- •Гигиена детей и подростков, как наука, ее цели и задачи. Методы исследования.
- •Развитие гигиены детей и подростков. Роль отечественных врачей и гигиенистов в становлении гигиены детей и подростков.
- •1860 Г – время земской медицины (санитарные врачи)
- •Принципы гигиенического нормирования в гигиене детей и подростков.
- •Основные закономерности роста и развития детского организма.
- •Физическое развитие как показатель здоровья, факторы его определяющие, особенности в современных условиях.
- •Методы изучения физического развития детей и подростков. Биологический возраст.
- •Методы оценки физического развития детей и подростков, их сравнительная характеристика.
- •Состояние здоровья детского населения, показатели его характеризующие, особенности в современных условиях.
- •Возрастная структура показателей состояния здоровья – дошкольников, школьников, подростков (заболеваемость по обращаемости, функциональные отклонения, хронические заболевания, группы здоровья).
- •10. Влияние биологических и социальных факторов на растущий организм.
- •11. Влияние природно-климатических и антропогенных факторов окружающей среды на формирование здоровья детского населения. Региональные особенности.
- •12. Виды и значение медицинских осмотров детей и подростков . Критерии оценки индивидуального здоровья. Группы здоровья.
- •13. Анатомо-физиологические особенности высшей нервной деятельности и психических функций у детей, подростков, их роль в обучении и воспитании.
- •14. Значение различных видов деятельности в развитии детей и подростков.
- •15. Работоспособность, фазы, динамика в течение образовательного процесса
- •16. Физиологическая сущность утомления, профилактика переутомления у детей и подростков.
- •17. Методы изучения и оценки работоспособности у ДиП
- •18. Физиолого-гигиенические основы режима дня школьников. Особенности в учреждениях для детей с отклонением в состоянии здоровья.
- •19. Проблемы адаптации детей к дошкольной организации и школе.
- •20. Гигиенические требования к режиму дня, организации и проведению образовательной деятельности в доо. Роль игры в воспитании и обучении.
- •21. Готовность к обучению в школе – «школьная зрелость», значение, методы оценки.
- •22. Гигиенические принципы и научная организация образовательной деятельности в школе.
- •23. Гигиенические требования к условиям и режиму обучения первоклассников.
- •24. Проблемы обучения в современных общеобразовательных организациях, факторы риска.
- •25. Здоровьесберегающая школа, понятие, содержание деятельности.
- •26. Гигиенические требования к условиям и режиму урочной и внеурочной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.
- •Гигиенические требования к помещениям с использованием персональных компьютеров
- •Параметры микроклимата во всех типах учебных помещений с использованием компьютеров
- •Требования к организации и оборудованию рабочих мест с пэвм для обучающихся в образовательных учреждениях
- •27. Значение и принципы трудового воспитания и обучения детей и подростков, учет возрастно-половых особенностей в трудовом обучении школьников.
- •28. Трудовое обучение учащихся общеобразовательных организаций. Гигиенические требования к организации и проведению обучения.
- •29. Гигиенические требования к организации общественно-полезного, производительного труда в школе и летней производственной практики.
- •30. Значение профессиональной ориентации в системе трудового обучения школьников. Ключевые профессионально-значимые функции, их значение в оценке профпригодности.
- •Оценка эффективности закаливания.
- •Закаливание воздухом
- •Закаливание водой.
- •Обтирание. 2)Обливание . 3)Душ. 4) Купание.
- •Закаливание солнечными ваннами.
- •5.. Искусственное ультрафиолетовое облучение (уфо)
- •Врачебный контроль
- •42. Гигиенические принципы проектирования и планировки общеобразовательных организаций. Гигиенические требования к учебной секции:
- •43. Гигиенические требования к классам, учебным кабинетам, лабораториям и помещениям для трудового обучения школьников;
- •44. Гигиенические требования к мебели и оборудованию дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций:
- •45. Профилактика деформаций опорно-двигательного аппарата у детей и подростков.
- •46. Солнечная радиация, значение ее составляющих, профилактика ультрафиолетовой недостаточности у детей.
- •48. Гигиенические требования к искусственному освещению детских образовательных и лечебных организаций. Сравнительная характеристика источников искусственного освещения.
- •49. Проблема близорукости у детей и подростков. Профилактика близорукости.
- •50. Чето про гигиенические требования к одежде??
- •51. Гигиенические требования к обуви детей.
- •52. Гигиенические требования к игрушкам
- •5 Групп:
- •53. Гигиенические требования к школьным учебникам
- •54. Организация летней оздоровительной работы, задачи педиатрической службы и Роспотребнадзора. Оценка эффективности оздоровления.
- •55. Гигиенические требования к стационарным загородным оздоровительным организациям и организациям с дневным пребываниям, организация профилактической и оздоровительной работы в них.
- •56. Гигиенические требования к лагерям труда и отдыха для подростков, организации режима дня, работы и питания подростков.
- •57. Особенности обмена веществ и энергетические затраты у детей. Физиологические нормы питания детей.
- •58. Роль продуктов растительного происхождения в питании детей. Значение хлеба, круп, овощей и фруктов.
- •59. Значение белкового компонента в питании детей
- •60. Значение углеводного компонента в питании детей.
- •71.Гигиенические требования к воздушно-тепловому режиму детских образовательных и лечебно-профилактических организаций.
- •72. Химический состав атмосферного воздуха и воздуха закрытых помещений.Диоксид углерода как показатель качества воздуха в жилых и общественных помещениях.
- •73. Источники загрязнения атмосферного воздуха;влияние на здоровье детского и взрослого населения.
- •74. Гигиеническая характеристика полимерных материалов их использование в детских учреждениях
- •75. Система строительства больниц,гигиеническая оценка.Гигиенические требования к земельному участку детской больницы.
- •76. Гигиенические требования к планировке здания больниц и палатной секции.
- •77. Физиологическое, гигиеническое и эпидемиологическое значение воды.
- •78. Гигиенические требования к качеству питьевой воды.Метода улучшения её качества.
- •79. Влияние качества питьевой воды и условий водоснабжения на здоровье и санитарные условия жизни населения.
- •80.Гигиена водоснабжения организованных коллективов в чрезвычайных ситуациях.Обязанности медицинских служб по контролю за водоснабженияем.
- •81. Гигиеническое значение почвы. Биогеохимические провинции.
- •82. Вредные и опасные производственные факторы, понятие и классификация. Шум как профессиональная вредность, профилактика.
- •83. Гигиеническая классификация условий труда по степени вредности и опасности. Факторы трудового процесса, характеризующие тяжесть и напряженность труда.
- •84. Принципы радиационной безопасности. Принципы защиты при работе с открытыми источниками ионизирующего излучения.
- •85. Источники ионизирующих излучений, используемые в медицине. Защита персонала и пациентов от закрытых - периодических, генерирующих и непрерывно действующих источников.
- •86. Воздействие промышленных ядов на организм, пути поступления, поведение в организме, выведение. Меры профилактики неблагоприятного воздействия на организм.
- •87. Гигиена труда медицинского персонала в лечебно-профилактических организациях (хирурга, терапевта, педиатра).
- •88. Гигиеническое воспитание и обучение детей и подростков.
- •89. Медицинское обслуживание детей и подростков в России.
- •90. Содержание работы врача-педиатра в детских и подростковых образовательных организациях.
80.Гигиена водоснабжения организованных коллективов в чрезвычайных ситуациях.Обязанности медицинских служб по контролю за водоснабженияем.
Обеспечение больших групп людей доброкачественной водой и в достаточном количестве является важным условием их жизнеобеспечения, особенно в полосе жаркого климата. Разрушение водоисточников при землетрясении, взрывах, авариях на станциях водоснабжения и употребление недоброкачественной воды приводит к эпидемиям. Концентрация большого количества людей на небольшой территории вызывает сильное загрязнение почвы и воды нечистотами, микроорганизмами, в том числе и патогенными, а также химическими веществами. Кроме естественного загрязнения воды, особенно при ведении военных действий, можно ожидать ее намеренного заражения бактериальными средствами, отравляющими и радиоактивными веществами, что еще больше усложнит водоснабжение.
Наиболее вероятно, что бактериологическое оружие применят именно для заражения воды. При этом ее могут заразить такими микроорганизмами, которые не характерны для водных инфекций: возбудителями чумы, натуральной оспы, сибирской язвы, туляремии, Ку-лихорадки, токсином ботулизма, возбудителями глубоких микозов — кандидозов и мелиоидозов. Бактериальные средства применяют самостоятельно или в сочетании с отравляющими веществами (ипритом, зорином, зоманом и др.) или радиоактивными веществами, попадающими в водоисточники во время аварии или при ядерном взрыве или при вымывании радиоактивных веществ с зараженных территорий.
Степень заражения воды бактериологическими средствами может достигать более чем 100000—1000000 микроорганизмов в 1 л (105—106 микробных клеток в 1 л воды). Бактериологический контроль за обеззараживанием воды в полевых условиях затруднен и требует длительного исследования — 1—3 сут.
Распространенный метод определения коли-индекса в условиях намеренного заражения воды бактериальными средствами теряет свое значение. Обеззараживание воды нормальными дозами в этих условиях неэффективно. Средства и методы обеззараживания воды от бактериальных средств должны гарантировать ее безопасность в наиболее жестких условиях, т.е. при заражении самыми стойкими агентами — бактериальными спорами.
Пункты водоснабжения
Питьевой водой снабжают только через пункт водоснабжения. Пунктом водоснабжения называется место, где добывают, очищают, хранят и выдают воду. При выборе места для его развертывания учитывают санитарно-эпидемиологическое состояние территории, возможность заражения воды бактериальными средствами и степень ее загрязнения отравляющими и радиоактивными веществами.
Для защиты источника водоснабжения от возможного загрязнения и заражения в радиусе 50—100 м создается зона санитарной охраны, где запрещается свалка мусора, устройство отхожихмест и выгребных ям. Загрязненная вода отводится в водосборные колодцы.
В состав пункта водоснабжения входит рабочая площадка, разделенная на «чистую» и «грязную» половины. На «грязной» половине размещают водоочистные установки, запас химических реагентов и резервуары для обработки воды. На «чистой» половине устанавливают емкости для хранения чистой воды и организуют место выдачи чистой воды в вымытые и обеззараженные емкости (цистерны), в которых ее доставляют в подразделения. Место для рабочей площадки выбирают в 25 — 30 м от места забора воды.
В состав пункта водоснабжения входят таромоечная площадка для мытья цистерн, резервуаров и фляжек, а также полевая лаборатория для проведения контроля за качеством воды. Наличие отравляющих и радиоактивных веществ определяют на месте, а для бактериологического контроля отбирают две пробы по 1 л и направляют на исследование в микробиологическую лабораторию.
Требования к качеству питьевой воды в полевых условиях
В полевых условиях вода должна быть такого качества, чтобы ее употребление в течение времени, определяемого реальной боевой обстановкой, не вызывало снижения боеспособности военнослужащих. Способы обеззараживания воды в полевых условиях должны обеспечивать безопасность воды по основным критериям:
безопасности воды в эпидемиологическом отношении — полное уничтожение патогенных микроорганизмов и их токсинов;
безвредности воды по химическому составу.
органолептическим свойствам.
Предельно допустимые концентрации химических веществ, нормируемых по токсикологическому признаку, должны соответствовать СанПиН 2.1.4.559-96. Остаточное содержание отравляющих веществ не должно превышать, мг/л:
зомана — 0,05;
зарина — 0,1;
иприта — 2,0 мг/л.
Минимальная ПДК остаточного содержания радиоактивных веществ, равная 310-11 Ки/л, определена для тория-232, а максимальная, равная 10-5 Ки/л, — для технеция-96. Предельно допустимые концентрации остальных 241 изотопов находятся между этими величинами.
В полевых условиях военного времени разрешено употребление воды, имеющей общее содержание солей до 1500 мг/л, с содержанием сульфатов — до 1000 мг/л, имеющей цветность до 40°, а прозрачность — до 30 см, запах и привкус — до 3 баллов. Допускается использовать воду с остаточным хлором до 2 мг/л, а для разового употребления — до 10 мг/л.
Обеззараживание воды
Табельные средства очистки и обеззараживания воды в полевых условиях. В экстремальных условиях для очистки и обеззараживания воды, как правило, используют табельные (штатные) средства армии.
При выборе водоисточников предпочтение отдают подземным водам, для чего в распоряжении начальника инженерной службы имеются табельные технические средства подъема воды путем устройства скважин глубиной 7—15 м (мелкий трубчатый колодец МТК-2м и механизированный шнековый колодец МШК-15). Погружной насос КПП-5 позволяет пробурить скважину до 45 м и поднимать воду с указанной глубины.
Если пресная вода отсутствует, применяют передвижные опреснительные установки (ПОУ-4) и передвижные опреснительные станции (ОПС). Установка ПОУ смонтирована на шасси автомобиля ЗИЛ и состоит из теплообменных испарителей и насосно-компенсаторной группы, коммуникаций и аппаратуры. Станция ОПС смонтирована на шасси КРАЗ и имеет передвижную электростанцию. Следует отметить, что при опреснении из воды удаляется большинство радиоактивных веществ.
При использовании воды поверхностных водоисточников предусмотрены следующие табельные средства очистки и обеззараживания воды:
модернизированная автомобильная фильтровальная станция производительностью 7—8 м3/ч (МАФС-3);
войсковая фильтровальная станция производительностью 2,5 м3/ч (ВФС-2,5);
тканево-угольный фильтр производительностью 200 л/ч (ТУФ-200) и др.
Все табельные средства предназначены для очистки и обеззараживания воды как от естественных загрязнений, так и от преднамеренно внесенных в воду бактериологических средств, отравляющих и радиоактивных веществ.
Табельное средство МАФС-3 смонтировано на шасси автомобиля ЗИЛ и двуосном прицепе. Станцию развертывают на рабочей площадке пункта водоснабжения при удалении от источника не более 50 м. Работает МАФС-3 в периодическом режиме, т. е. химические реагенты-коагулянты и хлорсодержащие препараты периодически вносят в открытые резервуары одновременно с заполнением их водой из открытого водоисточника. В качестве коагулянта применяют сернокислый глинозем AL2(SO4)3, хлорное железо FeCl3 и другие, а в качестве табельных хлорсодержащих реагентов — двутретьосновная соль гипохлорита кальция (ДТСГК) и нейтральный гипохлорид кальция (НГК). В основу обеззараживания табельными средствами положен метод гиперхлорирования.
Воду в резервуарах выдерживают с целью осветления и обеззараживания летом в течение 0,5—1 ч, а зимой от 2 до 5 ч. По истечении этого времени воду подают на скорый фильтр с антрацитовой крошкой для осветления, а затем через фильтры с березовым активированным углем — для дехлорирования. Очищенную и обеззараженную воду собирают в чистые резервуары, размещенные на чистой половине пункта водоснабжения. Если в воде отсутствует остаточный хлор и при длительном хранении в нее дополнительно вносят 0,8—1,2 мг/л активного хлора.
Установка ВФС-2,5 смонтирована на шасси автомобиля ЗИЛ и работает в непрерывном режиме обработки воды. С этой целью на шасси автомобиля установлен резервуар (осветлитель) — емкость на 1 м3 воды. Вода из поверхностного водоема поступает в осветлитель вместе с непрерывно дозируемыми реагентами (AL2(SО4)3 и ДТСГК и др.). В осветлителе происходит предварительное осветление и обеззараживание воды с последующей доочисткой путем фильтрации через фильтр с антрацитовой крошкой и обеззараживанием ультрафиолетовыми лучами. Дехлорирование проводят фильтрованием через березовый активированный уголь или карбоферрогель-М.
Обеззараживание индивидуальных запасов воды. В мелких подразделениях и группах, выполняющих индивидуальные задачи, воду обезвреживают личный состав или каждый военнослужащий в отдельности. Для обеззараживания и улучшения качества индивидуальных и групповых запасов воды применяются в зависимости от обстановки табельные и те или иные подручные средства. В качестве табельных средств для обеззараживания индивидуальных запасов воды применяют таблетки пантоцид и аквасепт.
Пантоцид — препарат из группы органических хлораминов, растворяющийся в течение 15 — 30 мин и выделяющий 3 мг активного хлора. Практически вода пригодна для питья через 30 мин или 1 ч после внесения 1—2 таблеток.
Аквасепт — таблетка, изготовленная на основе дихлоризоциануровой кислоты, растворяется в течение 2—3 мин, выделяя 4 мг активного хлора, что достаточно для обеззараживания 1 л воды от возбудителей кишечных инфекций. Для инактивации вирусов необходимо внести 2 таблетки на 1 л воды при экспозиции 30 мин. Для гиперхлорирования вносят 3—4 таблетки на одну флягу (750 мл) воды. Через 30—60 мин воду дехлорируют гипосульфитом натрия.
Для обеззараживания индивидуальных запасов воды при отсутствии таблеток можно применять подручные средства из аптечки или индивидуального химического пакета: 5 % настойку йода, 3 % раствор перекиси водорода, перманганат калия и др. Настойку йода и раствор перекиси водорода вносят из расчета 10—20 мг/л активно действующего вещества.
Подручные средства обеззараживания воды. Кроме табельных инженерных средств армии в полевых условиях можно использовать для очистки воды так называемые подручные средства — это технические средства продовольственной службы, отдельные реагенты химической и медицинской службы. Во время Великой Отечественной войны часто использовали самодельные фильтры из бочки, металлического бака или сбитого ящика.
В тех случаях, когда возможность заражения воды бактериальными средствами исключена, а также при отсутствии табельных средств воду можно обеззараживать непосредственно в колодце. Для этого нужно вначале обеззаразить сруб колодца. Колодец и окружающий участок местности очищают и дезинфицируют сруб 3 % осветленным раствором хлорной извести (300 г хлорной извести на ведро воды перемешивают и после отстаивания сливают осветленный раствор) из расчета 300—500 мл на 1 м2 сруба. Для обеззараживания подводной части сруба в колодец заливают раствор хлорной извести, приготовленной из расчета 1 кг на 1 м3 воды, закрывают крышкой и оставляют на 6—8 ч. Брать воду из колодца в это время нельзя. Через 6—8 ч воду откачивают до тех пор, пока не исчезнет запах хлора. После этого можно обеззараживать воду, используя как метод хлорирования нормальными дозами, так и метод гиперхлорирования.
В настоящее время в сельском водоснабжении для хлорирования воды в колодцах применяют дозирующие керамические патроны, которые обеспечивают ее непрерывное хлорирование по мере поступления в колодец из водоносных горизонтов. Керамические дозирующие патроны выпускают цилиндрической формы емкостью 250, 500 и 1000 см3. Для обеззараживания патроны заполняют сухим хлорсодержащим реагентом (хлорной известью, ДТСГК, НГК).