Министерство экономического развития и торговли

Российской Федерации

Государственный университет –

Высшая школа экономики

Факультет философии

Программа дисциплины

История немецкой классической философии

для направления 030100.62 «Философия» подготовки бакалавра

Автор к.филос.н. Куренной В. А.

Рекомендована секцией умс Одобрена на заседании кафедры

«Философия» истории философии

Председатель В.Н. Порус Зав. кафедрой А.М. Руткевич

_____________________________ _____________________________ «_____» __________________ 200 г. «____»_____________________ 200 г

Утверждена УС факультета

философии

Ученый секретарь

_________________________________

« ____» ___________________200 г.

Москва

Пояснительная записка

Цель курса — освоение студентами наследия классической немецкой философии, знакомство с содержанием философских концепций Иммануила Канта и трех представителей «абсолютного идеализма» — Фихте, Шеллинга, Гегеля. Кроме того, в курсе рассматривается специфика и основные представители немецкого Просвещения, специфика концепций непосредственных предшественников Канта (школа Вольфа), работы Винкельмана и Лессинга, Гердера, а также других важнейших немецких философов рассматриваемого периода.

Немецкая классическая философия является одним из наиболее выдающихся достижений мировой философской мысли, работы ее представителей сформировали проблематику и язык всей современной философии. Осваивая это наследие, студены не только должны познакомиться с исторически наиболее значительным и даже переломным моментом становления современной философии. Они одновременно должны освоить философский язык, без которого немыслима современная философия, выработать понимание философской систематики, разбираться в специфике постановки философских проблем, в логике и аргументативных стратегиях, разработанных представителями немецкой классической философии. Учитывая выдающуюся значимость философии Канта для последующего развития современной философии, изучению его наследия уделяется в курсе особенно большое внимание. Курс завершается рассмотрением значения немецкой классической философии для формирования Гумбольдтовской модели исследовательского университета.

Задача курса освоение студентами содержания концепций немецкой классической философии, их философской терминологии, понимание философской проблематики, оказавшей влияние не специфику построения этих концепций, знание основных стратегий аргументации, использовавшихся в работах немецких классиков, понимание взаимосвязи отдельных концепций, а также тех проблем, которые стимулировали развитие немецкой классической философии, понимание содержание взаимной критической дискуссии между ними, основные критикуемые недостатки отдельных концепций, знание историко-культурного контекста немецкой классической философии.

Методические рекомендации

Основные формы занятий: 1) лекционные занятия; 2) чтение и реферирование основных произведений и фрагментов; дискуссии по основным систематическим проблемам, обсуждающихся в работах изучаемых философов, контрольные работы на знание терминологии и базовых дефиниций.

В ходе курса студенты должны подготовить серию письменных работ — одно эссе и пять рефератов. Эссе предполагает свободную (в стилистическом отношении) разработку темы. Реферат представляет собой изложение источника с привлечением научной литературы. Объем реферата (вместе с титульным листом, оглавлением и списком литературы) должен быть не менее 10 и не более 20 компьютерных страниц (12 кегль, полуторный интервал). Необходимо правильное оформление цитат и списка литературы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

о содержании философских концепций всех основных представителей немецкой классической философии, проблемном и социокультурном контексте формирования немецкой классической философии

знать:

авторов, их произведения и доктрины, содержание философских дискуссий рассматриваемого периода, философскую терминологию немецкой классической философии

понимать:

проблематику немецкой классической философии, ее историко-философские предпосылки

уметь:

читать и комментировать оригинальные философские тексты, анализировать философские проблемы с привлечением концептуального аппарата немецкой классической философии и современной аналитической и интерпретативной литературы

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: работа на семинарах, эссе, рефераты, зачет, экзамен. Зачет проводится в форме письменного ответа на вопросы по какому-то разделу курса. Итоговый экзамен проводится в устной форме.