1. Опрацювати питання для підготовки.

2. Скласти програму (план) спостереження до індивідуальної теми дослідження, обраної раніше. (Мета спостереження. Показники фіксації. Форма протоколу)

3. Скласти (підібрати) опитувальник (анкету) або діагностичну бесіду до індивідуаль­­­ної теми дослідження. (Мета опитування. Перелік запитань).

4. Скласти лист для експертної оцінки до індивідуаль­­­ної теми дослідження.

5. Скласти тест для виявлення рівня знань відповідно до своєї теми. (Мета тесту. Завдання.)

ПРАКТИЧНА РОБОТА N 4.

Тема: експеримент як метод наукового дослідження

Мета: Оволодіти знаннями про експеримент, уміннями його організовувати.

Питання для підготовки

1. Основні відмінності експерименту від інших методів.

2. Залежні і незалежні змінні в експерименті.

3. Види експериментів,

4. Етапи підготовки та проведення експерименту;

5. Програма експерименту.

ЗАВДАННЯ ДО РОБОТИ.

1. Опрацювати питання для підготовки.

2. Розробити експеримент з теми індивідуального дослідження.

   1. Визначити залежні і незалежні змінні.

   2. Розробити науковий апарат експерименту (Визначити мету, сформулювати гіпотезу тощо).

   3. Розробити програму експерименту.

Форма програми експерименту:

№п/п	Завдання етапу	Метод досл.	Об’єм вибірки	Передбачув. Результат	Термін	Прим.

3. Розробити вимірювальний апарат для оцінки рівня прояву залежної змінної.

   1. Встановити критерії, показники та індикатори для оцінки залежної змінної.

   2. Підібрати або розробити методику оцінки залежної змінної (опитувальник, тест).

ПРАКТИЧНА РОБОТА N 5

Тема: використання математичної статистики в психолого - педагогічних дослідженнях.

Мета: Оволодіти знаннями про методи математичної статистики. Навчитись їх застосовувати у психолого-педагогічному дослідження.

Питання для підготовки.

1. Призначення математичної статистики в дослідженнях.

2. Основні поняття статистики. Ймовірність. Сукупність. Вибірка.

3. Типи шкал, що застосовуються в психолого-педагогічних дослідженнях.

4. Міри центральної тенденції (мода, медіана, середнє ариф­­­метичне), їх обчислення та застосування.

5. Показники мінливості (розсіяння, розмах варіації, дис­­­персія, стандартне відхилення), їх обчислення та застосування.

6. Порівняння результатів досліджень (вибірок): F - кри­­­терій, t - критерій, "Хі квадрат".

7. Зв’язок між явищами. Характер зв’язку.

8. Міри зв'язку. Їх обчислення та застосування.

9. Коефіцієнт кореляції Пірсона (для інтервальних шкал).

10. Коефіцієнт кореляції Спірмена (для порядкових шкал).

11. Послідовність формулювання висновку щодо сили та характеру зв’язку між явищами.

ЗАВДАННЯ ДО РОБОТИ.