Логика имён

6. Изобразите с помощью кругов Эйлера отношение между объёмами следующих имен (понятий):

1. А.Эйнштейн, автор общей теории относительности, физик, ученый ХХ века, гениальный человек.

2. Банда, главарь банды, бандит, преступная группа.

3. Безымянный палец, палец левой руки, левая рука, левша.

4. Талантливый человек, бездарный человек, лауреат Нобелевской премии, русский поэт, И.Бунин.

5. Узкая улица, широкая улица, проспект г. Минска, квартал г. Минска.

7. Проверьте правильность обобщения следующих имён, в случае неправильно произведённой операции, приведите свой вариант обобщения:

   1. цех ‑ завод ‑ предприятие;

   2. учебник логики – учебное пособие – печатная продукция;

   3. одиночный выстрел ‑ залп;

   4. високосный год ‑ год ‑ век ‑ столетие;

   5. газета «Аргументы и факты» ‑ еженедельная газета ‑ газета, выходящая регулярно;

   6. юридический колледж БГУ – Белгосуниверситет ‑ учебное заведение;

   7. 2-е издание «Истории государства и права ‑ учебник – печатная продукция издательства;

   8. рассказ ‑ повесть – роман.

8. В каких из следующих случаев имеет место логическое деление, в каких ‑ аналитическое:

1. Среди образных выражений встречаются поговорки, пословицы, крылатые выражения.

2. Система права подразделяется на гражданское право, административное право, уголовное право.

3. Норма права состоит из гипотезы, диспозиции и санкции.

4. Нормы подразделяются на предписывающие и запрещающие.

5. Различают такие виды доверенностей: разовые, специальные и общие.

6. Декада составляет десять дней.

7. К основным элементам музыки относятся ритм, лад, тем тембр.

8. По характеру психической активности память делят на двигательную, эмоциональную, образную и словесно-логическую.

9. Атомы делятся на протоны, нейтроны и электроны.

10. Изобразительное искусство делится на живопись, скульптуру и графику.

11. Рабовладельческое общество было разделено на рабов и рабовладельцев.

12. Изложение материала в учебниках обычно подразделяете на введение, основные главы и заключение.

9. Охарактеризуйте определения.

1. Сделка – это достигнутое и оформленное в соответствии с нормами соглашение между двумя юридическими лицами.

2. Скульптор – художник, который работает в области скульптуры.

3. Тетрадь – сшитые листы бумаги в обложке, на которых студенты записывают материал лекций.

4. Точка – это знак препинания.

5. Тригонометрическое уравнение – трансцендентное уравнение, в котором не используются иррациональные степени.

6. Устав – свод правил, регулирующих деятельность общественной организации.

7. Феодализм – общественный строй, основанный на эксплуатации.

8. Фотон – частица, не обладающая массой покоя.

9. Человек – это мера всех вещей (Сократ).

10. Школьник – ребёнок, который посещает школу.

11. Якобинство – революционное течение, возглавляемое якобинцами.

Силлогистика

10. Сформулируйте атрибутивные высказывания, учитывая предложенные термины и их распределенность.

1. Крестьянское восстание (S ⁺); событие, закончившееся победой (Р ⁺).

2. Русский феодал (S ^-); сторонник реформ Петра I (Р ⁺).

3. Комета (S ^- ); тело Солнечной системы (Р ^-).

4. Звезда (S ⁺); мощный источник радиоизлучений (Р ^-).

5. Верующий (S ^- ); буддист (Р ⁺).

6. План (S ⁺ ); программа действий (Р ^-).

7. Моральная норма (S ^- ); правовая норма (Р ⁺).

8. Прилагательное (S ⁺); существительное (P ⁺).

9. Военнослужащий (S ^- ); коллекционер (Р⁺).

11. Сделайте заключение из посылки при помощи превращения, обращения и противопоставления предикату.

1. Некоторые камни являются недрагоценными предметами.

2. Все то, что не запрещено, разрешено.

3. Некоторые компьютерные игры не являются интересными.

4. Всякая привычка является отработанным навыком.

5. Ни один пингвин не умеет летать.

6. Всё хорошее даётся нам недешево.

12. Установите вид и проверьте правильность следующих непосредственных выводов.

1. Все сангвиники обладают сильной нервной системой, значит, любой обладатель сильной нервной системы есть сангвиник.

2. Некоторые врачи работают в судебно-следственных органах, следовательно, большинство работающих в судебно-следственных органах являются врачами.

3. Некоторые пищевые продукты не являются продукцией минской фабрики, поэтому, среди продукции минской фабрики не встречаются пищевые продукты.

4. Всякое тождество есть равенство, значит, любое равенство есть тождество.

13. Используя логический квадрат, сформулируйте остальные три атрибутивных высказывания. Установите их логическое значение (истинность/ложность), если высказывание, данное в условии, является истинным.

Все станции минского метрополитена построены на государственные средства.

14. Произведите непосредственные выводы (превращение /обверсия/, обращение /конверсия/, противопоставление предикату /частичная контрапозиция/):

Большинство рек являются несудоходными.

Ни один рассказ этого автора не является фантастическим.

15. Проанализируйте ПКС, установите (если есть) наличие формальных/содержательных ошибок. Обоснуйте свой ответ, используя общие правила ПКС и правила фигур.

1. Цыгане ‑ представители индоевропейской семьи народов, «Цыгане шумною толпой по Бессарабии кочуют» (А. С. Пушкин).

2. История ‑ гуманитарная наука, Цезарь сыграл важную роль в истории.

3. Владимир Высоцкий – знаменитый актёр, так как он поет, как и некоторые актеры.

4. Большинство мечтателей являются романтиками. Из этого следует, что некоторые из взрослых – романтики, так как среди взрослых есть мечтатели.

5. Классицизм – это стиль, а стиль постоянно меняется. Значит, классицизм постоянно меняется.

6. Христиане не верят в переселение душ, значит, мусульмане верят в это, так как христиане не мусульмане.

7. Этот дом многоэтажный, а также он еще не заселён, поэтому неудивительно, что среди незаселенных домов встречаются многоэтажные.

16. Восстановите знтимему до полного силлогизма и установите её правильность.

    1. Все сангвиники обладают сильной нервной системой. N. обладает сильной нервной системой.

    2. Собака не может лазить по портьерам, значит, это не собака.

    3. Все хвойные деревья нуждаются во влаге, поэтому и ель нуждается во влаге.

    4. Деятельность исполнительной власти ограничена законом, поскольку в правовом государстве деятельность властных структур ограничена законом.

17. Выделите энтимему в следующем тексте, установите, в чем ее несостоятельность:

«Напоил монах стражника до бесчувствия, вывел на большую дорогу, надел на него свою рясу, а себе взял его платье. Потом обрил ему голову и бросил мертвецки пьяного на дороге.

Очнулся стражник под вечер, вспомнил, что было, и обмер от страха.

‑ Вдруг монах убежал, пока я тут спал?

Увидел он на себе рясу, пощупал свою бритую голову и успокоился:

‑ A-а, бонза здесь! Остается только узнать: где же я сам?» (Японские сказки).