13. Тема: Західно слов’янська дитяча література (болгарська, польська, чеська, словацька, сербська , хорватська, македонська)

Методичні рекомендації: аналізуючи фольклор та розвиток дитячої літератури кожної з країн, важливо охарактеризувати особливості історії тієї чи іншої країни і пов’язане з нею життя народу. Вірші, які необхідно вивчити, можна знайти в ІNet джерелах, які даються у списку літератури.

Базова термінологія з теми: юнацькі пісні та героїчні казки; примовки, балади, дитячий ігровий фольклор, новела, казка-поема, кумулятивна казка, мелос, лірізована проза

Питання для самостійного опрацювання

1. Болгарська казка та література для дітей.

2. Польська дитяча література. Г.Сенкевич, Б.Прус, Е. Ожешко, Ян Бжехва.

3. Чеська література для дітей. Казки Карела Чапека. В. Незвал.

4. Сербська, хорватська та македонська казка.

Завдання для самостійної роботи

1. Прочитати та підготувати усний переказ однієї народної казки кожної зі слав’янських країн Болгарії, Польщі, Чехії, Словакії. Сербії, Хорватії, Македонії.

2. Написати рецензію на вірш Яна Бжехви „Дірки в сирі” (Див. зразок у темі 4).

3. Дати характеристику одного з головних персонажів твору Яна Бжехви „Академія пана Клякси” (Див.зразок у темі 6 ).

4. Вивчити напам’ять вірш Йована Йовановича Змай  „Блоха та муха”.

Питання для самоконтролю

5. Яка роль народної казки в житті болгарського народу?

6. Які вимоги ставив Єлін-Пєлін до творів для дітей?

7. Який внесок Петко Славейкова у дитячу літературу Болгарії?

8. Які прийоми використовує Емілян Станев у творах для дітей про природу?

3. Які особливості польського фольклору?

4. Що є характерною особливістю перших польських книжок для дітей?

5. Яка характерна особливість поєднує твори для дітей Г.Сенкевича, Б.Пруса та М. Конопницької?

6. Що ви можете сказати про творчий діапазон Яна Бжехви?

5. В чому полягає особлива роль народної казки в історії чеського народу?

6. Яке значення творчості К. Чапека для розвитку дитячої літератури Чехії?

7. Дайте визначення терміну „ліризована проза.”

Література

1. Хрестоматия по детской литературе. Учеб.пособие для уч-ся пед.училищ/Сост. ТабенкинаА.Л., Добролюбская Н.К. – М.:Просвещение,1988.-462с.

2. Зарубежная детская литература: Учебник для студентов библ. фак-тов ин-тов культуры/ Сост. И.С.Чернявская.–2-е изд.–М.: Просвещение, 1982.- 559с.

3. Брандис Е. «От Эзопа до Джанни Родари». Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. – М.: Просвещение, 1965. – 312с.

4. http://ae-lib.org.ua/texts/_tales_europe__ua.htm

5. http://lib.ru/TALES/BZHEHWA/ak_pk.txt

6. http://bolgarias.ru/domik-pod-snegom-emiliyan-stanev/

7. http://www.bookshunt.ru/b246041_zerkalce

8. http://vitbax.livejournal.com/2750.html

9. http://vsenaoborot.narod.ru/senaob6.htm

14. Тема: Фольклор російського народу. Російська та білоруська народна казка. Казки о.М. Афанасьєва та о.С.Пушкіна.

Методичні рекомендації: характеризуючи казку як один із фольклорних жанрів, обов’язково зазначити специфічні властивості, що відрізняють казку від інших жанрів народної творчості. Зазначити відмінність трікстера у російській казці від трікстера у світовому епосі.

Базова термінологія з теми:  трікстер, казкова проза, кумулятивні казки, небувальщина, новелістична казка.

Перелік питань для самостійного опрацювання

1. Малі жанри російського фольклору.

2. Збірки російських народних пісень, загадок, прислів’їв.

3. Російські та білоруські народні казки.

4. Народні казки в обробці О.М. Афанасьєва.

5. Погляди О.С.Пушкіна на дитячу літературу та виховання дітей.

6. Риси народності у казках О.С. Пушкіна .

Завдання для самостійної роботи

1.Підготувати усний переказ народних казок (про тварин, побутову, чарівну).

2.Написати рецензію на казку О.С.Пушкіна „Казка про рибака та рибку”(Див.зразок у

темі 4).

4. Вивчити напам’ять уривок з казки О.С.Пушкіна ”Руслан і Людмила” („У Лукомор’я”).

5. Вивчити напам’ять білоруський віршик-потішку „Ведмежі черевички”.

Питання для самоконтролю

1. Які твори малих жанрів вам відомі? Охарактеризуйте їх.

2. Які форми дитячого фольклору вам відомі?

3. Дайте визначення терміну „лічілка”, „дражнилка”.

4. За яким принципом класифікуються фольклорні російські казки?

5. Які жанрові різновиди казок вам відомі?

6. Чим відрізняються збірки казок О.М. Афанасьєва від збірок Дж. Джейкобса у Англії?

7. Дайте визначення терміну „трікстер”.

8. Дайте визначення терміну „кумулятивна казка”.

9. Дайте визначення терміну „новелістична казка”.

10. Які джерела казок О.С. Пушкіна?

11. В чому полягає ідейна глибина та художня довершеність казок О. Пушкіна?

Література

1. Хрестоматия по детской литературе. Учеб.пособие для уч-ся пед.училищ/Сост. ТабенкинаА.Л., Добролюбская Н.К. – М.:Просвещение,1988.-462с.

2. Зарубежная детская литература: Учебник для студентов библ. фак-тов ин-тов культуры/ Сост. И.С.Чернявская.–2-е изд. -М.: Просвещение, 1982.- 559с.

3. Брандис Е. «От Эзопа до Джанни Родари». Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. – М.: Просвещение, 1965. – 312с.

4. Писатели мира детям ( Хрестоматия по зарубежной детской литературе)/ Сост. Э.И. Иванова. - М.: Просвещение, 1991. - 383с.

5. http://lukoshko.net/menurus.shtml

6. http://lukoshko.net/menubel.shtm

7. http://webskazki.com/belorusskiye_skazki/

8. http://ocls.kyivlibs.org.ua/pushkin/perekladi_1/Kazki/03.htm

9. http://ocls.kyivlibs.org.ua/pushkin/perekladi_1/perekladi_1_pushkin.htm