- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Чтение.
- •III. Говорение.
- •IV. Аудирование.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Вниание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомнить! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 6
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 8
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Байка́л
- •Запомните!
- •Ру́сский язы́к
- •Хоро́шая му́зыка
- •Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Зака́нчиваться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Московское метро
- •Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •III. Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Множественное число
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения Единственное число
- •Множественное число
- •Прилагательное Единственное число
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Запомните! remember!
– аб = [ап] – об = [оп] – уб = [уп] – эб = [эп] – ыб = [ып] – иб = [ип]
At the end of a word voiced consonants are pronounced as unvoiced ones.
обо́б–обо́п–оба́б–оба́п а́боб–а́боп–або́б –або́п аби́п–обо́б–абу́б–оби́б
або́п–або́б –аба́п–аба́б о́боп–о́боб–обо́п–обо́б о́баб–обо́п–абы́б–у́бип
Задание 7. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write.
Буква Т т (тэ) – звук [т] like t in “ it ”
та–та та–то–ту ту–то–та–ти–ты
то–то ту–ти–ты ти–та–ту–ты–то
ту–ту ты–тэ–та та–ту–ты–ти–тэ
тэ–тэ ти–та–ту тэ–то–ти–та–ту
ты–ты то–ту–ты ты–та–ту–то–ти
ти–ти та–ты–то то–тэ–та–ту–ты
ат–от–ут–ит–ыт–эт тат–тот–тут
ит–ыт–от–ут–ат–эт тыт–тит–тэт
эт–ит–ут–ат–от–ыт пта–мти–нто
от–ат–ут–ыт–ит–эт мту–пты–нтэ
ут–ат–от–ыт–эт–ит там–нут-бом
ыт–ат–ут–ит–от–эт бот–том–тын
ата́–ато́ а́та–о́та о́та–о́то ото́–о́то
ато́–ата́ о́та–а́та о́то–о́та о́то–ото́
ато́т–ата́т–ото́т о́тот–ото́т а́тот–о́тот
ото́м–ото́н–ото́п ота́м–ота́н–ота́п
ато́м–ато́н–ато́п ата́м–ата́н–ата́п
а́том–а́тон–а́топ ато́м–ато́н–ато́п
о́том–о́тон–о́топ ото́м–ото́н–ото́п
о́ма–о́на–о́па–о́ба–о́та–о́мо–о́но–о́по–о́бо–о́то Слова: э́то – то, э́та – та,
о́мо–о́но–о́по–о́бо–о́то– о́ма–о́на–о́па–о́ба–о́та э́тот – тот, тут – там, бато́н,
амо́–ано́–апо́–або́–ато́–омо́–оно́–опо́–обо́–ото́ пото́м, поэ́т, Анто́н, Том,
омо́–оно́–опо́–обо́–ото́– о́мо–о́но–о́по–о́бо–о́то Пу́тин
Задание 8. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.
та́ту–тату́ ати́м–ото́м–ату́п–оти́п–ита́н–ыто́н
то́ты–тоты́ а́тим–о́том–а́туп–о́тип–и́тан –ы́тон
ти́та–тита́ буто́н–табу́н–пото́п–мину́т–пото́м–поэ́т–Анто́н–бато́н– мута́нт
ту́то–туто́ а́том–э́тот–э́та–э́то–э́ти–То́ма–ти́на–пи́нта–бу́нты–Пу́тин
Запомните! remember!
– – – – – _
ИК-1: Это мама. ИК-3: Это мама?
In a question without an interrogative word the tone sharply rises on the stressed syllable.
Э́то «А». Э́то «Н». Э́то «Б» и «П». Э́то «А»? Э́то «Н»? Э́то «Б» и «П»?
Э́то «М», а э́то «Т». Э́то «М», а э́то «Т»?
Э́то бана́н. Э́то бато́н. Э́то ма́ма. Э́то бана́н? Э́то бато́н? Э́то ма́ма?
Э́то па́па. Э́то ма́ма и па́па. Э́то па́па? Э́то ма́ма и па́па?
Тут А́нна. Там Анто́н. Тут А́нна? Там Анто́н?
Том и То́ма там. Там бо́мба. Том и То́ма там? Там бо́мба?
Он поэ́т. Анто́н – поэ́т. Он поэ́т? Анто́н – поэ́т?
Задание 9. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write.
Буква Д д (дэ) – звук [д] like d in “and”
да–до да –ду–до до–ды–ду–дэ –ди –да
ду–да ды–ди–да да–до –ду–дэ –ды–ди
ди–ды дэ –да–до до–ды–да–дэ –ду –ди
до–дэ ду–ди–до ди–ду–да–до –дэ –ди
ду–до ды–да–ди дэ –до–ду–да–ди –ды
ды–да ди–ду–до ды–ду–до–да–ди –дэ
да–та та–да да–та–да та –да –та
до–то то–до до–то–до то–до –то
ду–ту ту–ду ду–ту–ду ту–ду –ту
дэ–тэ тэ–дэ дэ–тэ –дэ тэ –дэ –тэ
ды–ты ты–ды ды–ты–ды ты–ды–ты
ди–ти ти–ди ди–ти–ди ти –ди –ти
та –да –то–до–ту–ду тэ –дэ –ти–ди–та –да
ты–ды–ти–ди–тэ –дэ ти–ди –та–да –ту–ду
ту–ду –ты–ди–то–до то–до –ту–ду–ты–ды
дма–дмо–дму–дмэ–дмы–дми–дам–дом–дум
мда–мдо–мду–мдэ–мды–мди–дэм–дым–дим
дна–дно –дну–днэ –дны–дни–дан –дон–дун
нда–ндо –нду–ндэ –нды–нди–дэн –дын–дин
там–дам–том–дом–тут–дут–тын–дын–тин–дин
Слова: да, туда́, дом, до́ма, да́ма, да́та, оди́н, ты, Ди́ма, Ди́на