- •Министерство образования Российской Федерации
- •Введение
- •«Экономия на масштабе» – с увеличением уровня деятельности, себестоимость уменьшается.
- •Модель системного подхода
- •1.ГРафическая интерпРеТация сложных систем
- •1.1 Схема входа – выхода
- •Материалы
- •1. Распределение заказов менеджером.
- •1.3 Системные карты
- •Как строить систему?
- •Система процесса изменения рекламы
- •Симптомы проблемы:
- •Настоящее состояние системы.
- •1.4 Схема поля сил.
- •Сдерживающие силы
- •1.5 Схема причин и следствий
- •1.6. Схема технологического процесса.
- •1.7 Процессная схема.
- •1.8. Схема контура управления.
- •Менеджер
- •2.Системный подход к управлению нвв
- •2.1 Начало
- •Симптомы проблемы.
- •2.2 Системное описание
- •Настоящее состояние системы.
- •1. Распределение заказов менеджером.
- •Материалы
- •Выполненные расчеты
- •На станции
- •2.3 Определение проблемы
- •2.4 Анализ проблемы
- •Сдерживающие силы
- •2.5 Определение целей и ограничений
- •2.6 Определение критериев.
- •2.7 Проектирование вариантов.
- •2.8 Моделирование вариантов.
- •2.9 Оценка вариантов.
- •2.10 Разработка плана осуществления нвв.
- •План действий Таблица 6
- •3.Уменьшение и преодоление сопротивления.
- •3.1 Восприятие нововведений.
- •3.2 Факторы, влияющие на восприятие нововведений.
- •3.3 Стили мышления людей.
- •3.4 Причины сопротивления нововведениям (по Коттеру и Шлезингеру).
- •3.5 Методы уменьшения и преодоления сопротивлений
- •3.6 Мотивация людей, участвующих в нововведениях.
- •3.7 Восемь последовательных шагов по изменению организации (по Коттеру и Шлезингеру).
- •3.8 Российский опыт по уменьшению и преодолению сопротивлений
- •4.Управление переходным периодом.
- •4.1. Четыре принципа управления нововведениями.
- •4.2 Мероприятия по управлению переходным периодом
- •4.3 Планирование ресурсов.
- •4.4 Этапы переговоров по согласованию индивидуальных заданий.
- •4.5 Контроль.
- •4.6 Мониторинг
- •4.7 Проблемы в планировании:
- •4.8 Факторы, влияющие на темпы изменений:
- •4.9 Этапы осуществления изменений (по к.Левину):
- •4.10. Ключевые факторы успешных нововведений (Александер).
- •4.11. Наиболее часто встречающиеся трудности при осуществлении нвв
- •5.Решение проблемы власти.
- •5.1. Основные определения.
- •5.2 Формирование политической атмосферы нововведений
- •5.3. Обеспечение поддержки ключевых фигур, обладающих властью.
- •Приложения
- •Выполнение работ в группе расчета оборудования.
- •Платные дороги в центральном Лондоне.
- •Франция переходит на 32 часа.
- •Электростанции возвращаются к работе на дровах.
- •Ооо «Иридан»
3.8 Российский опыт по уменьшению и преодолению сопротивлений
Наиболее типичные причины сопротивления в российских организациях
(по данным журнала Top-Manager):
Непризнание проблем или несогласованность понимания их причин (40%)
Опасения увеличения объема работ (30%)
Навязывание изменений
Игнорирование традиций (15%)
Революционные изменения
Отсутствие обратной связи с руководством
Недоверие к инициатору реформ
Способы преодоления сопротивления, которые используют менеджеры российских фирм:
Жёсткие методы:
принуждение сотрудников к работе по новым правилам
Мягкие методы:
вовлечение сотрудников в процесс изменения;
создание для них возможности вносить свои предложения, цели и мнения (переговоры, заключение сделок);
убеждение, обучение смежным профессиям и новым методам работы;
информирование о планах и ходе изменения;
3. Компромиссные методы:
заключение сделки (предоставление отпуска и т.д.);
создание гарантий не ухудшения положения;
снижение радикальности изменения;
замена руководителей или сотрудников.
4. Замена руководителя или сотрудника.
Переговоры и заключение “сделок” (соглашений).
Первопричины сопротивлению:
Во-первых: сопротивлялись сотрудники, которым грозило уменьшение доходов и ослабление власти.
Во-вторых: проблема культуры, сложившейся в организации.
Больше 50% сопротивлений скрытых, 20% - сопротивления явные, а в 30% сопротивления проявляются как в явной, так и в скрытой форме.
Мягкие методы – наиболее эффективный способ в преодолении сопротивления. Лидеры сопротивлений должны сотрудничать с рядовыми исполнителями. Эти методы связаны с групповыми формами работы, но и не исключено, что и они могут вызвать сопротивление. Многие руководители убеждены в эффективности мягких методов, но это требует большего времени (что является огромным недостатком). В результате исследования выявлено, что только в 1/6 части компаний на проведение изменений выделяется (создаётся) бюджет.
Применение метода «вовлечения»:
Когда изменение является планомерным.
Если руководитель изменения склонен применять мягкие, групповые формы работы.
Нет прямой зависимости между применением метода «убеждения» и результатами (успешным снижением, преодолением) сопротивления. Следовательно, при использовании убеждения и жестких методов – сопротивление увеличивается; убеждения и мягких методов – сопротивление уменьшается.
Почему не работает убеждение:
Отсутствие или недостаток специальных знаний у сотрудников.
Менеджеры вынуждены применять жёсткие методы, особенно на первых этапах реформирования.
3.Жесткие методы применяются в ходе вынужденных изменений (30%)
Факторы, влияющие на силу сопротивления:
Корпоративная культура
Квалификация сотрудников
Характер изменения
Если характер вынужденный, то образуется замкнутый круг, следовательно, если использовать мягкие методы – не хватает времени, а использование жёстких методов ещё больше усиливает сопротивление, как следствие – необходимо использовать стратегическое планирование.
Обучение (в организации) – основа стратегического преимущества (организации перед другими).
Пример Применения стратегии уменьшения и преодоления сопротивлений Таблица 10
Сдерживающая сила |
Причина по Коттеру и Шлезингеру |
Стратегия уменьшения и преодоления сопротивлений |
Управленческие действия |
1.Узость специализации |
1.Узкособственнический интерес |
1.Переговоры + соглашения |
1.Убедить работника в том, что НВВ не отразится на оплате труда |
2.Отпуск в рабочее время | |||
2.Метод предоставления информации |
1.Подробно описать сотрудникам процесс работы в результате изменений | ||
2.Ротация рабочих мест | |||
2.Непонимание и недостаток доверия |
1.Метод предоставления информации |
1.Проведение собраний | |
|
2.Составление нового графика работы | ||
3.Влияние коллег |
1.Участие +вовлечение |
1. Применить опыт сотрудников, давно работающих в фирме | |
2.Отсутствие взаимозаменяемости |
1.Узкособственнический интерес |
1.Помощь +поддержка + поощрение |
1.Переодически менять обязанности, вводить новые технологии |
2.Отмечать хорошую работу | |||
2.Явное и неявное принуждение |
1.Создать должностные инструкции + дополнительные соглашения к трудовому договору | ||
2.Непонимание и недостаток доверия |
1.Переговоры + соглашения |
1.Переодические собрания с обсуждением текущей работы | |
3.Различия в оценке ситуаций |
1.Участие + вовлечение |
1.Сбор информации, планов, предложений о будущей работе | |
3.Межличностные конфликты |
1.Влияние коллег |
1.Метод предоставления информации |
1.Попытаться обеспечить дружелюбный прием нового сотрудника, проведение совместных праздников, чтобы инженеры узнали больше друг о друге |
2.Показать сотрудникам, что от каждого из них зависит успех общего дела | |||
2.Предыдущий неудачный опыт |
1.Метод предоставления информации |
1.Обмен опытом работы между сотрудниками | |
2.Попытаться выявить причины конфликтов в прошлом | |||
3.Узкособственнический интерес |
1.Участие +вовлечение |
1.Попытаться сделать группу сотрудников единым коллективом, собирать коллектив, обсуждать вместе дела, показывая тем самым важность каждого |