Лабораторні заняття по модулю 2

№	Тематика і зміст лабораторних занять	Кількість годин	Література (основна, додаткова)	Кількість балів
1	Лабораторні заняття 1 - 2	4		4
2	Змістовний модуль 2. Аспекти розвитку емоційних стосунків у подружній взаємодії	4		4
	Лабораторне заняття 1. Методика проведення ділової гри серед старшокласників 1. Хід і проведення ділової гри. 2. Оформлення протоколів гри. 3.Аналіз і інтерпретація отриманих даних	2	217 С. 33-38 7; 10; 12; 13; 19; 73; 90; 93; 108; 118; 119; 137; 173; 185; 195; 216; 224; 228	2
	Лабораторне завдання 2. Методика проведення рольової гри серед старшокласників 1. Хід і проведення рольової гри. 2. Оформлення протоколів гри. 3.Аналіз і інтерпретація отриманих даних	2	217 С. 33-38 7; 10; 12; 13; 19; 73; 90; 93; 108; 118; 119; 137; 173; 185; 195; 216; 224; 228	2

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ

по модулю 1

Проблеми сімейних інтеракцій

24 годин: 20 балів

* Опрацювання спеціальної літератури (анотування чи конспектування)

Змістовний модуль 1

12 год. – 10 балів

1. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства.

– М.: Политиздат, 1982. – С. 39-63.

2. Думитрашку Т.А. Структура семьи и когнитивное развитие детей.

// Вопросы психологии, 1996. - № 2. – С.104-113.

3. Тайсон Ф., Тайсон Р.Л. Половое развитие. //Райгородский Д.Я. Ребенок и

семья. Учеб. пособ. по детск. и возраст. психол. для

факультет. психолог., педаг. и соц. работы. –

Самара: Изд. Дом Бахрах. - М., 2002. – С. 399-409.

4. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. – М., МГУ. -

1987. – С. 110-130.

5. Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого

взаимопонимания. – К., 1989. – С. 29-48.

Змістовний модуль 2

12 год. – 10 балів

6. Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение,

1988. – С. 129 – 167.

7. Шмелев А.Г. Острые углы семейного круга. – М.: Знание, 1986. –

С. 46-61.

8. Николаева Е.И. Тоталитаризм в семье. //Райгородский Д. Я. Ребенок и

семья. Учеб. пособ. по детск. и возраст. психол. для

факульт. психолог., педаг. и соц. работы. – Самара: Изд.

Дом Бахрах - М., 2002. – С. 547 - 555.

9. Пухова Т.И. Развитие представлений о семейных отношениях в

семье. //Вопросы психологии, 1996. - № 2. – С.14-24.

10. Сєдих К.В. Психологія взаємодії систем: «сім’я та освітні

інституції». – Полтава: «Довкілля». – К., 2008. – С. 39 – 66.

11. Бернс Р. Я-концепция и индивидуальное развитие. //Райгородский

Д. Я. Ребенок и семья. Учеб. пособ. по детск. и возраст.

психол. для факульт. психолог., педаг. и соц. работы. –

Самара: Изд. Дом Бахрах - М., 2002. – С. 343 - 372.

* Робота у інформаційних мережах на сайтах: