11059

сооружений, так и всего рубежа в целом». В соответствии с директивой Военного совета Приволжского военного округа от 5 марта 1944 г., дальнейшая охрана и содержание тыловых оборонительных сооружений на территории Чувашской АССР были прекращены. Дзоты, убежища, бараки и землянки, пригородные под овощехранилища или полевые станы, рекомендовалось передать колхозам, остальные разобрать, а материалы расходовать на нужды народного хозяйства.

Создание оборонительных рубежей стало всенародным делом. В Чувашии в течение 1941-1944 гг. к их строительству и дальнейшему поддержанию привлекались десятки тысяч людей. Это был народный подвиг, проявившийся в единстве армии и гражданского населения. Ценой неимоверных человеческих усилий рубежи построили в кратчайшие строки, но, к счастью, никогда не послужили прямому назначению.

Таким образом, история строительства оборонительного рубежа на реке Сура требует не только изучения, но и общественной памяти. Изучение Сурского рубежа продолжается: каждый год выявляются новые источники, которые содержат о нем новые исторические знания.

Нельзя забывать героизм тружеников тыла, которые внесли свой вклад в Победу над врагом. Да, немцы не дошли, оборонительный рубеж не стал местом боев, но он показал сплоченность народа перед лицом опасности. Современники. именно об этом должны помнить.

Литература

1.Постановление Государственного комитета обороны «Об оборонительном строительстве» № ГКО-782 сс. от 13 октября 1941 г. //

РГАСПИ. Ф. 644. оп. 1. Д. 12. Л. 113

2.Андреев, О. В. День победы приближали как могли. Чувашия в годы Великой Отечественной войны / О. В. Андреев, М. А. Широкова. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2020 – С. 91-92.

3.Газета Республиканский патриотический вестник «Солдат» № 6

(73)от 12 сентября 2020 г. // Строители Сурского рубежа [Электронный ресурс] – Изд.: ОАО «Типография «Рузаевский печатник» – Режим доступа: https://goo.su/nFfzt7

4.Андреев, О. В. Подвиг тружеников Чувашии: строительство Сурского и Казанского оборонительных рубежей / О. В. Андреев, Е. В. Касимов, Ф. Н. Козлов, М.А. Широкова. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2021. – С. 32-127.

5.Соловьева, Т.А. Строительство Сурского оборонительного рубежа и Казанского обвода в Чувашской АССР / Т.А. Соловьева, М. М. Алексеева [Электронный ресурс]// Государственный исторический ресурс Чувашской Республики – 2017 – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/stroitelstvo-surskogo-oboronitelnogo-rubezha-i- kazanskogo-obvoda-v-chuvashskoy-assr

1450

1451

М.И. Нищеретная, Т.А. Абракова

ФБГОУ ВО «Нижегородский государственный архитектурно- строительный университет», г. Нижний Новгород, Россия

СИЛА ДУХА СОВЕТСКОГО НАРОДА: БЛОКАДА ЛЕНИНГРАДА

Блокада. Это слово ассоциируется в нашей стране с событиями Великой Отечественной войны. Оно наполнено не только болью и ужасом тех времён, но и огромной гордостью за силу духа русского человека, его героизм.

Тема блокады Ленинграда хорошо изучена, но быт и чувства человека рассмотрены в недостаточной степени.

872 дня, каждый из которых был тяжёлым, люди жили в фашистской оккупации. Наступила зима, сильно похолодало: отопления не было, дрова заканчивались, топили всем, что горит - сжигали книги, мебель и, если не удавалось согреться, ленинградцы умирали от холода и голода. Розалия Серднак вспоминала о зиме 1942 г.: «Сколько ужасов. По улицам валяются покойники. На них натыкаешься буквально на каждом шагу. У меня перед глазами до сих пор стоит картина, которую я никогда не забуду: на берегу Карповки валяются почти рядом семь покойников, почти голые, от которых остались одни кости. Лица у них открыты, головы закинуты… Глаза бессмысленно и спокойно уставились в голубое небо… Сколько таких картин увидишь, бывало, за один только день! Ведь страшно подумать! Умерших на пятитонках возили в «траншеи». Сил у людей было настолько мало, что трупы иногда оставались лежать дома. Так, в своём дневнике София Меерсон 1926 года рождения пишет: «30 января. Писать о минувшем нет никаких сил… Родные, знакомые умирают один за другим. Вот кого мы потеряли в течение месяца. 17 января 1942 года умерла тетя Таня, сестра отца, которая жила вместе с другой сестрой – тетей Адой – в нашей квартире, в смежной комнате. Хоронить ее у нас не было сил. Температура была в комнатах ниже нуля, и поэтому мы не опасались, что труп будет разлагаться. Всего в метре от умершей тети Тани лежала умирающая тетя Ада. Я ставила тарелку с супом на табуретку около кровати и, держа левой рукой лучину, правой кормила с ложки умирающую. Когда лучина гасла, я оставалась в темноте вместе с трупом и умирающей.

25 января 1942 года тетя Ада умерла. 27 января 1942 года умерла моя любимая няня, которая жила у нас 15 лет в комнатке на кухне. Мама с Риммой на работе. Я одна в квартире с тремя трупами». [2].

Холод был не единственной проблемой. Бадаевские продовольственные склады были разбомблены, в городе воцарился голод. Около 97% смертей было связано именно с ним, хотя и бомбардировки

1452

Ленинграда были частыми. Хлеб выдавался по карточкам. Для того чтобы его получить, приходилось стоять в очередях иногда по 12 часов. На протяжении блокады норма выдачи хлеба сокращалась несколько раз. В ноябре 1941 года дневной рацион хлеба на рабочего составлял 250 грамм, остальные получали в 2 раза меньше. Хлеб на 50% состоял из полусъедобных примесей [3].

Люди страдали от авитаминоза, так как доступ к овощам и фруктам был ограничен. Поэтому Витаминный институт был ответственен за научно-практическое и методическое руководство, контроль за изготовлением и отпуском населению настоев из хвои, содержащих витамин C. Упрощённая инструкция для изготовления антицинготных настоев из хвои передавалась по ленинградскому радио. Также в качестве антицинготного средства употреблялись проросшие семена растений, содержащие витамин C. Однако из-за истощения людей и желания ускорить процесс иногда нарушалась технология, вследствие чего продукция не содержала витаминов. Для лечения обморожения по опыту финской кампании сотрудники Витаминного института использовали масляные растворы морковного каротина, но из-за отсутствия моркови использовались зеленые иглы сосны и ели, а также отжимы – отходы производства антицинготной настойки. [1].

Сотрудники Ленинградского ботанического сада АН СССР

рекомендовали следующие дикорастущие растения, которые могут быть использованы для питания людей: лебеду, борщевик, купырь лесной, сныть, щавель, крапиву, одуванчик и некоторые другие растения. Они сами собрали первые партии дикорастущих витаминных растений, из которых Ленинградские кулинары разработали рецептуру и технологию изготовления разных высокопитательных блюд [1]. Всё это помогало поддерживать здоровье солдат и мирного населения.

Нелегко было и детям в это время. Они не только были вынуждены работать, но и видели, как один за одним погибали их родственники. Одним из таких примеров жизнь Тани Савичевой. Девочка вела дневник, в котором писала о смерти своих родных. В дальнейшем её дневник используют на Нюрнбергском процессе, как доказательство преступлений фашизма.

Школьники и подростки в своих дневниках часто писали о голоде и о том, чем питались. Например, дневник Михаила Тихомирова (ок. 1926 г.

– 18 мая 1942 г.). Первая запись от 8 декабря начинается с описания обстановки: «Ленинград в кольце блокады; часто бомбардировался, обстреливался из орудий. Топлива не хватает: школа, например, отапливаться углем не будет. Сидим на 125 гр. хлеба в день, в месяц мы получаем (каждый) примерно около 400 гр. крупы, немного конфет, масла. У рабочих положение немного лучше. Учимся в бомбоубежище школы, т.к. окна (из-за снаряда) забиты фанерой и собачий холод в классах. Дома

1453

живем в одной комнате (для тепла). Едим 2 раза в день: утром и вечером. Каждый раз суп с хряпой или чем-нибудь другим (довольно жидкий), какао – утром, кофе вечером. До последнего времени пекли лепешки и варили изредка каши из дуранды (теперь она кончается). Закупили около 5 кг столярного клея; варим из него желе (плитка на 1 раз) с лавр. листом и едим с горчицей». Далее запись от 28 января: «С утра охотились за хлебом. Мотались до 3-х часов, но ничего не получили. К середине дня дали свет, воду (в подвалах), мороз полегчал до 24°. В связи с этим надеемся завтра получить хлеб. Хорошо, что папы нет с нами! Сегодня обойдемся: потолкли чуток сухарей, гречки, сварили размазни; мама выдаст «целительной мучки», поедим супцу. Мы еще ничего, но что делается в городе! Половина (а может быть и больше) населения уже второй день не получает хлеба. Несмотря на неудачи все трое поддерживаем бодрое настроение. В связи со светом почитаем «Господа Головлевы», потом (пораньше) ляжем спать» [2].

Несмотря на всё, что происходило вокруг, люди не потеряли желания учиться, работать, творить. Это можно увидеть в дневниках профессора Захария Григорьевича Френкеля, директора архива АН СССР

Георгия Александровича Князева, художницы Татьяны Николаевны Глебовой. Захарию Григорьевичу было 72 года. Еда была на исходе, силы пропадали, плохо работали ноги, но он продолжал изучать важнейшую тему: «Исследование причин высокой ранней детской смертности в Ленинграде на основе анализа статистико-демографических материалов за последние годы и за прежние периоды», отдавая этому труду по 6–8 часов в день. С июля 1942 года Захарий Георгиевич читал лекции по разделам общей гигиены студентам 3 курса. В течение Великой Отечественной войны ученый не прерывал работу над книгой «Об удлинении средней продолжительности человеческой жизни и активной старости», продолжал заниматься вопросами здравоохранения в борьбе с санитарно- демографическими последствиями войны. Для ученого самым невыносимым последствием голода и дезорганизации жизни города была невозможность работать, вынужденное бездействие [2]. Татьяна Николаевна также искала возможность продолжать заниматься своим делом. Она рисовала на холоде, в очередях.

Значимым событием стало написание и исполнение 7-й симфонии Д.Д. Шостаковича в филармонии Ленинграда. На программке концерта были его слова: «Нашей борьбе с фашизмом, нашей грядущей победе над врагом, моему родному городу — Ленинграду япосвящаю свою 7-ю симфонию». Для ленинградцев труд – это борьба, сопротивление смерти и врагу. То, что помогает им не только выжить, но и остаться людьми [4].

Примеры человечности — подвиги сотрудников Института растениеводства, которые умерли от голода на рабочем месте, но не прикоснулись к зерну ради восстановления хозяйства после войны.

1454

Кютинена Даниила Ивановича, который был пекарем и не съел ни крошки, хотя через его руки проходили тысячи буханок хлеба, вследствие чего умер от голода. [4].

Подвиг, который совершили люди во время Блокады, нельзя ничем измерить. Его нужно помнить и чтить память героев этого страшного для всей страны времени.

Литература 1. Беззубов, А.Д. Чрезвычайные источники витаминов,

применявшиеся в питании населения Ленинграда во время блокады // Гигиена и санитария. 1975. №8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/chrezvychaynye-istochniki-vitaminov- primenyavshiesya-v-pitanii-naseleniya-leningrada-vo-vremya-blokady.

2.Соломеина, Л.А. Горящие страницы: личные дневники жителей блокадного Ленинграда как пример подвига в Великой Отечественной войне // Ученые записки Санкт-Петербургского имени В. Б. Бобкова филиала Российской таможенной академии. 2020. №2 (74). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/goryaschie-stranitsy-lichnye-dnevniki-zhiteley- blokadnogo-leningrada-kak-primer-podviga-v-velikoy-otechestvennoy-voyne.

3.Кудашова А.А. Блокада Ленинграда // Матер. XXV юбилейной ежегод. междунар. науч. конф.: в 4 т. Санкт-Петербург, 22 марта 2019 года

/под ред. В. М. Доброштана, С. И. Бугашева, А. С. Минина, Т. В. Рабуш. Т. 3. – СПб.: ФГБОУВО «СПбГУПТД», 2019. – 377 с.

4.Абашина Д. «УМЕРЕТЬ ЗА СВОЙ ГОРОД»: МУЖЕСТВО ЖИТЕЛЕЙ БЛОКАДНОГО ЛЕНИНГРАДА / Д. Абашина, Е.Б Березовская // материалы II-й Межрегиональной научно-практической конференции, 24 мая 2021 года / ОБПОУ «Советский социально-агарный техникум имени В.М. Клыкова», под редакцией канд. ист. наук Т.И. Долженковой. – Курск: ИП Бескровный А.В., 2021. – 240 с.

А. А. Рочева, Т.А. Абракова

ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», г. Нижний Новгород, Россия

ВОЕННАЯ ПОВСЕДНЕВНОСТЬ СОВЕТСКИХ ГРАЖДАН 1941-1945 ГОДОВ: АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ

История Великой Отечественной войны в российском общественном сознании занимает особое место. В современной действительности

1455

восприятие её событий основывается как на основе научной, так и популярной литературы, телевизионной и кинематографической продукции. Вместе с тем, интерес ученых историков, социологов вызывает повседневная жизнь советских граждан в 1941-1945 гг.: реакция их на военные действия, возникшие бытовые проблемы и пр. В изучении её прослеживается два направления: социальные настроения бойцов- фронтовиков и жителей тыла. Их личностные запросы обуславливались ролью и местонахождением в войне. Цель данной статьи — обозначение некоторых направлений изучения тыловой и военной повседневности советских граждан 1941-1945 гг.

Взаимодействие и взаимопомощь фронта и тыла было важнейшей частью обороны страны. Они формировали веру в Победу, в силу советской армии и справедливые цели войны [3]. Главной задачей бойцов Красной армии была защита Советского Союза в противостоянии врагу. Военная деятельность солдат многократно исследовалась советскими и российскими историками, но в настоящее время необходимо также изучать их жизнь вне сражений — ни одно из них не продолжалось бесконечно [1]. Она анализируется исследователями через письма с фронта и на фронт.

Солдатская служба — изнурительный труд на грани человеческих сил. Был ли отдых на фронте? Между боями у солдат также были задачи, требовавшие физических сил: выкопать окоп, подготовить оружие и боевую технику. Погодные условия усложняли их выполнение в два раза [4]. Советские солдаты все военное время был в напряжении и какой-либо отдых не предусматривался, т.к. затишье сменялось периодами напряженных боев. Поэтому отдых, сон на фронте очень ценились. Бойцы старались спать в любых условиях при каждой возможности, понимая, что боевые действия могут начаться внезапно

Важной составляющей повседневности фронта был быт. От качества его организации зависел моральный дух войск и их боеспособность. В военной ситуации недостаточный учет бытовых факторов (теплой одежды в условиях суровой зимы, водоснабжения, качество питания) негативно сказывалось на ходе боевых действий и приводили к неоправданно большим потерям личного состава. Таким образом, солдатский быт относился как к важнейшим слагаемым победы, так и к причинам поражений [6].

Настроения солдат на фронте поднимали письма из дома. В 19411945 гг. семьи, родственники, друзья, которые находились по разную сторону войны, вели переписку. Отметим, что в письмах как фронтовики, так и жители тыла, обозначали положительные моменты своей будничной жизни, старались показать, что у них всё в порядке [4]. Каждый понимал, что плохие вести усиливают тревогу за судьбу близких и старался не расстраивать родственников описанием подлинных повседневных проблем. Также это было связано с тем, что многие солдаты не видели

1456

свои семьи длительное время, что могло повлиять не только на их эмоциональный настрой, но и на боеспособность.

При изучении военной повседневности следует также рассматривать жизнь советских граждан в тылу. Один из подходов к её изучению — обращения граждан в местные органы власти по различным вопросам. Перечислим основные темы, волновавшие граждан в 1941-1945 г.г. Среди них: вопросы труда, быта, государственной материальной поддержки, отдыха, поиск родственников [2]. По письмам можно также проследить отношение граждан к политике государства периода Великой Отечественной войны, их настроенность и высокую степень готовности помогать стране всеми силами на пути к победе.

Война изменила экономику страны: все её ресурсы и средства направлялись на обеспечение армии. Социальные проблемы граждан, живущих в тылу, приобрели второстепенное значение. Однако именно труженики тыла снабжали фронтовиков необходимыми продуктами питания и боевой техникой. Соответственно, бытовые условия, эмоциональное и физическое состояние граждан влияли не только на их трудоспособность, но и на боеспособность армии [5]. Обозначим некоторые острые вопросы тыловой повседневности.

Снабжение продовольствием. Для жителей города была введена карточная система распределения продовольствия, крестьяне в неё включены не были. По степени снабжения граждане делились на 4 группы: рабочие, служащие, иждивенцы, дети. В зависимости от значения отдельных отраслей индустрии персонал снабжался хлебом и сахаром по нормам первой и второй категории. Основная норма была невысокой. Так, в октябре 1941 г. рабочие первой категории получали 800 г хлеба, второй – 600 г, служащие, соответственно – 500 и 400 г.

Состояние коммунального хозяйства. В годы войны значительно сократились возможности функционирования хозяйственно-бытовых служб. Практически прекратили работу такие службы коммунального хозяйства, как тресты очистки, горзелентресты и др. Они испытывали затруднения с техникой, материалами для ремонта, горючим, запчастями для автомобилей; поэтому населенные пункты остались без надлежащего благоустройства и ремонта.

Государственная поддержка фронтовиков и членов их семей. Следствием войны стало появление большого количества инвалидов, вдов, бездомных детей и сирот. Местные органы власти выделяли им различную материальную помощь, однако её объем был очень небольшим и многие граждане жили в тяжелейших условиях. Положение осложнял и квартирный вопрос. В ходе военных действий тысячи сел и деревень были уничтожены, разрушению подверглось множество городов, вследствие чего 25 млн советских людей остались без жилья. Они ютились в землянках, в развалинах домов. Органы власти в условиях острого

1457

жилищного кризиса не всегда могли помочь гражданам в решении этой проблемы.

Гражданская система здравоохранения также испытывала серьезные трудности, связанные с призывом в армию значительной части врачей. Вместе с тем важно было обеспечить надлежащим медицинским обслуживанием коллективы тыловых оборонных предприятий, женщин, детей, пожилых граждан, предотвратить возникновение эпидемий на фронте и в тылу.

Все эти задачи были решены советскими органами власти, поэтому столь необходимо разностороннее изучение тыловой повседневности в

1941-1945 гг.

Литература

1.А.С. Сенявский, Е.С. Сенявская. Военная повседневность как предмет исторического исследования: теоретикометодологические проблемы. URL: https://histrf.ru/uploads/media/default/0001/26/f3a100195cb9d5fa9969b124bcb 05c712235443c.pdf

2.М.С. Зинич Социум и власть: решение проблем повседневной жизни в 1941–1945 годы URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsium-i- vlast-reshenie-problem-povsednevnoy-zhizni-v-1941-1945-gody/viewer.

3.Е.С. Сенявская Психология советского солдата в годы Великой Отечественной войны. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologiya- sovetskogo-soldata-v-gody-velikoy-otechestvennoy-voyny.

4.Р.Р. Хисамутдинова Великая Отечественная война Советского Союза (1941—1945 годы). Военно-исторические очерки URL: https://ospu.ru/assets/resources/izdatelstvo/Hisamutdinova/his_och_2014_2.pdf

5.Н. Д. Козлов Повседневная жизнь в советском тылу в годы Великой Отечественной войны в отечественной историографии начала

XXI в. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/povsednevnaya-zhizn-v- sovetskom-tylu-v-gody-velikoy-otechestvennoy-voyny-v-otechestvennoy- istoriografii-nachala-xxi-v/viewer.

6.Е.С. Сенявская. Психология войны в XX веке. Исторический опыт России. URL: https://iriran.ru/sites/default/files/Senyavskaya_E.S._Psyhologiya%20voini%20 v%20XX%20veke(1999)_text.pdf.

А.И. Гоголева, Т.А. Абракова

ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», г. Нижний Новгород, Россия

1458

СОЦИАЛЬНЫЕ НАСТРОЕНИЯ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА 19501956 ГГ. К ИСТОРИОГРАФИИ ВВОПРОСА

Всоветском обществе 1950-1956 г.г. происходили огромные изменения: завершился тяжелейший период восстановления экономики, в массовом сознании вновь возникли ожидания перемен. Социальные настроения времени были чрезвычайно разнообразны, поэтому их научное изучение необходимо как для понимания дальнейшего выбора курса внутренней политики СССР, так и психологии современников тех лет: их образа жизни и мыслей, бытовых трудностей, которые приходилось преодолевать и пр. В дальнейшем именно они повлияют на изменения социальной политики советского государства, начатые Н.С. Хрущевым.

Обозначим некоторые стороны рассмотрения социальных настроений советского общества 1950-1956 годов, представленные в российской историографии. Трудов, посвященных изучению именно данного периода истории, не так много. Долгое время тема не находилась в сфере интереса советских и зарубежных исследователей. Однако, в её изучении можно выделить следующие этапы: первый – 1985-1992 .гг., второй – 1992-1999 гг. третий – с 1999 года по настоящее время.

Первые работы, в которых делается попытка проследить общественные настроения тех лет, публикуются в период перестройки – в 1985-1992 гг. Это – мемуары современников, однако необходимая информация в них представлена «между строк». Так, К.М. Симонов в воспоминаниях «Глазами человека моего поколения» описывает личности ключевых политиков того времени, уделяя особое внимание И. В. Сталину. Данное литературное произведение ценно тем, что его автор, будучи председателем Союза советских писателей, часто становился участником всевозможных правительственных заседаний и таким образом имел возможность увидеть реакцию руководителей советского общества на основные события переходного периода [1, с. 249-251].

Вэто же время были опубликованы «Воспоминания» А. Д. Сахарова.

Вних также отмечается «человеческое волнение и страх» за личное и общественное будущее в промежуточный период, середину которого ознаменовала смерть И. Сталина. Как пишет ученый, именно это событие запустило в обществе механизм осмысления: люди перестали возвышать модель и идеологию советского государства, стали ставить их наравне с другими, а в дальнейшем, осознали жестокость его политической системы

[2, с.165-185].

Таким образом, в произведениях, опубликованных в период перестройки, общественные настроения 1950-1956 гг. обозначаются лишь через описание событий тех лет и предоставлены краткими упоминаниями.

Следующий этап историографии вышеназванного периода – 19921999 гг. Формируется причинно-следственное понимание его событий,

1459