Тема 6. Синтаксические нормы литературного языка

Синтаксические нормы устанавливают правила построение основных синтаксически единиц: словосочетания и предложения.

Ошибки могут возникнуть при неправильном управлении, когда в словосочетании зависимое слово ставится не в том падеже, которого требует главное слово. Назовем несколько трудных случаев.

1. Употребление предлогов:

1) предлоги благодаря, согласно, вопрекиупотребляются только сдательным падежом(вопросы: кому? чему?):благодаря (чему?) реформам, согласно (чему?) приказу;

2) предлоги ввиду, вследствиеуправляютродительным падежом(вопросы: кого? чего?):ввиду (чего?) недостатка денег;

3) предлог ПО(в значении «после») употребляется с существительными и местоимениями (мы, вы) впредложном падеже(вопросы: о ком? о чем?) (по (о чем?) прибытии поезда, соскучились по (о ком?) нас/вас).

2. Ошибочное употребление предлога.

Одна из распространенных ошибок – употребление словосочетания с предлогом вместо словосочетания без предлога.

Например: мы увидели об этом по телевизору(нужно:мы увидели это по телевизору);он разъяснил о допущенных ошибках(нужно:он разъяснил ошибки).

Для того чтобы избежать ошибки, находите в словосочетании главное по смыслу слово и задавайте от него вопрос к зависимому слову.

Предложения с однородными членами

(* Однородные члены – это члены предложения, которые являются одной частью речи (существительными, прилагательными, глаголами и т.д.), отвечают на один и тот же вопрос и обозначают близкие по смыслу предметы, признаки, действия и т.д.).

1. Не следует соединять в качестве однородных членов далекие по смыслу понятия (например, изучать музыку и болезни).

2. При двух или нескольких однородных членах ставится общее зависимое слово, только при условии, если эти однородные члены требуют одинакового падежа и предлога (например, читать (что?) и конспектировать (что?) книгу). Неправильными являются предложения, в которых общее зависимое слово имеется при однородных членах, требующих разного падежа (например,любить и увлекаться спортом – любить (что?), увлекаться (чем?)). Обычно такие предложения можно исправить, добавляя ко второму однородному члену местоимение, заменяющее зависимое слово при первом однородном члене (например,любить спорт и увлекаться им).

Предложения с деепричастными и причастными оборотами

1. В предложениях с причастным оборотом необходимо соблюдать следующий порядок слов: главное слово → причастный оборот, или причастный оборот → главное слово.Нельзя вставлять главное слово внутрь причастного оборота!

Например,лежащая книга на столе; правильно: книга, лежащая на столе / лежащая на столе книга.

2. Деепричастный оборот не может быть употреблен, если действие, выраженное глаголом, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам.

Например,Возвращаясь домой, меня застиг дождь. В этом предложении получается: дождь (что сделал?) застиг, возвращаясь домой → дождь застиг, но он домой не возвращался. Правильно: Когда я возвращался домой, меня застиг дождь.

3. Деепричастный оборот не может быть употреблен в предложении, в котором не названо лицо, совершающее данное действие, и это лицо нельзя искусственно вставить.

Например,Подходя к лесу, мне стало холодно. В этом предложении действие стало холодно, но неизвестно, кто его делает, и это нельзя узнать, искусственно подставляя местоимения: я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.

4. Исключениясоставляют предложения, в которых есть глагол, отвечающий на вопросы:что делать? что сделать? (например,Отвечая на этот вопрос, необходимо (что сделать?) заметить…)