- •Психодіагностика програма навчальної дисципліни
- •Дніпропетровський гуманітарний університет
- •Програма навчальної дисципліни “Психодіагностика”
- •Пояснювальна записка
- •Засоби проведення поточного та підсумкового контролю
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам:
- •Тематичний план
- •Тема 1. Введення в психодіагностику
- •Тема 2. Психометричні основи психодіагностики
- •Тема 3. Психодіагностика особистості
- •Тема 4. Психодіагностика свідомості
- •Тема 5. Інтелект і його діагностика
- •Тема 6. Психодіагностика темпераменту
- •Тема 7. Психодіагностика емоційних станів і мотивації
- •Тема 8. Психодіагностика міжособистісних відносин
- •Тема 9. Психодіагностика здібностей
- •Література
- •Додаткова:
Тема 8. Психодіагностика міжособистісних відносин
Міжособистісні відносини як об'єкт психодіагностики. Типові характеристики малих соціальних груп (МСГ): рівень розвитку. Композиція (склад). Структура. Групові норми та цінності. Групові процеси. Поняття «статусу».
Методи психодіагностики міжособистісних відносин. Соціометрія, методика виявлення мотиваційного ядра вибору в групі, Т.Лірі.
Проективні методи (малюнок родини, тест Рене-Жиля, Колірний тест відносин, тест реакцій на фрустрацію Розенцвейга).
Активні методи. Спостереження за ігровим імітуванням визначеної ситуації (ситуаційні тести, групова дискусія без лідера, гри «На Місяці», «Дилема укладеного»).
Особистісні опитувальники в діагностиці міжособистісних відносин. Класифікація опитувальників міжособистісних відносин.
Тема 9. Психодіагностика здібностей
Поняття про здібності. Класифікації спеціальних здібностей на підставі багатовимірної концепції особистості (за В.Ф. Моргуном). Здібності орієнтуватися у просторі та часі. Здібності до естетичних переживань. Здібності до змістів діяльності. Здібності до рівнів оволодіння людською діяльністю. Здібності до форм реалізації людської діяльності.
Психологічні підходи до тлумачення природи здібностей.
Діагностика здібностей як об'єкт психодіагностики. Проблема діагностики здібностей у роботах вітчизняних (Б.Г.Ананьева, А.Н.Леонтьева, К.К.Платонова, С.Я.Рубінштейна, Б.М.Теплова й ін.) і закордонних (А.Анастазі, Л.Кэмин, Дж.Лолер і ін.) учених. Загальні і спеціальні здібності. Сучасні психодиагностические методи дослідження загальних і спеціальних здібностей.
Література
Основна:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.Моргун В.Ф., Тітов І.Г..Основи психологічної психодіагностики. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів.-К. : Видавничий Дім «Слово», 2009 |
12.Общая психодиагностика. /Под ред. А.А.Бодалева, В.В. Столина— М.: Изд-во Моск. ун-та. —1987.— 304 с. 13.Практикум по общей, єкспериментальной и прикладной психологии / Крылова А.А..-2-е издание, СПб.: Питер, 2007. -560с. |
14.Психодиагностика: теория и практика.—М.—1986.—С.72-103 |
15.Психодиагностические методы.— Л.—1976.—С.15-57 |
16.Психологическая диагностика: проблемы и исследования. /Под ред. К.М.Гуревича. М.,Педагогика,1981, стр.3-5, 19-34, 97-100, 176-180. 17.Райгородский Д.Я. Практическая психология. Методики и тесты. Учебное пособиею. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2002. |
18.Скребец В.А. Психологическая диагностика.— К.: Академия, 1999.— 120 с. |
19.Собчик Л.Н. СМИЛ(MMPI) .— Спб.: Речь.2006— 224 с. |
20.Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М., МГУ, 1980, стр.176. |
21.Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов.—Л.—1972 |