Структура и объем дисциплины

Виды работ	Специальность
	100110	100103
	Д/о	Д/о	Д/о
Всего часов, в том числе	100	120
Лекции	18	18
Практические занятия	14	14
Лабораторные занятия	14	14
Самостоятельная работа	54	74
Формы контроля (указать семестр)
Экзамен	5 семестр	5 семестр
Зачет

Введение

Информационная технология или технология обработки информации представляет собой систему методов и способов сбора, накопления, хранения, поиска, обработки и выдачи информации.

Человеку известны различные информационные технологии. До второй половины Х1Х века основным средством сбора информации служили перо, чернильница и бумага. Информационная обработка была на низком уровне.

Затем появились пишущие машинки, они стали вытеснять “ручную” технологию, заменяя ее “механической”. В последние десятилетия появилась и бурно развивается “электронная” (“компьютерная”) технология. Появление ЭВМ позволило содержательно обрабатывать информацию.

В настоящее время стремительно развивается процесс информатизации общества, находят широкое применение локальные и глобальные компьютерные сети. При этом кардинальным образом изменяется вся информационная среда общества. Новые автоматизированные информационные технологии проникают практически во все сферы деятельности человека, становясь неотъемлемой частью новой, информационной культуры человечества.

Правительство РФ 28 января 2002 г приняло Постановле­ние № 65 "О федеральной целевой программе "Электронная Россия (2002-2010 гг.)", пре­дусматривающей "перевод в электронную цифровую форму большей части докумен­тооборота…”

Именно поэтому сегодня представляется исключительно актуальной и важной задачей освоение информационной технологии.

Современный высококвалифицированный специалист в области сервиса, имеющий высшее образование должен знать и уметь выполнять новые информационные технологии с использованием компьютерной техники и оргтехники.

Методические указания по проведению практических занятий

Общие положения

В последние годы в нашей стране неуклонно растёт спрос на специальности, связанные сервисом. Правительством РФ принято решение о подготовке специалистов по сервису, домоведения.

Программой подготовки специалистов предусмотрено изучение дисциплин по информационным технологиям и оргтехники.

Учебно-методическое пособие разработано с учётом требований Государственных образовательных стандартов, учебных планов и программ, а также с учётом разработанных в ТГУС методических указаний и рекомендаций по разработке и оформлению учебно -методического комплекса по дисциплине.

Учебно-методическое пособие предназначен для выполнения практических работ специальности «Домоведение». В процессе выполнения практических работ студенты должны получить навык в пользовании компьютерной техники и оргтехникой.

0. Организация проведения практических занятий

Руководство практическим занятием со стороны преподавателя направлено на общую организацию работы, обеспечение обучаемых необходимой компьютерной и оргтехникой, методической и нормативно-справочной литературы. В ходе самостоятельно выполняемых студентами практических работ преподаватель осуществляет текущие консультации.

В процессе проведения занятий преподаватель ведёт журнал учета выполненных студентами практических работ, осуществляет проверку и своевременность выполнения (с учётом разработанных в начале семестра технологических карт), а также правильности оформления студентами «Журнала отчетов по практическим занятиям».

Выполнение студентами практических работ учитывается преподавателем в «Журнале учета выполненных студентами практических работ». Преподаватель отмечает выполнение работы студентом и выставляет оценку по каждой работу по пятибалльной системе или по рейтинговой системе. Зачеты по каждой работе организуются по мере их выполнения в течение семестра, а при рейтинговой системе с учётом технологической карты. После выполнения всех работ, преподаватель принимает зачет по всему курсу выполненных практических работ и отмечает на титульном листе «Журнала отчетов по практическим занятиям» (ставить роспись), после чего журнал сдается студентом преподавателю.

Преподаватель сдает «Журнала отчетов по практическим занятиям» на хранение зав. лабораторией. Срок хранения – 1 семестр после окончания изучения дисциплины.

Примечание. По практической работе № 4 вместо журнала отчёта оформляется контрольная работа.

Оформление «Журнала отчетов по практическим занятиям»

Общие правила оформления «Журнала отчетов по практическим занятиям»:

• по объему и содержанию «Журнала отчетов по практическим занятиям» должен отвечать требованиям, устанавливаемым кафедрой,

• «Журнала отчетов по практическим занятиям» представляется в виде бланков формата А4 (210х297 мм),

«Журнала отчетов по практическим занятиям» содержит текстовый и графический материал. Текстовый материал целесообразно выполнит в текстовом процессоре Word, шрифт 12 Times New Roman .

Текстовый материал журнала отчетов по практическим занятиям оформляется в виде пояснительной записки и должен включать:

- титульный лист (приложение 1);

- содержание журнала;

- основную часть;

- приложения.

В содержании указывается перечень тем выполненных практических занятий. Основная часть включает в себя собственно отчеты по практическим занятиям, которые оформляются в следующей последовательности:

- тема занятия;

- цель занятия;

- оборудование и материалы;

- схемы, рисунки, эскизы образцов и т.п.

- исходные (или нормативно-справочные) материалы, используемые при выполнении данного варианта работы;

- таблица экспериментальных данных;

- экспериментальные графики;

- свод основных формул;

- таблица расчетных данных;

- расчетные данные, графики;

- выводы по проделанной работе;

- литература, используемая на практическом занятии.

На усмотрение кафедры, все эти подпункты могут быть сведены в таблицы экспериментальных и расчетных данных

Нумерация пунктов в журнале отчета по практическому занятию должна быть двойная. Первая цифра - номер практического занятия в журнале, вторая - номер пункта практического занятия (вопроса). Например: 10.1, где 10-номер практического занятия, 1.-номер первого пункта (вопроса) занятия.

При сохранении файлов выполненных упражнений, работ, заданий их сохранять в папке учебной группы, в которой создать свою собственную папку и уже в ней сохранять свой выполненный объём работ. Например: ДМ-101 – это папка группы 101, специальность «Домоведение». ДМ-101-12 – это папка студента имеющего 12 номер в списке группы. ДМ-101-12-1 – это папка студента в которой выполнена практическое занятие №_.

Список литературы включает в себя все использованные учебники, пособия, справочники стандарты, электронные ресурсы и т.д.

Все иллюстрации (рисунки, схемы, диаграммы, графики), включаемые в текстовый материал практических занятий, именуются рисунками. Название рисунка располагается под рисунком, где располагается номер рисунка.

Номер рисунка состоит из двух цифр: первая – номер практического занятия, вторая – номер рисунка в данной работе.

Рисунки допускается выполнять любыми художественными средствами, при этом студенты должны учитывать требования кафедры, на которой выполняется практическое занятие.

Пример формы отчета по каждому выполненному практическому занятию должна иметь вид представленные в приложении 2.