- •Цели и задачи курса
- •В основу изложения материала положен преимущественно проблемно-хронологический принцип: развитие отечественной истории рассматривается с периода образования Древнерусского государства и до наших дней.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины «История»
- •Наименование разделов дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание разделов дисциплины:
- •Тема 9. Россия 1801-1856 гг. Кризис крепостничества и дворянской монархии.
- •Тема 10. Попытка укрепить самодержавие и совместить его с качественно новым типом культуры. Реформы правления Александра II.
- •Тема 11. Россия на рубеже XIX-XX веков. Формирование предпосылок революцией и тоталитаризма XX века.
- •Тема 12. Эмансипация и активизация российского общества в XIX-начале XX века.
- •Тема 13. Россия в 1905-1913 годах. Начало открытого кризиса архаического типа культуры.
- •Тема 14. Россия в 1914-1917 годах. Вторая после XVIII века попытка перейти к новому типу культуры.
- •Раздел 5. Советское государство 1921 – 1991. Тема 15. Гражданская война в России.
- •Тема 16. Ссср в 1920-е годы. Создание политической советской модели социализма.
- •Тема 17. Ссср в 1930-е годы. Форсированное строительство советской модели социализма.
- •Тема 18. Ссср накануне и вовремя II мировой войны.
- •4.2. Практические занятия Занятие 1. Структура и тенденции исторического процесса
- •Занятие 2. Государственность восточных славян и Киевская Русь
- •Занятие 3. Борьба с иноземными захватчиками и татаро-монгольское иго
- •Занятие 4. Образование и расширение Российского московского царства
- •Занятие 5. Смута – первый кризис российского государства и общества
- •Занятие 6. Преодоление Смуты и укрепление российской государственности при первых Романовых
- •Занятие 7. Преобразования Петра I и становление имперского этапа российской государственности
- •Занятие 8. XVIII век – расцвет и начало кризиса самодержавия и крепостничества
- •Занятие 9. Россия 1801-1856 гг.
- •Занятие 10. Попытки и укрепления самодержавия – реформы правления Александра
- •Занятие 11. Россия на рубеже XIX-XX веков
- •Занятие 13. Россия в 1905-1913 годах. Начало открытого кризиса I-го типа культуры.
- •Занятие 14. Россия в 1914-1917 гг.
- •Занятие 15. Гражданская война в России.
- •Занятие 16. Ссср в 1920-е годы. Создание политической советской модели социализма
- •Занятие 17. Ссср в 1930-е годы. Форсированное строительство советской модели социализма
- •Занятие 18. Ссср накануне и во время II мировой войны
- •Занятие 19. Ссср в 1945-1953 годах. Завершение формирования советской модели и предпосылки её разложения
- •Занятие 20. Правление Хрущева 1953-1964 годы. Попытка реформирования советской модели сверху
- •Занятие 21. Эпоха «развитого социализма» 1965-1985 годы. Кризис советской модели и попытки его преодолеть
- •4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •Оценочные средства входного контроля
- •Тест № 1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •5.2. Оценочные средства текущего контроля
- •Оценочные средства для промежуточной аттестации (в форме экзамена)
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •7. Информационное, материально-техническое обеспечение. Используемые образовательные технологии
- •8. Методические указания для студентов
Занятие 19. Ссср в 1945-1953 годах. Завершение формирования советской модели и предпосылки её разложения
План:
Международное положение и внешняя политика СССР. Холодная война.
Внутреннее экономическое положение и политика.
Общественная жизнь, культурная и национальная политика.
Смерть Сталина и борьба за власть.
Доклады и рефераты:
Создание атомного оружия в СССР.
Борьба с «космополитами» и «дело времени».
Военнопленные и депортированные после войны.
Судьба бывших советских военнопленных.
Послевоенные национальные движения в СССР.
ГУЛАГ после войны.
«Ленинградское дело».
Занятие 20. Правление Хрущева 1953-1964 годы. Попытка реформирования советской модели сверху
План:
Международное положение и внешняя политика.
Экономическое положение и реформы.
Реорганизация властных структур.
XX съезд КПСС и события 1956 года.
Общественная жизнь, идеология и культура.
Уровень жизни и быт.
Итоги правления Хрущева.
Доклады и рефераты:
XXII съезд КПСС.
Национальная политика.
Отношение к религии и церкви
Освоение целины.
События 1962 г. в Новочеркасске.
Отношения с Китаем.
Берлинский кризис.
Карибский кризис.
Занятие 21. Эпоха «развитого социализма» 1965-1985 годы. Кризис советской модели и попытки его преодолеть
План:
Рост консервативных тенденций в руководстве и сворачивание попыток экономических реформ.
Социально-экономическая, демографическая и национальная ситуация в стране и рост кризисных явлений.
Общественная жизнь и идеологическая политика.
Эволюция верховной власти и попытки возродить культ личности.
Международное положение и внешняя политика.
Доклады и рефераты:
Власть номенклатуры.
Диссиденты.
Л. Брежнев.
Брежневская конституция.
Ю. Андропов.
Отношения с Китаем.
События в Чехословакии.
События в Афганистане.
Политика СССР на Ближнем Востоке.
Соглашение в Хельсинки.
4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа выполняется студентами в соответствии с заданиями для контрольных и практических работ, приведенных в разделе 4.2, а также с использованием приведенных ниже тестов (по вопросам, соответствующим той или иной теме).
Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации (экзамене) студента.
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
КАРТА ФОРМ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ»
№ |
Формы текущего контроля |
Баллы |
Максимум за семестр |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
Тестирование |
0 -5 |
5 |
2. |
Коллоквиум |
0-7 |
7 |
3. |
Контрольная работа № 1 «Древнерусская цивилизация VI-XIII вв.» |
0-5 |
5 |
4. |
Контрольная работа № 2 «Московское царство XIV-XVIIвв.» |
0-5 |
5 |
5. |
Контрольная работа № 3 «Российская империя XVIII-XX вв.» |
0-5 |
5 |
6. |
Рефераты |
0-15 |
15 |
7. |
Задания |
0-8 |
8 |
8. |
Устный опрос |
0 -10 |
10 |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
60 |
Количество баллов, необходимое для внутрисеместровой аттестации – 35