Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
101206 Стратегия 2020 и СЭР.doc
Скачиваний:
27
Добавлен:
25.11.2019
Размер:
7.55 Mб
Скачать

6.5.2.2. Образование

Развитие экономики на современном этапе во многом зависит от качества используемых трудовых ресурсов, поэтому создание необходимых условий для получения жителями города Кирова общедоступного и качественного общего, дошкольного и дополнительного образования, а также совершенствование механизмов оказания данной услуги населению лежит в плоскости приоритетных направлений деятельности муниципалитета. Таким образом, к генеральной цели стратегического развития отрасли образования относится повышение доступности качественного образования, соответствующего современным требованиям инновационного развития экономики и направленного на максимально эффективную адаптацию молодежи города Кирова к динамично изменяющимся социально – экономическим условиям повседневной жизни в контексте доминирующих российских и мировых трендов модернизации общества.

Модернизация системы образования, повышение ее практической ориентации для потребностей экономики города Кирова является необходимым условием для развития городской экономики до планируемого к 2020 году уровня.

Основными направлениями городской образовательной политики для достижения поставленной цели должны стать:

  1. Обеспечение доступности качественного образования для всех слоев населения.

  2. Укрепление воспитательной функции и здоровья детей.

3. Совершенствование механизмов финансирования образовательных учреждений.

4. Развитие организационно - правовых механизмов управления образованием, усиление общественной поддержки системы образования.

Обеспечение доступности качественного образования для всех слоев населения является основой социальной мобильности и снижения социально-экономической дифференциации в обществе. К задачам, решаемым в рамках данного направления, относятся:

1.Реструктуризация и развитие сети общеобразовательных и дошкольных учреждений.

В сфере дошкольного образования:

- сохранение и развитие сети муниципальных образовательных учреждений, реализующих программу дошкольного образования (строительство детских дошкольных учреждений в новых микрорайонах, в том числе детского сада в микрорайоне «Чистые пруды» на 240 мест);

- создание организационно – правовых условий для развития и совершенствования сети частных детских садов;

- выплаты компенсации части родительской платы родителям (законным представителям) детей, посещающих негосударственные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования; выплата пособий отдельным категориям родителей (законных представителей), имеющим детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, не посещающих образовательные организации, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

- информационно – методическая поддержка негосударственных дошкольных образовательных учреждений;

- внедрение инновационных форм дошкольного образования (групп кратковременного пребывания детей в дошкольных образовательных учреждениях, консультативных пунктов для родителей и детей, воспитывающихся в условиях семьи, центров ранней помощи детям, нуждающимся в коррекции физического и психического развития, созданных при дошкольных образовательных учреждениях).

В сфере общего образования:

- формирование основ сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений;

- поэтапный перевод ряда средних школ с малым количеством классов на старшей ступени обучения в статус основных;

- формирование опорных школ – образовательных и социокультурных центров;

- переход муниципальных образовательных учреждений на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения;

- формирование и развитие устойчивых связей образования и ведущих предприятий города, создание научно-образовательных производственных комплексов;

- создание условий для выбора учащимися старших классов профиля обучения и индивидуализация образовательного процесса;

- развитие и эффективное использование кадрового потенциала муниципальной системы образования, поддержка молодых специалистов, творчески работающих педагогов.

2. Создание системы выявления и поддержки, общения, взаимодействия и дальнейшего развития одаренных, в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности, детей и молодежи.

В рамках данной задачи необходимо осуществлять стимулирование создания и поддержку молодежных объединений на базе школ, образовательных центров, учреждений дополнительного образования детей, регулярное проведение общегородских и районных конкурсов, смотров, олимпиад, поощрять победителей данных мероприятий.

3. Устойчивое развитие инфраструктуры системы дополнительного образования детей, ориентированной на потребности региональной экономики и на формирование духовно богатой, физически здоровой, социально активной творческой личности.

Для решения поставленной задачи целесообразно осуществить мониторинг эффективности существующих учреждений дополнительного образования, определить реальную потребность населения в их услугах. Основываясь на результатах мониторинга необходимо перейти к развитию новых, актуальных направлений дополнительного образования детей, муниципальную поддержку учреждений, выполняющих социально значимый заказ.

Укрепление воспитательной функции здоровья детей требует реализации комплекса задач, направленного на:

  1. Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий (выявление развития хронических заболеваний на ранней стадии, организация своевременного и качественного медицинского осмотра и обслуживания, организация качественного питания, стимулирование двигательной активности школьников).

  2. Организация повышения квалификации преподавательского состава по направлениям: детская психология, социальный педагог.

  3. Создание службы психологической помощи и реабилитации.

Введение новой системы оплаты труда должно обеспечить повышение качества работы персонала, гибкую систему стимулирования педагогических и руководящих работников образовательных учреждений. Также необходимо разработать и внедрить методики расчета нормативов подушевого бюджетного финансирования в каждой отрасли образования с учетом особенностей города и сети образовательных учреждений.

Задачами, направленными на развитие организационно - правовых механизмов управления образованием, усиление общественной поддержки системы образования, должны стать создание наблюдательных, попечительских и управляющих советов, регулярное размещение информации о деятельности учебных заведений на собственных сайтах или в специальных разделах единого портала муниципальных услуг, регулярное проведение опросов населения с целью определения степени удовлетворенности населения качеством предоставляемых услуг.

Ожидаемые результаты.

К 2020 году в системе образования должен действовать новый организационно­ - экономический механизм, в рамках которого:

- значительная часть учреждений образования должна быть переведена в статус автономных;

-муниципальные образовательные учреждения должны финансироваться на основе нормативно - подушевого принципа, с учетом качества оказания услуг;

- должна действовать гибкая система формирования заработной платы руководителей и работников муниципальных образовательных учреждений;

- обеспечение доступности дошкольного образования должно осуществляться за счет реконструкций муниципальных детских садов, возврата зданий, ранее переданных в аренду, использования дополнительных площадей детских садов и образовательных учреждений.

К 2020 году все муниципальные общеобразовательные учреждения будут работать в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами нового поколения. Существующая в МО «Город Киров» сеть общеобразовательных учреждений предоставит учащимся старших классов возможность выбора профиля обучения. Особое внимание будет уделено таким важным аспектам, способствующим интеграции молодого поколения в современные социально – экономические условия жизни, как ранняя прикладная специализация образовательного процесса и профессиональная ориентация молодежи.