Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российский государственный торгово-экономический университет

(РГТЭУ)

Кафедра Российской и мировой истории

Одобрено УМС Юридического факультета

Протокол №1 от «02» сентября 2011 г.

Председатель Коноваленко В.А.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ИСТОРИЯ

РЕКОМЕНДУЕТСЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 035700 ПЕРЕВОД И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД

КВАЛИФИКАЦИЯ ВЫПУСКНИКА: СПЕЦИАЛИСТ

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: ОЧНАЯ

Согласовано: Учебно-методическое управление РГТЭУ «____» ________________20__г. ____________________________

Рекомендовано кафедрой Российской и мировой истории: Протокол № 2 От «01» сентября 2011г. Зав.кафедрой д.ф.н., проф. Доброхотов

Москва, 2011г.

Cодержание

стр.

1. Цели и задачи дисциплины…………………………………………………………………3

2. Место дисциплины в структуре ООП…………………………………………………….. 4

3. Требования к результатам освоения дисциплины ………………………………………..5

4. Объем дисциплины и виды учебной работы………………………………………………6

5. Содержание дисциплины……………………………………………………………………7

   1. Содержание разделов и тем дисциплины…………………………………………………..7

   2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми дисциплинами……………………………………………………………………………………….16

   3. Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий……………………………………………......17

6. Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ……………………………....18

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:…………………………....19

а) основная литература;

б) дополнительная литература;

в) базы данных, поисково-справочные и информационные системы

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………………..20

9. Образовательные технологии……………………………………………………………….21

10. Оценочные средства. (ОС)………………………………………………………………….21

1. Цели и задачи дисциплины: Цель курса – формирование у студентов культуры исторического мышления, знания законов общественного развития, умения применять их на примере всемирного исторического процесса к истории России. Изучение курса дает возможность студентам рассмотреть в исторической ретроспективе сложнейшие социально-политические процессы, происходящие в мире и осмыслить такие актуальные теоретические проблемы во всемирной и русской истории, как демократия и диктатура, революция и реформы, политика и экономика.

Овладение обширным конкретным материалом, его систематизация и новый, более высокий уровень освоения всемирной истории, позволят студентам на основе научного знания выработать собственную точку зрения на прошлое, настоящее и будущее нашей страны.

В основу изложения материала положен преимущественно проблемно-хронологический принцип: развитие всемирной истории рассматривается с периода образования древнейших государств Азии, Европы и до наших дней.

Успешному овладению курсом «История» поможет использование таких методологических принципов, как историзм и объективность.

Принцип историзма требует глубоко изучить условия и причины возникновения исторического явления, его социально-экономические корни, проследить изменения и развитие, и с учетом этого выявить современный взгляд на него.

Принцип объективности обеспечивается тем, что при изучении исторического события берется совокупность всех факторов, относящихся к рассматриваемому вопросу, как позитивное, так и негативное в деятельности государственных структур, общественных организаций, политических партий, личностей.

Знание всемирно-исторического опыта необходимо для выработки активной гражданской позиции и понимания современного состояния России, ее задач на будущее.

Задачи дисциплины:

• овладение методологией исторического анализа, спецификой предмета «История»;

• функции истории: мировоззренческая (историзм, масштабность, реализм исторического мышления), практическая (аккумуляция исторического опыта), критическая (научное обоснование новых исторических подходов);

• раскрытие периодизации всемирной истории;

• уяснение причин и факторов, влияющих на ход и результаты исторического развития России и ведущих стран мира;

• изучение особенностей и специфики российской цивилизации в контексте мировых цивилизаций;

• изучение роли истории в формировании исторической культуры, в воспитании многовариантного, альтернативного, реалистического и масштабного мышления историка в оценке событий и хода отечественной истории;

• изучение всемирно исторического опыта способствует глубокому пониманию российских проблем сегодняшнего дня.