- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет»
- •Рабочая учебная программа
- •050717 - “Специальная дошкольная педагогика и психология”
- •1. Пояснительная записка
- •Цели и задачи курса
- •Формы контроля
- •2. Учебно-тематическое планирование
- •2.1 Учебно-тематический план очной формы обучения
- •2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •Тема 5. Психобиологические особенности подросткового возраста
- •Основные термины и понятия
- •Тема 8. Патологические и непатологические формы отклоняющегося поведения
- •Тема 9. Маргинализация
- •Основные термины и понятия
- •Тема 10. Подросток и криминал
- •Основные термины и понятия
- •Тема 13. Коррекция семейных взаимоотношений
- •Основные термины и понятия
- •Тема 14. Коррекция отклоняющегося поведения у детей и подростков
- •Основные термины и понятия
- •Тема 15. Педагогические методы работы
- •Основные термины и понятия
- •Тема 16. Программа развития временной перспективы и способности к целеполаганию для учащихся
- •Основные термины и понятия
- •Тема 17. Коррекция отклоняющегося поведения у несовершеннолетних в пенецитарной системе
- •Основные термины и понятия
- •4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Функции режима
- •Примерная тематика рефератов
- •Психолог и исполнение наказания
- •Тестовые задания
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1 Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Сведения об авторе
- •Рабочая учебная программа
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет»
Факультет коррекционной педагогики
Кафедра специальной психологии
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе УрГПУ
_________________ Т. Н. Шамало.
«___» ____________ 2007 г.
Рабочая учебная программа
по дисциплине «ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ»
для специальностей 050716 - “Специальная психология”,
050717 - “Специальная дошкольная педагогика и психология”
по циклу ДПП.В.00 (курсы по выбору)
Очная форма обучения
Курс – 3 Семестр – 5 Объём в часах всего – 64 в т. ч.: лекции – 32 практические занятия – 0 самостоятельная работа – 32 Зачет - 5 семестр |
Заочная форма обучения
Курс – 3 Семестр – 6 Объём в часах всего – 95 в т. ч.: лекции – 8 практические занятия – 0 самостоятельная работа – 87 Зачет - 6 семестр |
Екатеринбург 2007
Рабочая учебная программа по дисциплине «Психология детей с девиантным поведением»
ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»
Екатеринбург, 2007. – 53 с.
Составитель: Набойченко Е.С., доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной психологии УрГПУ
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры специальной психологии УрГПУ
Протокол от 07.06. 2007 г. № 10 . Зав. кафедрой О.Г. Нугаева
Отделом нормативного обеспечения образовательного процесса УрГПУ выдан сертификат № _____ от ________ г.
Начальник отдела _________ Р.Ю. Шебалов
1. Пояснительная записка
Состояние перехода социально-экономической системы России на новый уровень развития вызвало ряд дестабилизирующих процессов в обществе. При смене экономической формации школа столкнулась с рядом «социальных патологий»: токсикоманией, алкоголизмом, подростковым рэкетом и другими проявлениями девиантного и аддиктивного поведения детей и подростков. Как следствие кризиса общества и основных институтов социализации - семьи и школы, резко выросла кривая роста числа социальных сирот.
Данный курс реализуется в рамках подготовки по специальности 050716 - “Специальная психология”, 050717 - “Специальная дошкольная педагогика и психология”, относится к разделу общепрофессиональных дисциплин (федеральная компонента).
Курс читается в виде лекций, на которых раскрываются основные проблемы по каждой теме, и дополняется проведением семинарских занятий, на которых рассматриваемые проблемы изучаются более глубоко и всесторонне, а также анализируется значимость и возможное практическое применение усвоенных знаний.
Цели и задачи курса
Основной целью освоения дисциплины является формирование у студентов системы знаний о девиантном поведении, а также об особенностях и возможностях коррекции девиантного поведения школьников.
Для достижения поставленной цели выделяются следующие задачи курса.
Информационного плана:
формирование у студентов представлений о предпосылках девиантного поведения;
формирование знаний о вариантах девиантного поведения;
развитие и закрепление навыков психологической коррекции и психологической профилактики проявлений девиантного поведения у школьников.
Систематизирующего и проблемного плана:
развитие у студентов системного подхода к поведению..