- •Цели и задачи курса
- •В основу изложения материала положен преимущественно проблемно-хронологический принцип: развитие отечественной истории рассматривается с периода образования Древнерусского государства и до наших дней.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины «История»
- •Наименование разделов дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание разделов дисциплины:
- •Тема 9. Россия 1801-1856 гг. Кризис крепостничества и дворянской монархии.
- •Тема 10. Попытка укрепить самодержавие и совместить его с качественно новым типом культуры. Реформы правления Александра II.
- •Тема 11. Россия на рубеже XIX-XX веков. Формирование предпосылок революцией и тоталитаризма XX века.
- •Тема 12. Эмансипация и активизация российского общества в XIX-начале XX века.
- •Тема 13. Россия в 1905-1913 годах. Начало открытого кризиса архаического типа культуры.
- •Тема 14. Россия в 1914-1917 годах. Вторая после XVIII века попытка перейти к новому типу культуры.
- •Раздел 5. Советское государство 1921 – 1991. Тема 15. Гражданская война в России.
- •Тема 16. Ссср в 1920-е годы. Создание политической советской модели социализма.
- •Тема 17. Ссср в 1930-е годы. Форсированное строительство советской модели социализма.
- •Тема 18. Ссср накануне и вовремя II мировой войны.
- •4.2. Практические занятия Занятие 1. Структура и тенденции исторического процесса
- •Занятие 2. Государственность восточных славян и Киевская Русь
- •Занятие 3. Борьба с иноземными захватчиками и татаро-монгольское иго
- •Занятие 4. Образование и расширение Российского московского царства
- •Занятие 5. Смута – первый кризис российского государства и общества
- •Занятие 6. Преодоление Смуты и укрепление российской государственности при первых Романовых
- •Занятие 7. Преобразования Петра I и становление имперского этапа российской государственности
- •Занятие 8. XVIII век – расцвет и начало кризиса самодержавия и крепостничества
- •Занятие 9. Россия 1801-1856 гг.
- •Занятие 10. Попытки и укрепления самодержавия – реформы правления Александра
- •Занятие 11. Россия на рубеже XIX-XX веков
- •Занятие 13. Россия в 1905-1913 годах. Начало открытого кризиса I-го типа культуры.
- •Занятие 14. Россия в 1914-1917 гг.
- •Занятие 15. Гражданская война в России.
- •Занятие 16. Ссср в 1920-е годы. Создание политической советской модели социализма
- •Занятие 17. Ссср в 1930-е годы. Форсированное строительство советской модели социализма
- •Занятие 18. Ссср накануне и во время II мировой войны
- •Занятие 19. Ссср в 1945-1953 годах. Завершение формирования советской модели и предпосылки её разложения
- •Занятие 20. Правление Хрущева 1953-1964 годы. Попытка реформирования советской модели сверху
- •Занятие 21. Эпоха «развитого социализма» 1965-1985 годы. Кризис советской модели и попытки его преодолеть
- •4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •Оценочные средства входного контроля
- •Тест № 1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •5.2. Оценочные средства текущего контроля
- •Оценочные средства для промежуточной аттестации (в форме экзамена)
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •7. Информационное, материально-техническое обеспечение. Используемые образовательные технологии
- •8. Методические указания для студентов
Оценочные средства входного контроля
Тесты
Уважаемый студент Вам необходимо ответить на 20 вопросов. Вопросы имеют 4 варианта ответа, из которых правильный только один. Внимательно прочитайте вопрос и все варианты ответов на него. Затем обведите кружком номер ответа, который является, по Вашему мнению, правильным.
Тест считается успешно выполненным, если правильные ответы даны на 12 заданий, не менее.
Тест № 1
1. Легендарный создатель древнерусского государства:
1) Ярослав Мудрый;
Рюрик;
Олег;
Владимир.
Опорой княжеской власти в эпоху раннефеодального государства были:
1) смерды;
2) холопы;
3) дружинники;
4) изгои.
3. С именем, какого царя связан созыв первого Земского Собора:
Иван Грозный;
Елизавета Петровна;
Александр I;
Николай I.
4. Соборное Уложение 1649 года:
1) закрепило крепостное право;
узаконило императорскую власть;
узаконило;
отменило Земские соборы.
5. Патриарх, реформы которого положили начало церковному расколу в середине ХУП пека:
Аввакум;
Исидор;
3) Никон;
4) Нестор.
6. В 1860-70-х гг. были проведены буржуазные реформы. Среди этих реформ была:
1) земская;
2) административная;
3) министерская;
4) политической системы.
7. Контрреформы 1880-90-х гг. были проведены в царствование:
Александра II;
Николая II;
Александра III;
Николая I.
8. Большевики представляли:
1) социал-демократическое движение;
2) либеральное движение;
3) анархистское движение;
4) монархическое движение.
9. Руководители марксистских кружков в России в 90-е гг. XIX века:
1) В. Ленин, Ю. Мартов;
2) П.Долгоруков, Д. Шаховский;
3) П. Азеф, М. Спиридонова;
4) Н.Е. Марков, В.М. Пуришкевия.
10. Во время Первой Мировой войны Россия входила в военно-политический блок:
1) с Германией и Австро-Венгрией;
2) с Англией и Францией;
3) с Японией и Турцией;
4) с Китаем и Ираном.
11. Поводом для начала, Первой Мировой войны послужило:
1) наступление русских армий в Восточной Пруссии;
2) применение немцами химического оружия под Ипром;
3) убийство австрийского наследника сербскими националистами;
4) использование танков англичанами и французами.
12. Хронологические рамки первой Мировой войны:
июль 1915-ноябрь 1918 гг.;
август 1914 - ноябрь 1918 гг.;
3) август 1914 - февраль 1917 гг.;
4) январь 1912- март 1920 гг.
13. На каком съезде партии большевиков было принято решение о переходе к НЭПу:
1) на X;
2) на II;
3) на XXV;
4) на VI.
14. Какие основные изменения в аграрной политике произошли с переходом к НЭПу:
продразверстка заменена продналогом;
введен продналог только для кулаков, остальные крестьяне освобождены от налогов;
ужесточены меры по проведению реквизиций хлеба у крестьян;
вместо продналога введена продразверстка.
15. В каком году был кронштадтский мятеж:
1) 1900 г.;
2) 1921 г.;
3) 1930 г.;
4) 1935 г.
16. Когда был подписан Пакт о ненападении между СССР и Германией:
август 1939 г.;
март 1942 г.; 3) июнь 1911 г. 4) февраль 1935г.
17. Определите хронологические рамки советско-финской войны:
март - ноябрь 1935 г.;
ноябрь 1939-март 1940 гг.;
ноябрь 1941 - март 1943 гг.; 4) март 1940-февраль 1943 гг.
18. Вторая Мировая война началась:
с нападения Германии на Польшу;
с нападения Германии на СССР; 3) с аншлюса Австрии;
4) с нападения Германии на Францию.
19.В ходе восстановления народного хозяйства после Великой Отечественной войны приоритетной отраслью становится:
легкая промышленность;
тяжелая промышленность;
наука и образование;
4) культура.
20. Восстановление народного хозяйства после окончания Великой Отечественной войны происходило в условиях:
1) единого государственного плана;
2) многоукладной экономики;
3) господства рыночной экономики;
4) смешанной экономики.
Ключ к тесту № 1: 1-2, 2-3, 3-1, 4-1, 5-3, 6-1, 7-3, 8-1, 9-1, 10-2, 11-3, 12-2, 13-1, 14-1, 15-2, 16-1, 17-2, 18-1, 19-2, 20-1