Основные работы автора по проблемам речевого воздействия

Отдельные издания

1. Планы семинарских занятий и методические указания по курсам “Культура политического общения”, “Ораторское мастерство и культура речи”, “Речевое воздействие”. Воронеж, 1990. 63с.

2. Общение без конфликтов. Воронеж. общество “Знание”, 1991. 8 с.

3. Общение в современном обществе. Воронеж, 1991, 22с

4. Правила общения в коммуникативных ситуациях. Воронеж, 1991. 29 с.

5. Коммуникативные ситуации. Воронеж, 1993 150 с.

6. Практическая риторика. Воронеж, 1993. 140 с.

7. Коммуникативное поведение. Программа для классов с углубленным изучением иностранных языков Воронеж, ВИПКРО, 1994.6 с.

8. Коммуникативное поведение. Программа спецкурса Воронеж, 1995. Изд П. 9 с.

9. Деловое общение. Воронеж, 1995. 75 с.

10. Практическая риторика. Воронеж, 1996. Изд.П.140 с.

11. Учитесь общаться. Воронеж, 1995. 214 с.

12. Общение без конфликто. Воронеж, 1996. 12 с.

13. Общение в семье. Памятка Воронеж, 1996,. 4 с.

14. Общение с мужчинами. Воронеж. 1996. 32 с.

15. Светское общение. Воронеж, 1996, 18 с.

16. Русский речевой этикет. Воронеж, 1996, 126с.

17. Деловое общение. Вып. 1. Правила делового общения Воронеж, 1997. 42 с.

18. Деловое общение. Вып. 2. Деловая документация. Воронеж, 1997. 35 с.

19. Анализ коммуникативных ситуаций. Воронеж, 1998.27 с.

20. Модели описания коммуникативного поведения. Воронеж, 2000. 27 с.

21. Дидактический материал по дисциплине «Деловое общение». Вып. 1. Законы общения. Воронеж, 2000. 75 с.

22. Дидактический материал по дисциплине “Деловое общение”. Вып.2. Речевое воздействие. Воронеж,2000. 68 с.

23. Дидактический материал по дисциплине “Деловое общение”. Вып.3. Ведение спора. Деловое общение. Воронеж, 2000. 74 с.

24. Дидактический материал по дисциплине “Деловое общение”. Вып.4. Деловая беседа. Общение с официальным лицом. Деловое общение по телефону. Воронеж, 2000. 45 с.

25. Риторика в объяснениях и упражнениях. Борисоглебск, 2000г. 130 с.

Статьи, материалы конференций

1. О некоторых особенностях русского общения / «Болгарская русистика», 1992, N2.

2. Улыбка в русском общении / «РязаР», 1992, N2.

3. Факторы воздействия текста / Теория текста: лингвистический и стилистический аспекты. Екатеринбург, 1992, с. 62 – 63.

4. Фактор имени / Литературна ономастика украiнськоi та росиicкоi мов. Киiв, 1992, с. 25 –31.

5. Современные технологии общения / Педагогические технологии и модернизации учебно-воспитательного процесса профессионального образования. Воронеж, 1993, с. 16.

6. Речевое воздействие как наука / Проблемы развития общей культуры курсантов в процессе обучения. Воронеж, 1993, с. 36 - 39– 18.

7. Курс “Основы речевого воздействия” в программе подготовки учителей по предмету “Культура общения” / Культура речи: наука, образование, повседневность. М., ч. П, 1993, с. 80-81.

8. Общие особенности коммуникативного поведения народа: реальность или фикция? / Язык. Этнос. Сознание. Культура. М., 1994, с..94-95.

9. Русское общение / Fremdsprachenunterricht. 1994, № 2, S. 134 – 135.

10. Теоретические проблемы обучения речевому воздействию / Принципы и проблемы филологической дидактики. Пермь, 1994, с. 42-51.

11. О понятии “эффективное общение” / Fremdsprachenunterricht. 1994, № 2, S. 5-9.

12. Английское коммуникативное поведение / Английский язык в школе и вузе. Воронеж, 1995, с. 3 – 4.

13. Коммуникативное поведение и межнациональная коммуникации / Этнопсихолингвистические аспекты преподавания иностранных языков. М., 1996, с.75-81.

14. Почему русские мало улыбаются? / “Практика”, 1996, № 2, с. 5 – 6.

15. Коммуникативное поведение и межнациональная коммуникация / Этнолингвистические аспекты преподавания иностранных языков. М.,1996. С. 75-81.

16. Communicative Behavior as an Aspect of Language Teaching / The Pleasures and Joys of TESOL. Voronezh, 1997, p.5 –6.

17. Das kommunikative Verhaltenim Russischen - ein wichtiger Aspekt bei der Vermittlung und Aneignung der russischen Sprache / Fremdsprachen ausbildung an der Hochschule. Göttingen, 1997, S.52-53.

18. Поощрение и осуждение в педагогическом общении / Культура общения и ее формирование. Воронеж, 1997, с. 12 –13.

19. Коммуникативное поведение в структуре национальной культуры / Этнокультурная специфика языкового сознания. М., 1996, с.97 – 112.

20. Национальная специфика коммуникативного поведения / ХП международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации. М., 1997, с. 147 –148.

21. Общение как предмет преподавания в школе и вузе / Теоретические и прикладные аспекты речевого общения. Красноярск-Ачинск, 1997.Вып. 3. С.13 -14.

22. Алкогольная тема в мужском общении / Мужской взгляд. Воронеж, 1997. С.52 -56.

23. Contrastive Studies of Russian and American Communicative Behavior / Idiom. New York,1997, vol.27, No.4, p.p. 1, 12.

24. Non-verbal means in communication / Klangsprache im Fremdschprachenunterricht. Woronesh, 1998. S. 2.

25. Учебные дебаты как форма обучения культуре общения / Культура общения и ее формирование. Воронеж, 1998, с.124-125.

26. Общение и взаимопонимание / Страницы современной педагогики: диалог теории и практики. Воронеж, 1998, с.210-217.

27. Особенности женского и мужского понимания речевых высказываний / Антропоцентризм чи антропофiлiя? Киев-Кривой Рог - Москва, 1998, с.95-96.

28. Американские коммуникативные табу / Язык и национальное сознание. Воронеж, 1998, с.65-66.

29. Особенности педагогического общения / Преподавание культуры общения в средней школе. Вып. 2. Воронеж, 1998, с.4-11.

30. Правила светского общения / Преподавание культуры общения в средней школе. Вып. 2. Воронеж, 1998, с.12-14.

31. Дебаты как форма обучения речевым навыкам / Теоретические и прикладные аспекты речевого общения. Вып.6. Красноярск-Ачинск, 1998, с. 67-73.

32. Как поздороваешься, так тебе и ответят / “Начальная школа”, 1998, № 33, с. 3.

33. О понятии “коммуникативный эгоизм” / Культура общения и ее формирование. Вып. 6. Воронеж, 1999, с.28-29.

34. Мотивация в обучении культуре общения / Культура общения и ее формирование. Вып. 6. Воронеж, 1999, с.193-194

35. Речевое воздействие как интегральная наука / Речевое воздействие. Воронеж-Москва, 2000, с. 3-6.

36. Улыбка в русском коммуникативном поведении / Русское и финское коммуникативное поведение. Вып. 1. Воронеж, 2000. – С.53-61.

37. Опыт когнитивного анализа концепта “грамотность Речевое общение / Вестник Российской риторической ассоциации. Вып. 1(9). Красноярск, 2000, с.77-80.

38. Понятие коммуникативного поведения и методы его исследования / Русское и финское коммуникативное поведение. Вып. 1, Воронеж, 2000, с.4-20.

39. Русское коммуникативное поведение / Проблема национальной идентичности в литературе и гуманитарных науках ХХ века.Т.1. Воронеж, 2000, с.95-128.

40. Понятие коммуникативного поведения и методы его исследования / Коммуникативное поведение. Русское и финское коммуникативное поведение. Вып. 1, Воронеж, 2000, с.4-20.

41. Улыбка в русском коммуникативном поведении / Русское и финское коммуникативное поведение. Вып. 1, Воронеж, 2000, с.53-61.

42. Речевое воздействие как интегральная наука / Проблемы коммуникации и номинации в концепции общегуманитарного знания. Челябинск, 1999, с. 148 –154.

43. Русское коммуникативное поведение и толерантность / Проблема национальной идентичности в культуре и образовании России и Запада. Воронеж, 2000. Т.1, с.52-62.

44. О русском коммуникативном идеале (экспериментальное исследование) / Профессиональная риторика: проблемы и перспективы. Воронеж, 2001, с.11-13.

45. Русский коммуникативный идеал (экспериментальное исследование) / Русское и финское коммуникативное поведение. Вып. 2.С.-Пб., 2 001, с. 9-13.

46. Модель русского невербального коммуникативного поведения / Русское и финское коммуникативное поведение. Вып. 2.Санкт-Петербург, 2001, с. 14-26.

47. Контрастивное исследование физического контакта и дистанции в русском коммуникативном поведении / Русское и финское коммуникативное поведение. Вып. 2. С.-Пб., 2001, с. 39-43.

48. Русский коммуникативный идеал и толерантность / Языковое сознание и образ мира. М, Институт языкознания РАН, 2000 г., с.163-166.