- •Анотація
- •Студент повинен знати:
- •Студент повинен вміти:
- •Історія росії доби середньовіччя і раннього нового часу
- •Оцінювання навчальної діяльності студента
- •Шкала оцінювання якості знань студентів:
- •Критерії оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою:
- •Програма курсу
- •Давньоруська держава та руські землі у період роздробленості
- •Русь у добу раннього середньовіччя
- •Руські землі та князівства у хіі – хііі ст. Удільна Русь
- •Руські землі як об’єкт міжнародної агресії
- •Культура домонгольської Русі
- •Початок політичної централізації Русі Передумови та особливості процесу утворення єдиної Російської держави
- •Утворення центрів «збирання» руських земель Об’єднання руських земель навколо Москви
- •Основні напрямки зовнішньої політики Русі
- •Завершення політичного об’єднання руських земель навколо Москви у другій половині хv ст.
- •Укріплення та розвиток Російської держави у XVI ст.
- •Російська культура хіv – хvi ст.
- •Росія на початку Нового часу – XVII ст.
- •Культура Росії у хvii ст.
- •Теми лекційних занять
- •Плани семінарських занять Заняття 1. Русь у другій третині хііі – на початку хіv ст. (2 год.)
- •Заняття 2. Куликовська битва і навала Тохтамиша (2 год.)
- •Заняття 3. Об’єднання князівств Північно-Східної Русі навколо Москви
- •Заняття 4. Епоха Івана Грозного – час реформ та посилення царського деспотизму (2 год.)
- •Заняття 5 – 6. Сму́тний час у Росії (4 год.)
- •Заняття 7. Зовнішня політика Росії у другій половині хvіі ст.
- •Самостійна робота
- •Література до курсу
Історія росії доби середньовіччя і раннього нового часу
Теми |
Кількість годин, відведених на: |
|||
Лекції |
Семінарські та практичні заняття |
Самостійну роботу |
||
Підготовка до семінарських занять |
Самостійне опрацювання програмних питань |
|||
Змістовий модуль 1. Давньоруська держава та руські землі у період роздробленості (IX – XIII ст.) |
||||
Руські землі та князівства у ХІІ – ХІІІ ст. Удільна Русь |
2 |
|
|
|
Монголо-татарська навала на Русь |
2 |
4 |
4 |
|
Змістовий модуль 2. Початок політичної централізації Русі |
||||
Об’єднання руських земель і утворення Московської держави (ХІV – початок ХVІ ст.) |
4 |
2 |
2 |
6 |
Руська культура середини ХІІІ – ХV ст. |
2 |
|
|
|
Соціально-економічний розвиток Росії у першій половині ХVІ ст. |
2 |
2 |
2 |
6 |
Змістовий модуль 3. Росія на початку Нового часу – XVII ст. |
||||
Росія у ХVІІ ст. Романови |
2 |
4 |
4 |
8 |
Реформи православної церкви. Розкол |
2 |
|
|
|
Еволюція органів влади у ХVІІ ст. Формування елементів абсолютизму |
2 |
2 |
2 |
|
Культура і побут Росії ХVІІ ст. |
2 |
|
|
4 |
Усього годин |
20 |
14 |
14 |
24 |
Оцінювання навчальної діяльності студента
АУДИТОРНА РОБОТА |
САМОСТІЙНА РОБОТА
14 балів |
РАЗОМ
100 балів |
||||
Семінарські заняття |
Лекційна частина |
Модульний контроль |
||||
ЗМ1 |
ЗМ2 |
ЗМ3 |
25 балів |
12 балів |
||
14 |
14 |
21 |
||||
49 балів |
Шкала оцінювання якості знань студентів:
Шкала оцінювання ECTS |
Національна шкала оцінювання |
|||
Оцінка |
Визначення |
Кількість балів |
Оцінка |
Кількість балів |
A |
Відмінно |
90-100 |
Відмінно |
90-100 |
B |
Дуже добре |
83-89 |
Добре |
75-89 |
C |
Добре |
75-82 |
||
D |
Задовільно |
68-74 |
Задовільно |
60-74 |
E |
Достатньо |
60-67 |
||
FX |
Незадовільно з можливістю повторного складання |
35-59 |
Незадовільно з можливістю повторного складання |
35-59 |
F |
Незадовільно з обов’язковим повторним курсом |
0-34 |
Незадовільно з обов’язковим повторним курсом |
0-34 |