- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Чтение.
- •III. Говорение.
- •IV. Аудирование.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Вниание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомнить! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 6
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 8
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Байка́л
- •Запомните!
- •Ру́сский язы́к
- •Хоро́шая му́зыка
- •Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Зака́нчиваться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Московское метро
- •Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •III. Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Множественное число
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения Единственное число
- •Множественное число
- •Прилагательное Единственное число
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Контрольные задания
I. Аудирование.
Задание 1. А. Слушайте текст. Готовьтесь отвечать на вопросы.
Б. Отвечайте на вопросы.
Какой город является столицей России?
Почему многие люди хотят увидеть Москву?
Кто жил в Москве?
Какие события происходили в Москве?
Почему Москва – это главный город России?
Что говорят русские люди о Москве?
В. Перескажите текст.
Задание 2. Слушайте диалог. Отвечайте на вопросы.
Вопросы: 1. Где был Майкл?
2. Где находится новый кинотеатр?
3. Когда Майкл и Елена пойдут в кинотеатр вместе?
II. Чтение и говорение.
Задание 1 . Прочитайте текст. Выполните задания.
Здравствуйте! Меня зовут Ромео. Я приехал из Конго. В Конго живёт моя семья. Мою маму зовут Розалина. Моего папу зовут Жан Де-Дье. Мой папа работает в университете. Моя мама не работает, потому что у меня есть сестра и три брата. Моя мама ухаживает за моими братьями и сестрой. Они младше меня. Я давно не видел свою семью.
А. Выберите один правильный вариант.
Ромео приехал из … .
А) Франции
Б) Америки
В) Конго
Г) Ирака
2. Семья Ромео живёт в … .
А) Ираке
Б) Бурунди
В) Анголе
Г) Конго
3. Маму Ромео зовут … .
А) Анна
Б) Мария
В) Наннет
Г) Розалина
4. Папа Ромео работает … .
А) в кафе
Б) в университете
В) в библиотеке
Г) на стадионе
5. У Ромео есть … .
А) сестра и брат
Б) три сестры и брат
В) три брата и сестра
Г) два брата и две сестры
Б. Задайте 5 вопросов к тексту.
В. Расскажите текст.
Лексика. Грамматика. Письмо.
Задание 1. Составьте диалоги по образцу
- Где ты был вчера?
Образец: магазин / университет → - Вчера я был в магазине. А ты?
- А я был в университете.
Слова для справок: общежитие/вокзал, библиотека/фестиваль, выставка/театр, бассейн/стадион, собрание/лекция, урок русского языка/урок математики, консультация/кинотеатр, клуб/дискотека, рынок/аптека, филармония/супермаркет, цирк/кафе, почта/магазин, парк/парикмахерская, свидание/работа.
Задание 2. Измените предложения по образцу.
Образец: Вчера мы ходили на дискотеку (винительный падеж).→ Вчера мы были на дискотеке (предложный падеж).
1. Вчера Майкл ходил в библиотеку. 2. Вчера я ходила на почту. 3. Вчера студенты ездили на экскурсию. 4. Вчера Омар и Мария ходили в кафе. 5. Вчера я ходила в бассейн. 6. Вчера он ходил в парикмахерскую. 7. Вчера мы ходили в деканат. 8. Вчера Оксана ходила на фестиваль. 9. Вчера я ездил в банк. 10. Вчера Рафид ездил в Москву. 11. Вчера мы ходили на центральный рынок. 12. Вчера Анна Ивановна ездила в поликлинику.
Задание 3. Задайте вопросы к предложениям задания 2 по образцу.
Образец: Вчера мы были на дискотеке. – Где вы были вчера?
Материал для преподавателя
Текст для аудирования
Столица России - город Москва. Многие люди хотят увидеть Москву, потому что это очень красивый город. Здесь жили многие известные люди. Здесь происходили важные исторические события. Москва – это главный город России, потому что он является центром культуры, науки, политики, промышленности России. Русские люди говорят, что Москва – это город больших возможностей.
Диалог для аудирования
- Здравствуй, Майкл!
- Здравствуй, Елена!
- Где ты был?
- Я был в новом кинотеатре. Ты была в новом кинотеатре?
- Этот кинотеатр находится на улице Кольцовской?
- Да, он находится на улице Кольцовской в развлекательном центре «Галерея Чижова».
- Нет, я не была в этом кинотеатре. Давай пойдём туда завтра вместе!
- Хорошо, Елена, пойдём туда завтра вместе!
- До завтра!
- До завтра!