
arcus, us m	- дуга
cornu, us n	- рог, рожок
ductus, us m	- проток
processus, us m	- отросток
sinus, us m	- синус, пазуха
5 склонение
facies, ēi f		- поверхность, лицо

4.6 Упражнения

Упражнение 1. Разделите слова на 3 группы:

а) существительные мужского рода,

б) существительные женского рода,

в) существительные среднего рода:

Mandibŭla, radius, genu, facies, muscŭlus, collum, crista, nervus, olecrănon, glandŭla, vestibŭlum, chorda, nucleus, cornu, tibia, arcus, incisūra, dorsum, ductus, vertĕbra, ganglion, angŭlus, sinus, lingua, nasus, tubercŭlum.

Упражнение 2. Разделите существительные по склонениям, определите их основу:

Corpus, ŏris n; truncus, i m; fovea, ae f; caput, ĭtis n; os, ossis n; aorta, ae f; sinus, us m; cornu, us n; bronchus, i m; forāmen, ĭnis n; canālis, is m; ramus, i m; genu, us n; arteria, ae f; palātum, i n; basis, is f.

Упражнение 3. Самостоятельно закончите словарную форму существительных:

Lingua; truncus, i; genu; ganglion; aquaeductus, us; nasus, i; encephălon; tonsilla; muscŭlus, i; spatium; protuberantia; recessus, us; medulla; facies; vesīca; intestīnum; ramus, i; bursa; canalicŭlus, i; spina; cornu; ala; tympănum.

Упражнение 4. Прочитайте, переведите, назовите словарную форму существительных:

Canalicŭlus vestibŭli, caput radii, chorda tympăni, collum scapŭlae, corpus fibŭlae, crista colli costae, basis cochleae, ala nasi, angŭlus costae, apertūra canalicŭli cochleae, aquaeductus vestibŭli, arcus vertĕbrae, arteria brachii, dorsum linguae, facies capĭtis fibŭlae, fossa cranii, incisūra tibiae, lamĭna processus, ligamentum scapŭlae, muscŭlus dorsi, septum linguae, sinus aortae, sulcus costae, tubercŭlum muscŭli, ramus colli, vagīna processus, vena canalicŭli cochleae, ligamentum capĭtis costae, muscŭlus linguae, fascia brachii, arteria colli, caput mandibŭlae, corpus tibiae, vestibŭlum nasi, vena portae, processus radii, corpus mandibŭlae, spina ossis, valvŭla foramĭnis, сrista tubercŭli, corpus radii, collum mandibŭlae, caput costae, canālis mandibŭlae, basis cranii, apertūra aquaeductus vestibŭli, arcus aortae, vena faciēi, dorsum sellae, facies capĭtis costae, forāmen mandibŭlae, fascia colli, muscŭlus capĭis, sulcus sinus.

Упражнение 5. Переведите термины на латинский язык:

Вена водопровода преддверия, влагалище мышцы, основание нижней челюсти, шейка лучевой кости, тело языка, головка малоберцовой кости, гребень шейки ребра, крыло кости, водопровод улитки, дуга верхней челюсти, артерия лица, вырезка нижней челюсти, пластинка дуги позвонка, мышца плеча, спинка носа, ганглий улитки, поверхность бугорка ребра, фасция глазницы, ямка железы, перегородка носа, ость лопатки, бугорок седла, шов нёба, бугор верхней челюсти, связка головки малоберцовой кости.

Имя прилагательное. Группы прилагательных. Прилагательные первой группы. Согласование прилагательных с существительными

Занятие 5