4. Виды занятий и методика обучения

Процесс изучения материалов спецкурса включает– лекции, практические (семинарские) занятия и самостоятельную работу обучаемых (студентов и слушателей). Общий объем лекционного курса – 14 часов. На занятиях возможно использование технических средств обучения. Практические занятия, как правило, проводятся в форме семинаров. Общий объем семинарских занятий – 12 часов. При прохождении данного курса могут быть использованы следующие виды занятий: доклады, сообщения, дискуссии, анализ конкретный ситуаций, деловые игры. На практических (семинарских) занятиях по дисциплине могут применяться разнообразные методики и методы обучения, включая: опрос (устный или письменный), дискуссии, ролевые и управленческие игры, круглые столы и т.п. В соответствии с учебным планом для самостоятельной работы студентов и слушателей отводится 26 часов.

5. Формы контроля

В процессе изучения дисциплины могут быть использованы несколько форм контроля: оперативный, рубежный и итоговый. Оперативный контроль предназначен для определения качества усвоения лекционного материала. Подобный контроль может проводиться либо в письменной форме (письменный опрос обучаемых), либо в устной – в конце лекционного занятия.

Рубежный контроль предполагает (если это предусмотрено учебным планом) выполнение контрольной работы, реферата или курсовой работы. Выполнение любой из перечисленных работ является обязательным для всех обучающихся. Студенты и слушатели, не выполнившие в полном объеме работы, предусмотренные учебным планом, не допускаются к сдаче зачета или экзамена. В соответствии с учебным планом данный спецкурс может изучаться в составе комплексной дисциплины в сочетании с другими курсами кафедры («Административный менеджмент», «Концепции государственного управления», «Государственный контроль» и т.п.). Ввиду этого при изучении дисциплины «Организационное развитие и управленческие нововведения» рубежный контроль не предусмотрен, а итоговый контроль может проводиться в форме комплексного зачёта или экзамена по всей комплексной дисицплине.

6. Образовательная программа дисциплины

Тема 1. Организационный анализ и организационное измерение социальных систем

Понятие и назначение организационного анализа социальных систем Цели, принципы и методы орга­низационного анализа. Социальные системы как объекты организационного анализа и измерения. Ана­лиз организационной среды и «инструментальности» социальных систем. Функционально-целевой анализ социальных систем. Ресурсный анализ социальных систем. Анализ организационных структур и техно­логии управления. Анализ групповой динамики и организационной культуры. Понятие и анализ орга­низационной эффективности социальных систем. Техника организационно-управленческих измерений, основные уровни и глубина организационных измерений. Основные аспекты организационно-управленческих измерений: абсентеизм, администрация, отчуждение, автономия, централизация, ком­муникация, сложность, согласие, координация, дисперсия., распределение справедливости, эффектив­ность, формализация, новаторство, механизация, мотивация, основы власти, рутинизация, удовлетво­рённость, размер, пространство контроля, мобильность.