VI. Основные типы заданий, включаемых в качестве приложений к билетам

В качестве приложений к билетам государственного (итогового) экзамена по информатике и методике ее преподавания выступают практические задания двух типов.

1. Задания по информационным технологиям. Например:

   1. Создать посредством текстового процессора MS Word документ заданной структуры.

   2. Построить средствами табличного процессора MS Excel график заданной функции.

   3. Создать посредством текстового процессора MS Word документ, содержащий графические объекты и таблицу.

   4. Создать посредством текстового процессора MS Word документ с гиперссылками (например, с автоматически формируемым оглавлением).

   5. Решить средствами табличного процессора MS Excel содержательную задачу поиска оптимального решения.

2. Задачи по программированию. Задания могут быть выполнены на любом языке и в любой среде программирования. Типы заданий:

   1. Задачи на применение условного оператора и оператора варианта. Например: составить программу, которая запрашивает текущую дату (число, месяц, год) и выводит следующую дату.

   2. Задачи на применение операторов цикла. Например: составить программу, которая выводит таблицу Пифагора размера M x N.

   3. Задачи на составление алгоритма поиска экстремума числовой последовательности. Например: составить программу, определяющую самый жаркий и самый холодный день прошедшей недели, если известна среднесуточная температура за каждый день.

   4. Задачи на выборку элементов массива, отвечающих заданному условию. Например: составить программу, которая запрашивает информацию о сотрудниках отдела (фамилия, стаж работы) и выводит список сотрудников, имеющих стаж работы выше среднего.

   5. Задачи на составление алгоритма сортировки массива. Например: составить программу, которая запрашивает информацию о спортсменах – участниках соревнований по плаванию и выводит список участников в порядке занятых ими мест.

   6. Задачи на обработку данных строкового типа. Например: составить программу, которая во введенном тексте удалит все лишние пробелы, оставляя лишь по одному пробелу между словами.

   7. Задачи на использование графики. Например: составить программу, которая построит график функции, заданной параметрически (примером графика может служить астроида, задаваемая уравнениями x=a cos³t, y=a sin³t).

   8. Задачи на применение подпрограмм. Например: составить программу, которая вычислит по формуле Герона площадь треугольника, заданного координатами своих вершин на плоскости. Алгоритм вычисления расстояния между двумя точками плоскости оформить в виде подпрограммы (процедуры или функции).

   9. Задачи на разработку иерархии классов, демонстрирующей принципы наследования и полиморфизма. Например: Разработать приложение, в котором создается класс TStudent с полями Fname, Fgroup и методом (функцией) Info. Конструктор класса должен иметь параметры для того, чтобы присвоить значения полям Fname и Fgroup. Прописать алгоритм метода Info (для вывода информации о студенте) и продемонстрировать вызов объявленного в классе метода применительно к инициализированному объекту.

3. Задания на применение ИКТ в образовательном процессе. Например:

   1. В MS Excel разработать форму электронного классного журнала с элементами статистической обработки данных успеваемости и подсчета количества пропущенных занятий для каждого ученика.

   2. Разработать тест в системе Magister по теме «Измерение информации» базового курса информатики.