- •Министерство здравоохранения украины
- •Винница 2010
- •III. Содержание темы
- •Дифференциальная диагностика
- •V. Степени обострения бронхиальной астмы
- •Степени обострения бронхиальной астмы
- •Классификация хозл
- •Признаки стадии (степени тяжести) хозл
- •Хронический кашель
- •Причины длительного хронического кашля:
- •Психические нарушения
- •Vі. Рекомендованая литература
- •2.Дополнительная литуратура
- •Министерство здравоохранения украины
- •Винница - 2010
- •2. Конкретные цели:
- •3. Задание для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •3.1. Теоретические вопросы к занятию:
- •3.2. Практические задачи, которые выполняются на занятии:
- •Содержание темы:
- •Диагностический поиск у больных с изолированной лнг
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Министерство здравоохранения украины
- •Винница – 2010
- •III. Содержание темы
- •Основные дифференциально-диагностические критерии ба и хозл
- •Принципы лечения состояний, сопровождающихся удушьем и асфиксией
- •Стандарты оказания неотложной помощи больным с тэла.
- •Неотложная помощь при острой дыхательной недостаточности
- •V. Рекомендовання литература.
- •Министерство здравоохранения украины
- •Винница – 2010
- •II. Учебные цели.
- •III. Содержание темы
- •V. Рекомендуемая литература
- •Министерство здравоохранения украины
- •Винница 2010
- •2. Негоспитальная пневмония
- •2.1. Диагностика нп
- •2.2. Группы больных нп
- •2.3. Антибактериальная терапия нп
- •3. Нозокомиальная (госпитальная) пневмония
- •4.Протокол оказания медицинской помощи больным пневмонией, вызванной гриппом а н1/n1 (по приказу мз Украины № 813 от 07.11.2009р.)
- •5.Осложнения пневмоний:
- •V. Рекомендованная литература
Vі. Рекомендованая литература
Основная литература
1. Внутренние болезни Ред. Т.Харрисон в 10 томах. Пер. с анг. М.: Мир.-1993.
2. Передерій В.Г., Ткач С.М. Клінічні лекції з внутрішніх хвороб в 2-х томах Київ: Манускрипт.- 1999.
3. Окороков Н.И. Лечение болезней внутренних органов Т.1-4.- Минск: Высшая школа.-2000.
4.Чучалин А.Г. Хронические обструктивные болезни легких. – М., 2000. – 512с.
5.Клінічна пульмонологія / І.І.Сахірчук, Р.І.Тарченко,. – К.: Книга плюс, 2003. – 368с.
6.Хронический бронхит и обструктивная болезнь легких /Ред. А.Н.Кокосов. – К.: Книга плюс, 2002. – 288с.
7.Регеда М.С. Бронхіальна астма / М.С. Регеда. - Львів: Сполом, 2004. -104 с.
2.Дополнительная литуратура
1Денисюк В.І., Денисюк О.В. Доказова внутрішня медицина. Таємниці, стандарти діагностики та лікування. – Вінниця: ДП ДКФ, 2006.- 704 с.
2.Сучасні класифікації та стандарти лікування розповсюджених захворювань внутрішніх органів /за ред. д-ра мед. наук, проф. Ю.М. Мостового. – 4-е вид., доп. і перероб. - Вінниця, 2002. – 351с.
3.Наказ № 128 від 19.03.2007.- Київ, 2007. – 20с.
4.Інструментальні методи дослідження функції зовнішнього дихання при захворюваннях бронхо-легеневої системи: (Методичні рекомендації)/ Ю.М. Мостовий, Т.В. Константинович-Чічірельо, О.М. Колошко, Л.В. Распутіна .- Київ, 2001. – 35с.
5.Рис Дж. Диагностические тесты в пульмонологии: Пер. С англ.. – М.: Медицина, 1994.
6.Фещенко Ю.И. Яшина Л.А, Горовенко Н.Г. Хронические обструктивные заболевания легких: классификация, діагностика, лечение.
7.Сєркова В.К, Станіславчук М.А., Монастирський Ю.І. Факультетська терапія.- Вінниця: Нова книга.- 2005.-624с.
Методическую разработку составила
доцент кафедры внутренней медицины № 3
ВНМУ им.Н.И. Пирогова, к.м.н Сизова М.П.
Министерство здравоохранения украины
Винницкий национальный медицинский университет
им. Н.И.Пирогова
«Утверждено»
на методическом совещании кафедры
внутренней медицины №1
Заведующий кафедры
профессор ________ Станиславчук Н.А.
«____» ____________ 2010 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для самостоятельной работы студентов
при подготовке к практическому занятию
Учебная дисципліна |
Внутренняя медицина |
Модуль №3 |
Современная практика внутренней медицины |
Смысловой модуль №2 |
Ведение больных в пульмонологической клинике |
Тема занятия 36 |
Ведение пациента с лихорадкой неясного генеза. |
Курс |
VI |
Факультет |
Медицинский |
Методические рекомендации составлены соответственно образовательно-квалификационных характеристик и образовательно-профессиональных программ подготовки специалистов, которые утверждены Приказом МОН Украины от 16.05.2003 г. № 239 и экспериментально учебного плана, который разработан на принципах Европейской кредитно-модульной системы и утвержден Приказом МОЗ Украины от 31.01.2005 г. № 52
Винница - 2010
1.Актуальность темы: Тема практического занятия посвящена серьезному синдрому - лихорадке неясного генеза (ЛНГ), к возникновению которой может привести чрезвычайно большое количество причин, которые исключают возможность создания какой-либо единственной схемы исследования больных. 30-40% лихорадок связано со специфическими и неспецифическими инфекционными процессами, 30-20% - с злокачественными новообразованиями, 10-20% - коллагенозах, другие заболевания занимают 10-15%, а еще 10%, к сожалению, расшифровать не удается. Таким образом, круг заболеваний для проведения дифференциально - диагностического поиска достаточно широкий. И потому верификация наиболее достоверной причины, которая вызывает повышение температуры тела, полностью зависит от знаний и умения врача. При проведении дифференциального диагноза будьте готовы к ситуации, когда единственную диагностическую гипотезу сформулировать не удается, потому при составлении программы лабораторно - инструментального обследование сначала верифицируйте| наиболее вероятную гипотезу, потом другие. Запамните золотое правило диагностики ЛНГ: В большинстве случаев в основе ЛНГ лежат хорошо известные заболевания, которые проявляются атипичным течением в виде преобладания синдрома лихорадки, а не редко встречающиеся необычные патологические процессы. То есть это обычные заболевания с необычным течением.