- •Text 1 board of directors board senior executives chief executive officer managing director company secretary chair
- •Investment stock exchange go public investors invest
- •Text 7 study competitive advantage stand for impact commitment
- •Text 8 under leading name range retailer join canned suppliers financial
- •Text 9 launch flexible enabled due strategy
- •Innovate frequently budget
- •Text 10 run since exhibitions total owned established consultant outlet
- •Text 11 cut made bring once commitment used manufacturer
- •Text 12 met fixed hired within delayed too
- •Improvements effective following warehouses
- •Text 13
- •Text 14
- •Text 15
- •Text 16
- •Text 17
- •Text 18
- •Text 19
- •Text 20
- •Text 21
- •Match the words from two columns to make collocations (Ex. 6 – 22).
- •Test 1
- •I. Вставьте предлог.
- •II. Выберите слово или фразу, более всего подходящую по смыслу к подчеркнутому слову или фразе.
- •III. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Вставьте в предложение подходящее по смыслу слово.
- •Прочитайте текст и заполните пропуски правильной грамматической формой. Basil Heathcott-Jones
- •51 Dudley Road, Wembely, Middlesex ha5 6dm
- •The Manager 14 February, 2001
- •II. Выберите слово или фразу, более всего подходящую по смыслу к подчеркнутому слову или фразе.
- •III. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Вставьте в предложение подходящее по смыслу слово.
- •II. Выберите правильный ответ.
- •III. Заполните пропуски правильной грамматической формой.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •I. Для каждого слова / словосочетания из колонки а подберите определение в колонке в.
- •II. Выберите правильный ответ
- •III. Заполните пропуски правильной грамматической формой.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •II. Выберите правильный ответ
- •III. Заполните пропуски правильной грамматической формой.
- •IV. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •V. Найдите слово, которое является лишним в горизонтальном ряду.
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •III. Для каждого слова (словосочетания) в колонке а подберите соответствующее определение из колонки в.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Одно слово в списке лишнее.
- •Product & Package: Development Managers
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •III. Для каждого слова (словосочетания) в колонке а подберите соответствующее определение из колонки в.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Одно слово в списке лишнее.
- •When Will Women Get To The Top?
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Образуйте подходящую по смыслу форму слова от данной в скобках.
- •III. Для каждого слова (словосочетания) в колонке а подберите соответствующее определение из колонки в
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Одно слово в списке лишнее.
- •Managing director
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Прочитайте текст. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Каждое слово может быть использовано только один раз.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильную форму.
- •IV. Подберите к каждому слову соответствующее определение:
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания:
- •VI. Замените выделенные слова и словосочетания словами из списка. Сделайте необходимые изменения. В списке есть два лишних слова:
- •Test 10
- •I. Выберите правильную грамматическую форму:
- •II. Прочитайте текст. Заполните пропуски в тексте словами из текста. Каждое слово может быть использовано только один раз.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильную форму:
- •IV. Подберите к каждому слову соответствующее определение:
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания:
- •VI. Замените выделенные слова и словосочетания словами из списка. Сделайте необходимые изменения. В списке есть два лишних словосочетания:
- •Test 11
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Прочитайте текст. Заполните пропуски в тексте словами из списка. Каждое слово может быть использовано только один раз.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильную форму:
- •IV. Подберите к каждому слову соответствующее определение:
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания:
- •VI. Замените выделенные слова и словосочетания словами из списка. Измените форму слова, если необходимо. В списке есть два лишних слова.
- •Test 12
- •II. Найдите ошибку в одном из подчеркнутых слов или фразе.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильные формы.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка.
- •VI. В каждой строке найдите одно лишнее слово или словосочетание.
- •VII. Заполните пропуски в предложениях предлогами.
- •VIII. Выберите правильный вариант.
- •Test 13
- •II. Найдите ошибку в одном из подчеркнутых слов или фразе.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильные формы. Возможны отрицательные формы.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка.
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания.
- •VI. В каждой строке найдите одно лишнее слово.
- •VII. Заполните пропуски в предложениях предлогами.
- •VIII. Выберите правильный вариант.
- •Test 14
- •II. Найдите ошибку в одном из подчеркнутых слов или фразе.
- •III. От слов, данных в скобках, образуйте правильные формы. Возможны отрицательные формы.
- •IV. Заполните пропуски в тексте словами из списка.
- •V. Образуйте устойчивые словосочетания.
- •VI. В каждой строке найдите одно лишнее слово или словосочетание.
- •VII. Заполните пропуски в предложениях предлогами.
- •VIII. Выберите правильный вариант.
- •Text 10
- •Text 11
- •Text 12
- •1 This product is based on an earlier model.
- •Text 13
- •Text 14
- •Text 15
- •Text 16
- •Text 17
- •Text 18
- •Text 19
- •Text 20
- •Text 21
- •Text 22
- •Text 23
- •Text 24
- •Text 25
- •Text 26
- •Text 27
- •Match two halves of the sentences Ex. 1 Business decisions
- •Ex. 2 Production
- •Ex.3 Information technology
- •Ex.4 Marketing
- •Ex. 5 Advertising
- •Ex. 6 Transport and distribution
- •Match phrasal verbs with their definitions
- •I . Заполните пропуски в предложениях правильными герундиальными и инфинитивными оборотами.
- •II. Выберите правильный вариант перевода причастных оборотов.
- •III. Переведите на английский язык следующие слова и словосочетания:
- •IV. Выберите правильную грамматическую форму для слов в скобках, обращая внимание на подчеркнутые глаголы перед этими словами.
- •V. Прочитайте предложения и выберите подходящее по смыслу слово.
- •VI. К каждому фразеологическому глаголу подберите соответствующее определение.
- •I . Заполните пропуски в предложениях правильными герундиальными и инфинитивными оборотами.
- •II. Выберите правильный вариант перевода причастных оборотов.
- •III. Переведите на английский язык следующие слова и словосочетания:
- •IV. Выберите правильную грамматическую форму для слов в скобках, обращая внимание на подчеркнутые глаголы перед этими словами
- •V. Прочитайте предложения и выберите подходящее по смыслу слово.
- •VI. К каждому фразеологическому глаголу подберите соответствующее определение.
- •I. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму (инфинитив, герундий, причастие).
- •II. Переведите предложения на русский язык, используя причастные обороты.
- •III. Выберите правильный союз.
- •IV. Для каждого словосочетания (25-40) подберите одно соответствующее значение (а-р).
- •I. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму (инфинитив, герундий, причастие).
- •II. Переведите предложения на английский язык, используя причастные обороты.
- •III. Выберите правильный союз:
- •IV. Для каждого словосочетания (25-40) подберите соответствующее значение (a-p).
- •I. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму (инфинитив, герундий, причастие).
- •IV. Для каждого словосочетания (25-40) подберите одно соответствующее значение (а-р).
- •I. Read the article and answer the questions
- •Read the text again and choose the correct alternative.
- •II. Match the following phrasal verbs and idioms with the correct translation:
- •III. Fill in the gaps with the right answer:
- •IV. Put the verbs in brackets into the –ing form or the Infinitive
- •V. Choose the right translation for the participle constructions:
- •I. Read the article and answer the questions
- •Read the text again and choose the correct alternative.
- •II. Match the following phrasal verbs with the correct translations.
- •III. Fill in the gaps with the right answer.
- •IV. Put the verbs in brackets into the –ing from or the Infinitive.
- •V. Choose the right translation.
- •I. Read the article and answer the questions
- •II. Match the following phrasal verbs with the correct translations.
- •III. Fill in the gaps with the right answer.
- •IV. Put the verbs in brackets into the –ing from or the Infinitive.
- •V. Choose the right translation.
- •I. A) Прочитайте статью и решите, являются ли утверждения правильными или неправильными (t-true or f-false ).
- •B) в каждой цепочке слов найдите одно противоположное по смыслу слово:
- •II. Для каждого фразеологического глагола или идиомы подберите соответствующий перевод.
- •III. Выберите правильную форму причастия:
- •IV. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •V. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •VI. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •Test 10
- •I. A) Прочитайте статью и решите, являются ли утверждения правильными или неправильными (t-true or f-false).
- •B) в каждой цепочке слов найдите одно противоположное по смыслу слово:
- •7. Pretended – certified – confirmed – existent – factual – authentic – reliable – undoubted – real – positive - genuine
- •II. Для каждого фразеологического глагола или идиомы подберите соответствующий перевод.
- •III. Выберите правильную форму причастия:
- •28. ______ The wrong decision the company experienced economic difficulties.
- •IV. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •V. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •VI. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •Test 11
- •I. A) Прочитайте статью и решите, являются ли утверждения правильными или неправильными (t-true or f-false).
- •B) в каждой цепочке слов найдите одно противоположное по смыслу слово:
- •II. Для каждого фразеологического глагола или идиомы подберите соответствующий перевод.
- •III. Выберите правильную форму причастия:
- •IV. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •V. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •VI. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •Test 12
- •I. A) Прочитайте статью и решите, являются ли утверждения правильными или неправильными (t-true /or f-false).
- •B) в каждой цепочке слов найдите одно противоположное по смыслу слово:
- •II. Для каждого фразеологического глагола или идиомы подберите соответствующий перевод.
- •III. Выберите правильную форму причастия:
- •IV. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •V. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •VI. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •Test 13
- •I. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив)
- •II. Выберите правильную форму причастия, герундия или инфинитива.
- •III. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •IV. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •V. Выберите один из предложенных вариантов (a, b, c), который наиболее точно передает идею исходного предложения:
- •VI. Внимательно прочитайте текст. К каждому абзацу подберите наиболее подходящий заголовок (a-н). Один заголовок лишний.
- •VII. Выберите правильный ответ
- •VIII. В каждом предложении найдите одно слово с ошибкой в правописании. Напишите это слово правильно.
- •Test 14
- •I. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив):
- •II. Выберите правильную форму (причастие, герундий или инфинитив):
- •III. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •IV. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •V. Выберите один из предложенных вариантов (a, b, c), который наиболее точно передает идею исходного предложения:
- •VI. Внимательно прочитайте текст. К каждому абзацу подберите наиболее подходящий заголовок (a-н). Один заголовок лишний.
- •VII. Выберите правильный ответ:
- •VIII. В каждом предложении найдите одно слово с ошибкой в правописании. Напишите это слово правильно.
- •IX. Образуйте словосочетания, подобрав к каждому слову из колонки а одно подходящее слово из колонки b
- •Test 15
- •I. Выберите правильную форму (герундий или инфинитив)
- •II. Выберите правильную форму (причастие, герундий или инфинитив)
- •III. Выберите правильный вариант, обращая внимание на подчеркнутое слово:
- •IV. Выберите наиболее подходящий перевод следующих предложений (причастные и инфинитивные обороты):
- •V. Выберите один из предложенных вариантов (a, b, c), который наиболее точно передает идею исходного предложения.
- •VI. Внимательно прочитайте текст. К каждому абзацу (26-33) подберите наиболее подходящий заголовок (a-I). Один заголовок лишний.
- •VII. Выберите правильный ответ
- •VIII. В каждом предложении найдите одно слово с ошибкой в правописании. Напишите это слово правильно.
- •VIII. Образуйте словосочетания, подобрав к каждому слову из колонки а одно подходящее слово из колонки b
I. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму (инфинитив, герундий, причастие).
I knew I wasn’t the first (1) _____ (arrive), for I saw smoke (2) _____ (rise) from the chimney.
I don’t like (3) _____ (get) bills but when I do get them I like (4) _____ (pay) them promptly.
He soon got (5) _____ (know) most of them and even managed (6)_____ (learn) the greetings. Then they began (7) _____ (greet) him too on their way to work and sometimes stop (8) _____ (talk) to him on their way home.
They don’t allow (9) _____ (smoke) in the auditorium; they don’t want (10) _____ (risk) (11)_____ (set) it on fire, but you can (12) _____ (smoke) in the foyer during the interval.
The police have put up railing here (13) ______ (prevent) people (14)_____ (rush) out of the station and (15) _____ (dash) straight across the road.
I know for sure that we placed an order with them. I remember (16)_____ (send) them the form myself.
I regret (17) _____ (say) that we will not be able to meet the requirements stipulated in the contract.
There are plenty of hotel rooms available, so you don’t need (18) _____ (book) one in advance.
II. Переведите предложения на английский язык, используя причастные обороты.
19. Так как профессор был болен, лекцию отменили.
20. Прочитав жалобу, я решил проконсультироваться с коллегами.
21. Метод по набору персонала, которого придерживался наш менеджер, был очень эффективным.
III. Выберите правильный союз.
22. I’ll send you a fax in case/ so that you get all the information you need today.
23. There’s going to be a train strike tomorrow but for/ unless we agree to their demands.
24. Provided that / Lest being get the safety certificate for their new airplane, they will make substantial profits next year.
IV. Для каждого словосочетания (25-40) подберите одно соответствующее значение (а-р).
25. step up |
|
26. stand out |
|
27. make a point of |
|
28. catch up with |
|
29. have a foothold in |
|
30. set about |
|
31. spot-on |
|
32. put down to |
|
33. turn out |
|
34. put one’s foot in |
|
35. put across |
|
36. put someone out |
|
37. set back |
|
38. cut out |
|
39. have out |
|
40. point-blank |
|
V. Выберите правильный ответ
41. The period for which protection exists is the ____ of the copyright or patent.
a) length b) date c) term d) longevity
42. The forecast which predicts how much money is needed to start up a business or to increase its wealth is the _____ forecast.
a) market b) capital c) net d) cash-flow
43. The company was not competitive with its huge workforce and it is now having to ______.
a) reduce b) downturn c) downsize d) decline
44. Since export _____ have been relaxed it has become easier to work in the Indian market.
a) regulations b) regularities c) renovations d) relocations
45. A key factor in making mass production possible is ______, the dividing of work into its simplest components in order that workers can concentrate on performing each task.
a) maximization b) automation c) verification d) specialization
46. An important purpose of appraisals is to give the subordinate _____ on how well he is performing.
a) hail b) testimonial c) feedback d) reply
47. Local authorities have the power to set up _____ fare schemes.
a) concessionary b) concessive c) concessionaire d) concession
48. The customers complain that departments are not grouped in a logical manner and as a result the _____ of the stores continues to confuse them.
a) lay off b) layout c) lay up d) layover
49. Insurance is a terrible investment, but you have to admit that it offers protection in case of _____.
a) urgency b) emerge c) urgently d) alarm
50. They ______ our partial payment in advance.
a) stipulated b) simulated c) penetrated d) speculate
TEST 6