- •1. Кочерган м.П. Вступ до мовознавства. – к.: Видавничий центр "Академія", 2002. – 368 с.
- •2. Дорошенко с.І. Загальне мовознавство. – к.: Центр навчальної диципліни, 2006. – 283 с.
- •3. Маслов ю.С. Введение в языкознание. – м.: Высшая школа, 1987. – 321 с.
- •1. Кочерган м.П. Вступ до мовознавства. – к.: Видавничий центр "Академія", 2002. – 368 с.
- •2. Дорошенко с.І. Загальне мовознавство. – к.: Центр навчальної диципліни, 2006. – 283 с.
- •3. Маслов ю.С. Введение в языкознание. – м.: Высшая школа, 1987. – 321 с.
- •1. Кочерган м.П. Вступ до мовознавства. – к.: Видавничий центр "Академія", 2002. – 368 с.
- •2. Дорошенко с.І. Загальне мовознавство. – к.: Центр навчальної диципліни, 2006. – 283 с.
- •3. Маслов ю.С. Введение в языкознание. – м.: Высшая школа, 1987. – 321 с.
- •1. Кочерган м.П. Вступ до мовознавства. – к.: Видавничий центр "Академія", 2002. – 368 с.
- •2. Дорошенко с.І. Загальне мовознавство. – к.: Центр навчальної диципліни, 2006. – 283 с.
- •3. Маслов ю.С. Введение в языкознание. – м.: Высшая школа, 1987. – 321 с.
- •1. Кочерган м.П. Вступ до мовознавства. – к.: Видавничий центр "Академія", 2002. – 368 с.
- •2. Дорошенко с.І. Загальне мовознавство. – к.: Центр навчальної диципліни, 2006. – 283 с.
- •3. Маслов ю.С. Введение в языкознание. – м.: Высшая школа, 1987. – 321 с.
- •1. Кочерган м.П. Вступ до мовознавства. – к.: Видавничий центр "Академія", 2002. – 368 с.
- •2. Дорошенко с.І. Загальне мовознавство. – к.: Центр навчальної диципліни, 2006. – 283 с.
- •3. Маслов ю.С. Введение в языкознание. – м.: Высшая школа, 1987. – 321 с.
- •1. Кочерган м.П. Вступ до мовознавства. – к.: Видавничий центр "Академія", 2002. – 368 с.
- •2. Дорошенко с.І. Загальне мовознавство. – к.: Центр навчальної диципліни, 2006. – 283 с.
- •3. Маслов ю.С. Введение в языкознание. – м.: Высшая школа, 1987. – 321 с.
- •1. Кочерган м.П. Вступ до мовознавства. – к.: Видавничий центр "Академія", 2002. – 368 с.
- •2. Дорошенко с.І. Загальне мовознавство. – к.: Центр навчальної диципліни, 2006. – 283 с.
- •3. Маслов ю.С. Введение в языкознание. – м.: Высшая школа, 1987. – 321 с.
- •1. Кочерган м.П. Вступ до мовознавства. – к.: Видавничий центр "Академія", 2002. – 368 с.
- •2. Дорошенко с.І. Загальне мовознавство. – к.: Центр навчальної диципліни, 2006. – 283 с.
- •3. Маслов ю.С. Введение в языкознание. – м.: Высшая школа, 1987. – 321 с.
- •1. Кочерган м.П. Вступ до мовознавства. – к.: Видавничий центр "Академія", 2002. – 368 с.
- •2. Дорошенко с.І. Загальне мовознавство. – к.: Центр навчальної диципліни, 2006. – 283 с.
- •3. Маслов ю.С. Введение в языкознание. – м.: Высшая школа, 1987. – 321 с.
1. Кочерган м.П. Вступ до мовознавства. – к.: Видавничий центр "Академія", 2002. – 368 с.
2. Дорошенко с.І. Загальне мовознавство. – к.: Центр навчальної диципліни, 2006. – 283 с.
3. Маслов ю.С. Введение в языкознание. – м.: Высшая школа, 1987. – 321 с.
Додаткова література:
1.Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства. – К., 2006. – С. 182-201.
2. Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. – К., 2000. – С. 181-193.
3. Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М., 1987. – С. 184-200.
4. Ющук І. П. Вступ до мовознавства. – К., 2000. – С. 63 – 71.
5. Дорошенко С.І. Вступ до мовознавства. – К., 2006. – С. 124-136.
6. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. – M., 1987. – С. 85-116.
План:
1. Лексика мови з погляду походження.
2. Запозичення.
3. Застаріла лексика.
4. Неологізми.
5. Табу, евфемізми
Основний зміст:
Розвиток лексичної системи мови відбувається досить активно. Виявами розвитку лексичної системи є зміна значення слова, перехід лексем до розряду застарілих, поява нових слів, запозичення лексем з інших мов, заборона вживання певних слів, а також зникнення лексем.
Відповідно до причин, з яких слова стають застарілими, їх поділяють на історизми та архаїзми. Неологізми – слова, створені для позначення нових реалій дійсності. За походженням слова поділяються на споконвічні (питомі) і запозичені. Запозичення бувають прямі і переносні. Табу – заборона використання певних слів, зумовлена моральними, культурними факторами. Евфемізми – слова, які використовують замість татуйованих лексем.
Питання для самостійної роботи:
1. Які причини історичних змін у лексиці.
2. Які слова називаються архаїзмами?
3. Яка відмінність між архаїзмами та історизмами?
4. Назвіть групи лексичних архаїзмів.
5. Що таке семантичні архаїзми?
6. Які слова називають неологізмами? Які різновиди неологізмів ви знаєте? Що таке авторські неологізми?
7. Чому деякі слова зазнають табуювання?
8. Що таке евфемізми?
Ключові поняття:
питома та запозичена лексика, історизми, архаїзми, неологізми, табу, евфемізми.
ЛЕКЦІЯ ХІІІ
ТЕМА: РОЗДІЛИ ЛЕКСИКОЛОГІЇ
МЕТА: з’ясувати, на які розділи поділяється лексикологія; охарактеризувати типи словників.
Основна література:
1. Кочерган м.П. Вступ до мовознавства. – к.: Видавничий центр "Академія", 2002. – 368 с.
2. Дорошенко с.І. Загальне мовознавство. – к.: Центр навчальної диципліни, 2006. – 283 с.
3. Маслов ю.С. Введение в языкознание. – м.: Высшая школа, 1987. – 321 с.
Додаткова література:
1.Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства. – К., 2006.
2. Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. – К., 2000.
3. Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М., 1987.
4. Ющук І. П. Вступ до мовознавства. – К., 2000.
5. Дорошенко С.І. Вступ до мовознавства. – К., 2006.
6. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. – M., 1987.
7. Русанівський В.М. Структура лексичної і граматичної семантики. – К.: Наукова думка, 1988. – 234 с.
План:
1. Ономастика.
2. Фразеологія.
3. Етимологія.
4. Лексикографія.
Основний зміст:
Дослідженням слова, крім лексикології, займаються й такі лінгвістичні дисципліни, як семасіологія, ономасіологія, ономастика, етимологія, фразеологія, лексикографія.
Семасіологія – розділ лексикології, що вивчає закономірності відображення певним звучанням певного предмета чи явища об’єктивної дійсності. Ономасіологія – розділ лексикології, який вивчає принципи і способи номінації. Ономастика – розділ лексикології, що досліджує сутність, специфіку, будову, групування, походження, закономірності функціонування та розвиток власних назв. Етимологія – розділ лексикології, який досліджує походження слів. Фразеологія – розділ лексикології, який вивчає неподільні, цілісні за значенням сполучення слів, які відтворюються в мовленні. Лексикографія – розділ мовознавства, присвячений теорії і практиці укладання словників.
Питання для самостійної роботи:
1. Охарактеризуйте семасіологію як розділ лексикології.
2. Що є об’єктом вивчення ономасіології?
3. У чому полягає специфіка ономастики?
4. На які принципи спираються під час етимологічних досліджень слів?
5. Що є предметом вивчення фразеології?
6. Що таке лексикографія? Що є предметом теоретичної лексикографії?
7. Чим відрізняються енциклопедичні словники від мовних?
8. Охарактеризуйте основні види одномовних словників.
9. Якими способами розміщують матеріал у словниках?
Ключові поняття:
ономасіологія, ономастика, фразеологія, класифікація фразеологізмів, етимологія, лексикографія, словники.
ЛІТЕРАТУРА:
ЛЕКЦІЯ ХІV
ТЕМА: ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГРАМАТИКИ
Мета: сформувати поняття про граматичну будову мови як універсальне явище; з’ясувати місце граматики у системі наук про мову; визначити об’єкт і розділи граматики; дати основні відомості про граматичне значення, граматичні категорії, граматичні форми слова.; засвоїти критерії виділення частин мови.
Основна література: