- •Рецензенты:
- •Правила оформления рисунков при выполнении лабораторных работ
- •Раздел I. Ботаника с основами экологии
- •Раздел II. Зоология с основами экологии
- •Раздел III. Землеведение
- •Практические и семинарские занятия Тема №1 История и методология естествознания. Зарождение жизни на Земле
- •Тема №2 Цветковые, или покрытосеменные, растения и их классификация
- •Тема №3 Многообразие растений
- •Тема №4 Многообразие животного мира. Одноклеточные животные
- •Тема №5 Многоклеточные животные. Тип кишечнополостные. Многообразие червей
- •Тема №6 Тип Моллюски, или Мягкотелые. Тип Членистоногие
- •Тема №7 Анамнии – низшие позвоночные. Наземные позвоночные. Земноводные и Пресмыкающиеся
- •Тема №8 Птицы и Звери
- •Тема №9 Основы экологии
- •Тема №10 Географическая оболочка. Космос и Вселенная. Земля во Вселенной
- •Тема №11 Оболочки Земного шара
- •Тема №12 Обобщающее занятие
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Приложения
2 Вариант
1. Бактерии, их роль в природе и жизни человека.
2. Дайте характеристику одноклеточных животных, перечислите основных представителей, определите их роль в природе и жизни человека.
3. Что такое «корень» растения, какие функции он выполняет? Какие корневые системы вы знаете?
4. Дайте характеристику Класса Однодольные. Перечислите основные семейства данного класса и их представителей.
5. Дайте характеристику Надкласса Рыбы (Класс Костные рыбы и Класс Хрящевые рыбы).
6. В чем выражены основные приспособления птиц к полету?
7. Перечислите планеты земной группы и их спутники, если таковые имеются.
8. Как называется прибор для измерения атмосферного давления? Какой показатель принимают за «нормальное» атмосферное давление.
9. Перечислите абиотические факторы среды.
10. Что такое «биосфера»?
Приложения
Приложение 1
Семейство Бобовые
Семейство Крестоцветные
Семейство Злаковые
Приложение 2
Строение и развитие пчелы