- •3. Finden Sie im Text die zusammengesetzten Substantive und übersetzen Sie die. Aus welchen Wortarten sind diese Substantive gebildet.
- •Lektion 2 Relief wortschatz zum thema:
- •Wortschatz zum Thema:
- •2. Bilden Sie Verbe mit den untrennbaren Suffixen be-, ver-, er- und übersetzen sie.
- •13. Finden Sie im Text und übersetzen Sie diese Sätze:
- •1. Wieviel Prozent der Erdoberfläche wird von Wasser bedeckt?
- •2..Übersetzen Sie Komposita.
- •4. Lesen Sie die folgende Information. Schreiben Sie Stichpunkte heraus. Arbeiten Sie mit dem Wörterbuch.
- •5.Ergänzen Sie die Sätze mit Hilfe der Üb.3.1.5
- •6. Was für Information enthält diese Tabelle.
- •7. Lesen Sie folgenden Text. Finden Sie im Text die Information zu folgenden Fragen.
- •8. Finden Sie auf der Weltkarte (Deutsch) die Meere und vergleichen deren Namen im Russischen.
- •9.Lesen Sie den Text. Übersetzen Sie ins Russische.
- •10.Bestimmen Sie Güteklassen
- •1. Finden Sie im Wörterbuch die Pluralformen der Substantive.
- •2. Lesen Sie folgende Wetterparameter.Tragen Sie diese Wörter in die Tabelle ein.
- •3. Lesen Sie den folgenden Text. Ordnen Sie Begriffe zu den Texten an. Wetter, Klima, Witterung - was sind die Unterschiede?
- •4.Finden Sie Information über folgende Klimaelemente.BereitenSie eine Präsentation vor
- •5. Füllen Sie die Lückentexte.Gebrauchen Sie dabei die gegebenen Wörter
- •Klimafaktoren
- •7. Lesen Sie zwei Absätze und versuchen Sie das russische Winterklima zu charakterisieren. (Temperatur, Niederschläge u.S.W.)
- •1. Aus welchen Wörtern bestehen folgende Komposita.
- •2.. Lesen Sie die Frage im Forum: Geostudium und dann?
- •4. Lesen Sie die Tipps zu richtigem Briefeschreiben. Schreiben Sie Stichpunkte dazu.
- •9. Wie heißen die Verben zu den Substantiven.
- •12. Setzen Sie diese Thesen mit Hilfe des Textes fort.
- •14.Übersetzen Sie folgende Wörter und Wortverbindungen, finden sie im Text auf.
- •15. Im Folgenden finden Sie einige Aussagen. Ordnen Sie richtig zu.
- •17. Wählen Sie ein Arbeitsfeld. Analysieren Sie: Welche Voraussetzungen sollte man dabei erfüllen und welche Interessen mitbringen , um erfolgreich zu sein.
- •18. Finden Sie die Informationen zum Thema die beruflichen Einsatzfelder der Kartografen, Geographen, Ökologen, Hydrologen
- •19. Die Stellenbörse für alle Geobranchen.
- •20. Wo können die Geowissenschaftler einen Job finden.Lesen Sie diese Frage und versuchen eine Antwort zu geben.Welche Einsatzmöglichkeiten gibt es in Ihrer Region.Finden Sie Stellenanzeigen.
- •22. Lesen Sie diesen Bewerbungsbrief. Schreiben Sie die wichtigsten Punkte, die in einer Bewerbung betont werden müssen.
- •23. Bereiten Sie eine Bewerbung an eines der oben angeführten Unternehmen vor.
- •1. Arbeiten Sie mit dem Wörterbuch. Ergänzen Sie (wenn möglich oder üblich) die fehlenden „Mitglieder“ und gebrauchen die Wörter im Satz.
- •2.Übersetzen Sie die unten gegebenen Partizipgruppen.
- •3. Übersetzen Sie die unten gegebenen Partizipgruppen
- •4. Lesen Sie Informationen zu Forschungsprojekten. Ordnen Sie den Forschungsschwerpunkten die passenden Arbeitsgruppen (ag) zu.
- •6. Lesen Sie den folgenden Text mit Wörterbuch.
- •7. Ordnen Sie die Überschriften den entsprechenden Absätzen zu.
- •8.Finden Sie die Äquivalenten im Text.
- •9.Beantworten Sie die Fragen.
- •10. Finden Sie die Informationen zu den aktuellen Geoproblemen und bereiten Sie die Repräsentation vor. Gebrauchen Sie dabei notwendige Redemittel.(Anhang 2)
- •1. Bereiten Sie Glossar (20-25 Wörter) zu m Thema Geoinformationstechnologien vor.
- •2. Wortschatz
- •3. Setzen Sie die Satzteile richtig zusammen.
- •4. Füllen Sie die Lückentexte.Gebrauchen Sie dabei die gegebenen Wörter.
- •5. Schreiben alle Komposita aus dem Text heraus.
- •6. Geben Sie den Inhalt kurz wieder.
- •7. Lesen Sie und arbeiten mit dem Wörterbuch. Was für eine Firma ist das? Schreiben Sie Schlüsselwörter heraus.
- •8. Lesen Sie den folgenden Artikel. Im Voraus analysieren Sie folgende Komposita und finden die richtige Übersetzung.
- •9. Lesen Sie den folgenden Artikel aus der Internetseite. Worüber informiert diese Seite.Machen Sie einen Plan beim Lesen.
- •10. Finden Sie auf der Internetsiete www.Leica-geosystems.Comdie Information über Leica Geosystems.Beantworten Sie die Fragen.
- •11. Lesen Sie folgende Informatiom über Leica-Produkte.Finden Sie Information über andere Leoca - Produkte auf der Internet –Seite www.Leica-geosystems.Com.BereitenSie eine Präsentation vor.
- •12. Bereiten Sie das Glossar zum Thema gis-Produkte vor, indem Sie das Übungsmaterial benutzen. Erdkunde-quiz 1
- •Erdkunde-quiz 2
5. Schreiben alle Komposita aus dem Text heraus.
6. Geben Sie den Inhalt kurz wieder.
7. Lesen Sie und arbeiten mit dem Wörterbuch. Was für eine Firma ist das? Schreiben Sie Schlüsselwörter heraus.
Expertise für REDD
Die RSS - Remote Sensing Solutions GmbH befasst sich bereits seit 15 Jahren mit dem Monitoring tropischer Wälder unter Verwendung modernster Fernerkundungs- und GIS-Technologien. Die Mitarbeiter haben ein umfassendes Fachwissen zum Kohlenstoffhaushalt von Wäldern aufgebaut und bieten gezielte Dienstleistungen im Bereich REDD (Reducing Emissions from Deforestation and Forest Degradation) an. Kunden sind unter anderem ClimateCare/JP Morgan, World Wildlife Fund (WWF), Fauna Flora International (FFI).
RSS bietet folgende REDD-spezifische Leistungen an:
Quantifizierung der Kohlenstoffkonzentration von Wäldern mittels modernster Satellitensensoren und Flugzeug-getragener LiDAR-Instrumente sowie Stereo-Luftbildkameras
Historische Trendanalyse des Kohlenstoffgehalts von Wäldern durch Satellitenbildanalyse und Modellierung zukünftiger Szenarien
Technische Unterstützung zu Forstinventuren (terrestrisch als auch fernerkundlich)
Forstinventuren (Holzvorrat, Biomasse, Zuwachs..)
Forstplanung
Kartierung und Monitoring von Waldflächen
Hochaufgelöstes Waldmonitoring für REDD-Projekte
Training und Weiterbildung
8. Lesen Sie den folgenden Artikel. Im Voraus analysieren Sie folgende Komposita und finden die richtige Übersetzung.
A.Dienstleister B.Referenzdaten C.Verwaltungshandeln
D. Kosteneinsparung E.Verwaltungshandeln F.öffentliche Verwaltung G. Zuständigkeitsbereich H.Entscheidungsträger
1. публично-правовое управление 2. круг полномочий
3.ответственный за принятие решений 4.справочные данные
5.диапазон безопасности 6.административное действие 7.экономия затрат 8.провайдер услуг
Lesen Sie den folgenden Artikel. Bereiten Sie Annotation vor. Gebrauchen Sie dabei Redemittel. (Anhang )
Strategie-Forum "Chancen und Möglichkeiten der Fernerkundung für die öffentliche Verwaltung am 13. und 14. Oktober 2011
Das Strategie-Forum „Chancen und Möglichkeiten der Fernerkundung für die öffentliche Verwaltung“ fand am 13. und 14. Oktober 2011 im Erdbeobachtungszentrums des Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) statt. Der Bundesinnenminister Dr. Hans-Peter Friedrich warb in seiner Eröffnungsrede für eine intensive Nutzung von Fernerkundungsdaten für die vielfältigen Aufgaben der öffentlichen Verwaltung. Er benannte ferner Anwendungsbeispiele aus dem eigenen Zuständigkeitsbereich wie zum Beispiel Naturereignisse, Schadensfälle, technische Unfälle bzw. terroristische Anschläge, um den Entscheidungsträgern der Bundes- und Landesverwaltung den Einsatz von Fernerkundungsdaten zur Erstellung eines aktuellen Lagebilds in angemessener Reaktionszeit aufzuzeigen.
Mit Fernerkundungssensoren können große Flächen (z.B. Landoberflächen aber auch Ozeane, Eisflächen oder Informationen der Atmosphäre) in hoher Auflösung beobachtet und aktuelle Informationen beispielsweise über ein Schadensgebiet gewonnen werden. Dies ist insbesondere im Bevölkerungsschutz, in der Katastrophenhilfe und im Sicherheitsbereich von großer Bedeutung. In vielen Lebensbereichen gewinnen diese Geoinformationen zunehmend an Bedeutung und sind damit auch der Schlüssel für ein modernes Verwaltungshandeln.
Die praktische Nutzung von Fernerkundungsdaten als wichtige Geoinformationsquelle hat aus Sicht der Experten erst begonnen. Durch die Zusammenarbeit der Behörden untereinander kann die Nutzung der Daten der Fernerkundung erheblich gesteigert werden. Die Bedarfe der Behörden sind untereinander abzustimmen um Fernerkundungsdaten für die öffentliche Verwaltung im Hinblick auf eine Kosteneinsparung zu erwerben und für unterschiedliche Zwecke auszuwerten.
Fernerkundungsdaten werden durch das Bundesamt für Kartographie und Geodäsie (BKG) als Grundlage für die Aktualisierung der eigenen Produkte genutzt. Als zentraler Dienstleister für Geoinformation auf Bundesebene entwickelt das BKG weitere Produktinnovationen, wie z.B. das Digitale Landbedeckungsmodell für Deutschland (DLM-DE). Dieses Produkt kombiniert aktuelle Fernerkundungsinformation mit geotopographischen Referenzdaten.
Das Strategieforum lebte von einem intensiven und ergebnisorientiertem Austausch über Nutzungs- und Anwendungsmöglichkeiten der Fernerkundung in der öffentlichen Verwaltung. Erste Anregungen werden in kurzer Zeit zu Synergieeffekten und effizienter Nutzung dieser Informationsquelle führen. Um die Nutzung der Fernerkundungsdaten weiter zu fördern, ist ein weiteres Strategieforum in etwa einem Jahr geplant. www.bkg.bund.de/.)