- •Занятие №2
- •Занятие №3
- •Занятие №4
- •Занятие №5
- •4.Основные вопросы темы:
- •Занятие №6
- •Занятие №7
- •4.Основные вопросы темы:
- •Занятие №8
- •Занятие №9
- •4.Основные вопросы темы:
- •Занятие №10
- •4.Основные вопросы темы:
- •Занятие №11
- •4.Основные вопросы темы:
- •8. Заключительный контроль знаний:
- •Занятие №12
- •4.Основные вопросы темы:
- •Занятие №13
- •4. Основные вопросы темы:
- •Занятие №14
- •4.Основные вопросы темы:
- •Занятие №15
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания: малые группы, ситуационные задачи, работа в парах.
- •6. Литература:
- •8. Заключительный контроль знаний:
- •Занятие №16
- •4.Основные вопросы темы:
- •Занятие №17
- •4.Основные вопросы темы:
- •Занятие №18
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания: малые группы, ситуационные задачи, работа в парах.
- •6. Литература:
- •8. Заключительный контроль знаний:
- •Занятие №19
- •4. Основные вопросы темы:
- •Занятие №20
- •Занятие №21
- •4. Основные вопросы темы:
- •Занятие №22
- •Занятие №23
- •Занятие №24
- •Занятие №25
- •Занятие №26
- •Занятие №27
- •4. Основные вопросы темы:
- •Занятие №28
- •Занятие №29
- •Занятие №30
- •Занятие №31
- •Занятие №32
- •Занятие №33
- •Занятие №34
- •4. Основные вопросы темы:
- •Занятие №35
- •Занятие №36 Итоговое занятие:
- •3. Дайте правильное определение понятию "клиническая коронка":
Занятие №23
1.Тема: Параллелометрия. Устройство параллелометра. Назначение деталей. Прибора. Методы параллелометрии. Чертеж каркаса бюгельного протеза на гипсовой модели. Моделирование каркаса бюгельного протеза из стандартных восковых заготовок.
2.Цель: научиться проводить параллелометрию, производить выбор опорных зубов, разрабатывать чертеж каркаса бюгельного протеза. Научиться наносить чертеж каркаса бюгельного протеза на модель, правильно выбирать опорно-удерживающие кламмеры, подготавливать гипсовую модель к дублированию и получать огнеупорную модель. Научиться правильно моделировать каркас бюгельного протеза из стандартных восковых заготовок.
3.Задачи обучения: Знать: устройство и назначение параллелометра, методы параллелометрии. Виды восков, применяемых при изготовлении бюгельного протеза, правила моделирования каркаса из стандартных восковых заготовок. Уметь проводить параллелометрию, производить выбор опорных зубов, наносить чертеж каркаса бюгельного протеза на модель. Наносить чертеж каркаса бюгельного протеза на модель, подготавливать гипсовую модель к дублированию, отливать огнеупорную модель. Переносить чертеж каркаса бюгельного протеза на огнеупорную модель, пользоваться матрицей "Формо-дент", правильно выбирать стандартные части и моделировать каркас бюгельного протеза.
4.Основные вопросы темы:
1. Клинико-лабораторные этапы изготовления бюгельного протеза.
2. Изготовление диагностической модели, критерии качества.
3. Элементы бюгельного протеза, их расположение и назначение.
4. Воски, используемые в ортопедической стоматологии.
5. Воски, применяемые при изготовлении бюгельного протеза.
5. Методы обучения и преподавания: малые группы, ситуационные задачи, работа в парах.
6. Литература:
Копейкин В.Н., Демнер Л.М. Зубопротезная техника. М., 1998
Рузуддинов С.Р., Исендосова Г. Ш., Жаубасова А.Ж. Материаловедение в ортопедической стоматологии. Алматы, 2001
Жулев Е.Н. Материаловедение в ортопедической стоматологии, Н- Новгород. НГМА, 2000.-132с.
Трезубов В.Н. Ортопедическая стоматология: прикладное материаловедение. М,Медицина,2003
7. Учебная задача: Студенты демонстрируют работы на параллелометре, чертят каркас бюгельного протеза на гипсовой модели, моделируют каркас бюгельного протеза из стандартных восковых заготовок.Разбор и исправление допущенных ошибок.
8. Заключительный контроль знаний:
1. Дайте прогноз фиксации съемного зубного протеза при линейно-сагиттальном положении кламмерной линии:
A. самый благоприятный
B. благоприятный
C. более благоприятный на в/ч
D. менее благоприятный на обеих челюстях
E. неблагоприятный
2. Материалы и инструменты для шлифовки съемных протезов:
A. наждак с различным размером зерен, шлифмотор
B. напильники, шаберы, штехили
C. фильцы, жесткие и мягкие нитяные щетки
D. сепарационные диски
E. карборундовые камни
3. Определите показания к применению кламмера 5 типа:
A. при дефектах 3 класса с правильным положением зуба
B. при дефектах 1-2 класса с оральные наклоном
C. при дефектах 3 класса с одиночно стоящими молярами в любом положении
D. на зубах с резко выраженным экватором при дефектах зубного ряда 1-2 класса с медиальным наклоном
E. при дефектах 1-2 класса с оральным или вестибулярным наклоном, поворотом по оси
4. Укажите IV тип кламмеров системы Нея:
A. одноплечий обратного действия
B. кламмер Аккера
C. кламмер Бонвиля
D. кламмер Роуча
E. кольцевой с двумя окклюзионными накладками.
5. I класс дефектов зубного ряда по Кеннеди это –
A. включенный дефект зубного ряда в переднем отделе
B. односторонний дефект
C. двусторонний концевой дефект
D. включенный дефект зубного ряда в боковом отделе
E. одиночно сохранившиеся зуб
6. Укажите методы параллелометрии:
A. прямой
B. произвольный и метод выбора
C. комбинированный
D. обратный
E. метод выбора
7. Требование к дуге бюгельного протеза на н/ч:
A. ширина дуги 5-15мм., отстоит от слизистой на 0,6-1,0 мм.
B. ширина 4-5 мм., толщина 0,6-0,7мм., отстоит от слизистой на 1,0-0,5мм.
C. в виде пластины шириной 2см. и толщиной 0,6-0,7мм.
D. шириной 5-15мм., толщиной 1-1,5мм., отстоит на 0,6мм.
E. шириной 5-15см., толщиной 1-1,5см., отстоит на 0,6см.
8. Толщина изоляции дуги каркаса на в/ч от модели при подготовке её к дублированию:
A. 1,5-2 мм.
B. 0,3-0,5 мм.
C. 0,2-0,3 мм.
D. 0,5-0,6 мм.
E. 0,6-1,8.
9. Укажите клинические проявления при моделировании тонкого каркаса бюгельного протеза:
A. завышение прикуса
B. слабая фиксация и стабилизация
C. недоливы элементов каркаса
D. деформация, поломка каркаса
E. стабилизация
10. Назовите вид окклюзии, если н\ч выдвинута вперед, суставные головки смещены вперед и расположены у вершин суставных бугорков:
A. правосторонняя
B. центральная
C. левосторонняя
D. передняя
E. задняя