- •Вопрос 1 Гигиена как наука. Цель, задачи, объект, предмет, методы, дифференциация гигиены, основные понятия. Место гигиены в системе медицинских наук.
- •Вопрос 2. Гигиена в России. Виднейшие представители (ф.Ф. Эрисман, а.П. Доброславин, г.В. Хлопин и др.).
- •Вопрос 3. Здоровье населения и профилактическая медицина. Основные критерии и показатели здоровья населения.
- •Вопрос 4. Система охраны окружающей среды, юридические основы. Социально-гигиенический мониторинг. Понятие, содержание, задачи.
- •Вопрос 5. Экологические факторы и здоровье населения, экозависимая патология: понятие, классификация – по нозологическим формам, по тяжести, по времени возникновения.
- •Вопрос 6. Гигиеническое нормирование: определение, задачи, принципы, виды гигиенических нормативных документов.
- •Вопрос 7. Понятие о погоде, климате и микроклимате. Значение для здоровья человека.
- •Вопрос 8. Комплексное действие физических факторов воздушной среды на организм. Профилактика неблагоприятного влияния микроклимата на организм, основы нормирования.
- •Вопрос 9. Гигиенические аспекты акклиматизации человека в условиях жаркого и холодного климата.
- •Вопрос 10. Солнечная радиация: виды спектра, значение для человека, профилактика ультрафиолетовой недостаточности.
- •Вопрос 11. Природный состав атмосферного воздуха и гигиеническое значение отдельных его компонентов.
- •Вопрос 12. Загрязнение атмосферного воздуха и его гигиеническое значение, основные причины и источники. Система санитарной охраны атмосферного воздуха.
- •Вопрос 13. Физиологическое, хозяйственное, гигиеническое и эпидемиологическое значение воды.
- •Вопрос 14. Химический состав природных вод. Влияние на организм и состояние здоровья населения. Понятие о природных и антропогенных биогеохимических провинциях, эндемической патологии.
- •Вопрос 15. Значение физических свойств и органолептических показателей воды. Гигиеническое нормирование.
- •Вопрос 16. Значение химических и микробиологических показателей загрязнения воды. Гигиеническое нормирование.
- •Вопрос 17. Загрязнение и самоочищение водоемов. Факторы самоочищения водоемов.
- •Вопрос 18. Гигиеническая характеристика поверхностных и подземных источников водоснабжения
- •Вопрос 19. Санитарная характеристика централизованной и децентрализованной систем водоснабжения.
- •Вопрос 20. Методы улучшения качества питьевой воды.
- •Вопрос 21. Гигиеническое и эпидемиологическое значение почвы. Гигиеническое нормирование.
- •Вопрос 22. Загрязнение и самоочищение почвы. Показатели загрязнения почвы.
- •Вопрос 23. Санитарная охрана почвы. Гигиенические основы очистки населенных мест.
- •Вопрос 25. Гигиена жилых помещений. Состояние воздушной среды. Архитектурно-планировочные решения и санитарное благоустройство жилища.
- •Вопрос 26. Гигиенические и профилактические мероприятия в связи с использованием полимерных материалов в быту и в лечебно-профилактических учреждениях.
- •Вопрос 27. Гигиена труда: определение, задачи. Классификация факторов производственной среды и трудового процесса. Профессиональные заболевания. Система мер профилактики на производстве.
- •Вопрос 28. Диспансеризация работающего населения: понятие, задачи, организационно-распорядительные документы. Организация и порядок проведения периодических и предварительных медицинских осмотров.
- •Вопрос 29. Работоспособность: определение, динамика. Факторы, определяющие работоспособность. Утомление, переутомление, и их профилактика.
- •Вопрос 30. Умственный и физический труд. Основные гигиенические вопросы организации.
- •Вопрос 31. Шум и вибрация как профессиональные вредности. Меры профилактики неблагоприятного влияния.
- •Вопрос 32. Гигиена труда при использовании лазеров. Профилактика вредного действия лазерного излучения на организм человека.
- •Вопрос 33. Гигиена труда врачей: факторы производственной среды и трудового процесса, влияние на организм. Система мер профилактики профессиональных заболеваний.
- •Вопрос 36. Радиационная безопасность. Принципы обеспечения радиационной безопасности персонала и населения. Охрана окружающей среды от радиоактивных загрязнений. Нормы радиационной безопасности.
- •Вопрос 37. Гигиена лечебно-профилактических учреждений: основные задачи. Особенности современного больничного строительства. Гигиенические требования к земельному участку больницы.
- •Вопрос 38. Гигиенические требования к приемному отделению и палатной секции. Гигиенические особенности планировки инфекционных отделений.
- •Вопрос 39. Гигиенические требования к благоустройству лечебно-профилактических учреждений. Особенности организации освещения, отопления, вентиляции, водоснабжения, канализации основных помещений.
- •Вопрос 40. Внутрибольничная инфекция: понятие, система профилактики. Планировочные и конструктивно-технические мероприятия профилактики внутрибольничных инфекций.
- •Вопрос 41. Санитарно-технические и санитарно-режимные мероприятия профилактики внутрибольничных инфекций
- •Вопрос 42. Гигиенические требования к планировке, благоустройству и режиму отделений хирургического профиля.
- •Вопрос 43. Значение питания для здоровья населения. Современные проблемы питания населения России. Алиментарно-зависимая патология.
- •Вопрос 44. Рациональное питание: определение, принципы. Баланс энергии, значение для организма.
- •Вопрос 45. Статус питания. Определение, методы оценки. Нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для различных групп населения.
- •Вопрос 46. Белки, роль в питании, источники, физиологические потребности. Незаменимые аминокислоты.
- •Вопрос 47. Жиры, их значение в питании, источники, физиологические потребности. Полиненасыщенные жирные кислоты.
- •Вопрос 48. Углеводы, роль в питании, источники, физиологические потребности.
- •Вопрос 49. Минеральные вещества, роль в питании, источники, физиологические потребности.
- •Вопрос 50. Водорастворимые и жирорастворимые витамины, роль в питании, источники, физиологические потребности.
- •Вопрос 51. Режим питания и его значение для организма человека.
- •Вопрос 52. Лечебное, диетическое и лечебно-профилактическое питание: определения, гигиенические аспекты организации.
- •Вопрос 53. Качество продуктов питания, определение. Классификация продуктов по происхождению, основному назначению, качеству.
- •Вопрос 54. Гигиеническая экспертиза. Понятие, методы организация. Бракераж сырой и готовой продукции.
- •Вопрос 55. Пищевые отравления. Определение, классификация. Обязанности врача при диагностике пищевых отравлений.
- •Вопрос 56. Токсикоинфекции: определение, причины и условия, профилактика.
- •Вопрос 57. Ботулизм и его профилактика.
- •Вопрос 58. Стафилококковый токсикоз и его профилактика.
- •Вопрос 59. Микотоксикозы и их профилактика.
- •Вопрос 60. Пищевые отравления немикробного происхождения и их профилактика.
- •Вопрос 61. Гигиенические требования к планировке, оборудованию и содержанию пищеблока лечебно-профилактических учреждений.
- •Вопрос 62. Гигиенические требования к хранению, транспортировке, кулинарной обработке пищевых продуктов, к мытью и обеззараживанию столовой и кухонной посуды.
- •Вопрос 63. Личная и производственная гигиена работников пищеблока. Основные формы документации на пищеблоке.
- •Вопрос 64. Гигиена детей и подростков в деятельности семейного врача. Здоровье детей и подростков: определение, признаки, методы изучения.
- •Вопрос 65. Периодичность и организация медицинских осмотров детей и подростков. Группы здоровья.
- •Вопрос 66. Физическое развитие и биологический возраст: определение, показатели, методы исследования, значение. Понятие стандартов физического развития.
- •Вопрос 67. Биологический возраст: определение, показатели, методы исследования, значение.
- •Вопрос 68. Гигиеническое значение мебели. Анатомо-физиологическое обоснование правильного положения тела при работе сидя.
- •Вопрос 69. Гигиенические требования к школьной мебели. Понятия дистанции, дифференции, стандартности и комплектности. Гигиеническое нормирование.
- •Вопрос 70. Гигиена детей и подростков. Анатомо-физиологические особенности детского организма.
- •Вопрос 71 Основные компоненты режима дня.
- •Вопрос 73. Профессиональная ориентация и врачебная профессиональная консультация.
- •Вопрос 74. Зож, личная гигиена, здоровье сберегающее поведение. Зож как основа качества жизни.
- •Вопрос 75. Гигиеническое воспитание.
- •Вопрос 76. Гигиена одежды и обуви. Требования к материалам, конструкции, подбору.
Вопрос 10. Солнечная радиация: виды спектра, значение для человека, профилактика ультрафиолетовой недостаточности.
Под солнечной радиацией мы понимаем весь испускаемый Солнцем поток
радиации, который представляет собой электромагнитные колебания различной
длины волны.
Интенсивность солнечной радиации зависит от географических особенностей местности, географической широты, высоты над уровнем моря, формы рельефа, свойств подстилающей поверхности почвы. Так же близость к океану, облачность.
Используется в медицине в виде физиолечения и установок для обеззараживания. Сезонная патология – возникающая или обостряющаяся в определенный сезон года.
Инфракрасные лучи от 760 до 2800 нм : «+» тепловое действие, длинные лучи вызывают поверхностное нагревание, а короткие более глубокое. При нагревании происходит выделения ряда физиологически активных веществ, повышается обмен веществ, снижается чувствительность к инфекциям. «-» расслабление мышц, снижение болевых ощущений, ускорение в ткани регенерации.
Видимые лучи от 400 до 760 нм: специальзированное действие на органы зрения (раздражители), тонизирующее действие на кожу, стимулирует все функции организма. Дневной свет – благоприятное действие на психологическое состояние человека, регуляция биоритмов. Нейтральный цвет – зеленый, светлые тона, Красный, желтый – тепло и бодрость. Синий и фиолетовый – успокаивающие, охлаждающие.
Ультрафиолетовые лучи от 280 до 400 нм: имеет наибольшую биологическую активность. Рефлекторное действие: повышает активность ЦНС, повышает моторику кишечника, повышает тонус мускулатуры, повышает самочувствие и настроение, цикл сна и бодрствования.
Вредное влияние: ожоги кожи, поражения глаз – фотоовтальмия, рак кожи.
Подавляет иммунитет, повышает восприимчивость к инфекциям, активируется скрытая вирусная инфекция.
Вопрос 11. Природный состав атмосферного воздуха и гигиеническое значение отдельных его компонентов.
Кислород. Обеспечивает все окислительные процессы, протекающие как в природе, так и в организме. Колебания содержания кислорода при нормальном давление переносится хорошо благодаря компенсаторным способностям организма (легочная вентиляция, циркуляция крови, ее количества и форменных элементов). Вдыхание чистого кислорода приводит к судорогам.
Углекислый газ. Участвует в поддержании баланса в окислительно-востановительных процессах. На глобальном уровне определяет парниковый эффект. При высокой температуре воздуха вследствие роста концентрации СО2 задерживает длинноволновую часть инфракрасного излучения, таянье льдов. Распадается на углевод и кислород. Влияет на санитарные показатели воздуха. Воздух является свежим, если содержит не более 0,1% СО2.
Азот. Первоисточник питания человека, составляющая часть белка. Разбавляет кислород и другие газы в воздухе.
Вода в воздухе. Определяет влажность воздуха. В состав атмосферы входит озоновый слой, который защищает биосферу от коротковолновой части ультракрасного излучения.
Вопрос 12. Загрязнение атмосферного воздуха и его гигиеническое значение, основные причины и источники. Система санитарной охраны атмосферного воздуха.
Общая характеристика. В России в условиях чистой атмосферы проживает всего 15%. В условиях 10-кратного привышения ПДК химических веществ в атмосферном воздухе – 15%, шестикратного – 60%. Омск один из 5 городов РФ с самой грязной атмосферой.
Источники загрязнения: Электростанции (26%), черная металлургия (24%), нефтехимия (16%), автотранспорт (13%), цветная металлургия (11%), промышленное строительство (8%), химическая промышленность (1%).
Особенности загрязнения: Чрезвычайное разнообразие химических соединений; Массивное возействие на организм; отсутствие адекватной защиты организма, ингаляционный путь минует печень и идет прямое поступление химических веществ во внутреннюю среду организма; Особые трудности защиты – если продукты можно не употреблять, пить другую воду, то воздух невозможно поменять.
Значение загрязнения атмосферы: снижение здоровья населения (повышается риск онкозаболеваний, БА и др.); ухудшение санитарного состояния населения вследствие интенсивного загрязнения квартир, стекал, одежды; ущерб природе – растительному и животному миру; влияние на климат (туманы, уменьшение интенсивности солнечной радиации, уменьшение освещения); экономический ущерб при потерях ценных веществ, болезни рабочих.
Причины загрязнения: Технические и технологические; правовая безответственность; доминирование материальных интересов над духовными, недостаток гигиенического воспитания.