16. Методика организации комплексного подхода к проектированию объектов дизайна (предпроектный анализ, этапы проектирования).Оптимизация процесса проектирования с использованием новейших технологии.

Этапы проектирования:

1. Предпроектный анализ включает: сбор информации по проектируемому изделию, вид дизайна, назначение, функциональные особенности, для кого (возраст), анализ прототипа изделия.

2. Художественно – конструкторский поиск заключается в выражении вариантов художественной, дизайнерской идеи изобразительным характером – выполнение эскизов.

3. Разработка эскизного проекта. Выбирается наиболее оптимальный вариант эскиза и дорабатывается, выполняется проект в виде изображения в аксонометрической проекции, компьютерной графике и др. в черно – белом или цветовом решении. Выполняются чертежи изделия, где показывают габариты, материал, текстура, фактура, составляется художественно – проектная документация.

4. Выполняется макет изделия в масштабе, материал: бумага, пенопласт, пластик и д.р. или в материале (в зависимости от вида детали и характера изделия). Утверждается.

5. Выполнение модели – варианта изделия.

6. Испытание на температурный режим, на различные формы воздействия. Если необходимо, дорабатывается.

7. Выпуск в массовое производство.

17. Система проведения занятии по темам учебной дисциплины «Промграфика и реклама».

Фирменный стиль – совокупность графических, цветовых, стилистических, композиционных приемов и элементов, специально спроектированных для фирмы с целью создания определенного и постоянного запоминающегося образа всего, что связано с предприятием, его деятельностью и продукцией.

Товарный знак или логотип (от греческого логос – слово, типос – впечатление). Логотипом может быть знак шрифта, символ, изображение или их комбинация.

Логотип – это специфическая особенная формулировка, повторяющаяся и юридически защищенная сигнатура – повторяющийся знак.

Конструирование упаковки – это и форма, и субстанция, и образ, и идея. Должна быть легко узнаваемой, оригинальной.

18.Методика освоения технологии ручной обработки и производства конструкционных материалов (бумаги, дерева, металла, ткани, стекла и д.Р.)

Бумага: Аппликация, оригами, конструирование, бумагопластика, моделирование

Кожа: Тиснение, аппликация, объёмные композиции, рельеф и т.д.

Дерево: Древесина, ее виды и свойства. Правила и приемы: разметка, пиление, зачистка и отделка древесины: выпиливание, выжигание, резьба – плоскостная, рельефная, объемная.

Металл: Роль металла в жизни человека. Виды металлов и сплавы. Виды получение и применение листового металла и проволоки. Приемы ручной правки, разметки на основе графической заготовки, с применением контрольно-измерительных приборов.

Приемы ручной обработки: резание, гибка, пробивание, сверление.

Стекло: витраж, травление, гравировка

Цель: формирование у учащихся художественной культуры как составной части материально-духовной культуры.

Задачи:

- развитие творческой активности

- развитие эстетического вкуса

- знакомство с произведением ДПИ

- традициями народных ремесел

- образцами дизайнерских мышлении

- знать технологию ручной обработки:

• Разрабатывать варианты эскизов

• Знать особенности композиционного построения в каждом материале, приемы стилизации, находить цветовое решение

• Выполнять упражнение на освоение

• Выполнять окончательный вариант в материале

• Оформлять работу.

19. Освоение основных приемов механической обработки материалов при работе на специальном оборудовании в условия учебных мастерских на уроках трудового обучения (технологии обработки конструкционных материалов).

Машины швейные:

При механической обработке материалов при работе на специальном оборудовании в условиях учебной мастерской необходимо знать:

- технику безопасности при работе с механизмами

- устройство станка

- правила работы на станке

- возможности и приемы работы на станке

- простые и сложные операции.