Задача 9

Во время патопсихологического исследования у пациента Д. наблюдается некоторое снижение продуктивности непосредственного запоминания (на кривой запоминания наблюдается сначала подъем, а потом снижение и плато). Опосредованное запоминание по методике «Пиктограмма» не нарушено, хотя пациент испытывает трудности при подборе опосредующих стимулов, ассоциативный ряд беден, пациент работает медленно, хотя в итоге подбирает адекватные обобщающие образы. Исследование мышления не выявило нарушений на операциональном уровне.

Вопросы:

1. В какой сфере личности наблюдается расстройство?

2. У каких пациентов могут быть подобные расстройства?

3. Какие диагностические признаки этого расстройства имеются в данной задаче?

4. Какие еще нарушения можно предполагать у этих пациентов?

5. С помощью каких методик можно исследовать данный тип нарушений?

Экзаменационные вопросы по дисциплине «патопсихология» Для специальности 030302.65 – «Клиническая психология»

1. Предмет патопсихологии.

2. Отличия патопсихология от психопатологии.

3. Методы патопсихологии.

4. Задачи патопсихологии.

5. Понятие психического здоровья. Основные подходы к пониманию нормы и патологии.

6. Основные классификации психических болезней.

7. Основные особенности патопсихологического эксперимента.

8. Принципы построения патопсихологического исследования в клинике.

9. Этапы клинико-психологической беседы.

10. Нарушения восприятия на различных уровнях: ощущения, восприятия, представления.

11. Нарушения предметного восприятия: агнозии и псевдоагнозии при деменциях.

12. Нарушение мотивационного компонента восприятия.

13. Психологические исследования слуховых галлюцинаций.

14. Основные виды расстройств памяти.

15. Нарушения непосредственной памяти.

16. Нарушение динамики мнестической деятельности.

17. Нарушения опосредованной памяти.

18. Нарушения мотивационного компонента памяти.

19. Методы исследования нарушений памяти.

20. Основные виду расстройств мышления.

21. Нарушения операционального уровня мышления.

22. Нарушение мотивационного уровня мышления.

23. Нарушение динамики мыслительной деятельности.

24. Расстройства решения проблем.

25. Методы исследования нарушений мышления.

26. Использование методики «пиктограмма» для дагностики нарушений мышления.

27. Основные расстройства настроения (депрессии, мании и др.).

28. Роль когнитивной переработки в возникновении эмоциональных расстройств (основные категории ошибок мышления, ведущие к эмоциональным расстройствам).

29. Основные виды тревожных расстройств.

30. Посттравматическое стрессовое расстройство.

31. Основные методы диагностики расстройств эмоциональной сферы.

32. Психопатии, как личностные расстройства, критерии диагностики психопатии, виды психопатий.

33. Понятие патопсихологического синдрома.

34. Основные виды патопсихологических синдромов.

35. Нарушения мышления и других познавательных процессов при шизофрении.

36. Нарушение эмоционально-личностной сферы и общения при шизофрении.

37. Нарушение психических функций при диффузных поражениях головного мозга.

38. Структура психологического дефекта при эпилепсии.

39. Нарушения познавательных процессов при эпилепсии.

40. Нарушение эмоционально-личностной сферы при эпилепсии.