- •1. Система Золтана Кодай (Венгрия).
- •2. Система Карла Орфа (Австрия).
- •3. Система Синьити Сузуки (япония).
- •Курсовая работа
- •Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- •Песни на двух и трех ступенях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- •Формы работы над пьесами и песнями . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- •Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- •Раскрыть талант. Метод Синити Судзуки
- •Истоки таланта
- •Заронить семя способностей
- •Терпение и повторение
- •Талант не наследуется
- •Благоприятная среда – залог выдающихся способностей
- •Как выработать новые качества
- •Подлинное детское лицо
Подлинное детское лицо
В Японии дети 3-4 лет на маленьких скрипочках со знанием и тонким пониманием дела исполняют музыку Баха и Моцарта. Через детскую скрипичную школу прошло более 200 тыс. детей. Подобного больше нет нигде в мире. В 1964 году Синити Судзуки с девятнадцатью детьми провел турне по 16-ти городам Америки. Детям было от пяти до тринадцати лет. Было дано 26 концертов и лекций. Дети, выступавшие на концертах, были отобраны не по музыкальным способностям, а исключительно исходя, из возможности уехать на длительное время из дома. Они играли без дирижера и без нот. Это стало оглушительной сенсацией.
Хотя около пяти процентов учеников Судзуки сделали успешную карьеру в музыке, профессор настаивает: «Я всего лишь хочу воспитать хороших граждан. Если ребенок с момента своего рождения слушает хорошую музыку и учится играть сам, в нем развиваются глубокие чувства, дисциплина и выносливость. Он приобретает доброе сердце. Если вся нация сообща возьмется за воспитание детей, то, возможно, удастся избежать войны».