3 Основные методологические проблемы сп. Концептная натяжка.

1. Проблема сравнимости. При изучении двух и более объектов возникает вопрос, сравнимы ли они. Условия сравнимости - как похожесть, так и различия. Два подхода 1) подход наибольшего сходства: такое сравнение предполагает нейтрализацию отдельных различий между странами с тем, чтобы дать возможность лучше проанализировать другие. 2)сравнение стран, которые максимально различаются между собой по факторам, наиболее значимым для задач исследования. Возможна комбинация двух стратегий. Решение явления можно сравнивать между собой при наличии хотя бы одного общего признака. Нельзя сравнивать несравнимые явления, относящиеся к разным классам понятий. 2.Проблема эквивалентности – (возникает при интервьюировании, анкетном опросе, экспертном анализе),– взаимосоответствие значения концепта в культурах, эквивалентность измерительной техники и др. Например - демократия в России и демократия в Америке понимаются по разному. Решения: 1)тщательное описание понятий, вдумчивое конструирование индикаторов, которые операционализируют эти понятия, внимательное приложение понятий к разным контекстам и осознание того, что любое понятие имеет ограничения в применении. 2) фокус на небольшом количестве стран, позволяющем учесть все нюансы применения понятий и индикаторов. 3) обращение к специалистам по отдельным странам или группе стран с тем, чтобы избежать ошибок в обобщении.4) поиск т.н. функционально эквивалентных институтов (выполняющих одинаковые роли в рамках политической системы), которые именуются по-разному (например, выборы, революции и военные перевороты, несмотря на большую степень их несхожести, могут рассматриваться как способы смещения правящей элиты) Эквивалентность можно соблюсти, если обращать внимание скорее на эквивалентность идей, а не слов, и если теснее связывать понятие с реальной, а не нормативной политической жизнью 3.Проблема универсальности Проблема – отражают ли общие понятия политики содержание политических процессов при их применении к различным культурно-историческим средам. 4.Проблема «мало N много переменных». Исследователь ограничен лишь небольшим количеством стран, тогда как число переменных велико. Чтобы сделать исследование максимально обоснованным – увеличить число случаев и ограничить число переменных решения: 1) увеличение числа случаев за счет: а) времени, т.е. включение стран из разных исторических промежутков; б) простого добавления новых стран; в) добавления национальных субъединиц (территорий, субъектов федерации и пр.); 2) стратегия “наибольшего сходства”, применяемая для того, чтобы сократить количество переменных в исследовании; 3) сокращение количества переменных путем акцента на наиболее важных факторах, упрощение плана и намерений самого исследователя; 5.Проблема Гэлтона – в исследовании единицей анализа выступает национальная полит система, государство, страна. Но в связи с глобализацией на нее действуют внешние факторы. Проблема в том, как его учитывать. Решения: Б) стратегия анализа влияния мировой системы на внутреннее развитие стран, при котором экономическая и политическая система рассматривалась в качестве открытой для внешнего воздействия 6.Проблема измерения – относится к количественным методам, измерение качественных объектов, используя метрические шкалы, выбор индексов 1) в СП метрические шкалы часто соседствуют с неметрическими 2) влияние ценностной ориентации исследователя на выбор шкал 3) отсутствие статистики, особенно в глобальном сравнении 7.Проблема интерпретации – множество смысла одного и того же политического феномена 8.Проблема предвзятого отбора. исследователь выбирает случаи субъективно: страны, где население говорит на знакомом ему языке, или страны, подпадающие под схему исследования или некую теорию и тд. Большие и могущественные страны чаще всего являются объектами исследования, нежели страны маленькие и слабые. Но перекос в отборе кейсов ведет к ложным результатам исследования. Решение:1) необходимо выбрать какую-то зависимую переменную, разные показатели которой позволят сгруппировать, а затем и отобрать страны; 2) при выборе стран необходимо знать о параллельных случаях (например, отбирая президентские страны Латинской Америки, необходимо иметь в виду президентские страны других регионов мира); 3) более четкая теория может помочь в правильном отборе 9.Проблема ценностной нейтральности. Исследователь трактует концепты, отбирает переменные и параметры сравнения сообразно своим ценностным предпочтениям. Например, при определении “силы” президентов многие авторы делают акцент на формальных полномочиях главы государства, исходя из того, что в развитых странах демократии нет серьезного разрыва между законом и практикой. Однако неформальная составляющая в России и других посткоммунистических странах значительна, а потому измерение президентской власти исключительно формальным путем неоправданно. Решение проблемы ценностной нейтральности заключается, по мнению ряда авторов, на пути изменения отношения к истории и историческому методу (Бэйди), либо на пути внедрения в политические исследования новой методологической ориентации – научного реализма (Лэйн)

Концептная натяжка. Понятие концептной натяжки можно обнаружить в статье известного политолога Джованни Сартори «Искажение концептов в сравнительной политологии». Сартори обратил внимание на то, что большинство политологов, в особенности компаративисты, пользуются понятийным аппаратом дисциплины как данностью, редко задумываясь о содержательной стороне понятий (концептов), что создает серьезные проблемы.