- •3. Finden Sie im Text die zusammengesetzten Substantive und übersetzen Sie die. Aus welchen Wortarten sind diese Substantive gebildet.
- •Lektion 2 Relief wortschatz zum thema:
- •Wortschatz zum Thema:
- •2. Bilden Sie Verbe mit den untrennbaren Suffixen be-, ver-, er- und übersetzen sie.
- •13. Finden Sie im Text und übersetzen Sie diese Sätze:
- •1. Wieviel Prozent der Erdoberfläche wird von Wasser bedeckt?
- •2..Übersetzen Sie Komposita.
- •4. Lesen Sie die folgende Information. Schreiben Sie Stichpunkte heraus. Arbeiten Sie mit dem Wörterbuch.
- •5.Ergänzen Sie die Sätze mit Hilfe der Üb.3.1.5
- •6. Was für Information enthält diese Tabelle.
- •7. Lesen Sie folgenden Text. Finden Sie im Text die Information zu folgenden Fragen.
- •8. Finden Sie auf der Weltkarte (Deutsch) die Meere und vergleichen deren Namen im Russischen.
- •9.Lesen Sie den Text. Übersetzen Sie ins Russische.
- •10.Bestimmen Sie Güteklassen
- •1. Finden Sie im Wörterbuch die Pluralformen der Substantive.
- •2. Lesen Sie folgende Wetterparameter.Tragen Sie diese Wörter in die Tabelle ein.
- •3. Lesen Sie den folgenden Text. Ordnen Sie Begriffe zu den Texten an. Wetter, Klima, Witterung - was sind die Unterschiede?
- •4.Finden Sie Information über folgende Klimaelemente.BereitenSie eine Präsentation vor
- •5. Füllen Sie die Lückentexte.Gebrauchen Sie dabei die gegebenen Wörter
- •Klimafaktoren
- •7. Lesen Sie zwei Absätze und versuchen Sie das russische Winterklima zu charakterisieren. (Temperatur, Niederschläge u.S.W.)
- •1. Aus welchen Wörtern bestehen folgende Komposita.
- •2.. Lesen Sie die Frage im Forum: Geostudium und dann?
- •4. Lesen Sie die Tipps zu richtigem Briefeschreiben. Schreiben Sie Stichpunkte dazu.
- •9. Wie heißen die Verben zu den Substantiven.
- •12. Setzen Sie diese Thesen mit Hilfe des Textes fort.
- •14.Übersetzen Sie folgende Wörter und Wortverbindungen, finden sie im Text auf.
- •15. Im Folgenden finden Sie einige Aussagen. Ordnen Sie richtig zu.
- •17. Wählen Sie ein Arbeitsfeld. Analysieren Sie: Welche Voraussetzungen sollte man dabei erfüllen und welche Interessen mitbringen , um erfolgreich zu sein.
- •18. Finden Sie die Informationen zum Thema die beruflichen Einsatzfelder der Kartografen, Geographen, Ökologen, Hydrologen
- •19. Die Stellenbörse für alle Geobranchen.
- •20. Wo können die Geowissenschaftler einen Job finden.Lesen Sie diese Frage und versuchen eine Antwort zu geben.Welche Einsatzmöglichkeiten gibt es in Ihrer Region.Finden Sie Stellenanzeigen.
- •22. Lesen Sie diesen Bewerbungsbrief. Schreiben Sie die wichtigsten Punkte, die in einer Bewerbung betont werden müssen.
- •23. Bereiten Sie eine Bewerbung an eines der oben angeführten Unternehmen vor.
- •1. Arbeiten Sie mit dem Wörterbuch. Ergänzen Sie (wenn möglich oder üblich) die fehlenden „Mitglieder“ und gebrauchen die Wörter im Satz.
- •2.Übersetzen Sie die unten gegebenen Partizipgruppen.
- •3. Übersetzen Sie die unten gegebenen Partizipgruppen
- •4. Lesen Sie Informationen zu Forschungsprojekten. Ordnen Sie den Forschungsschwerpunkten die passenden Arbeitsgruppen (ag) zu.
- •6. Lesen Sie den folgenden Text mit Wörterbuch.
- •7. Ordnen Sie die Überschriften den entsprechenden Absätzen zu.
- •8.Finden Sie die Äquivalenten im Text.
- •9.Beantworten Sie die Fragen.
- •10. Finden Sie die Informationen zu den aktuellen Geoproblemen und bereiten Sie die Repräsentation vor. Gebrauchen Sie dabei notwendige Redemittel.(Anhang 2)
- •1. Bereiten Sie Glossar (20-25 Wörter) zu m Thema Geoinformationstechnologien vor.
- •2. Wortschatz
- •3. Setzen Sie die Satzteile richtig zusammen.
- •4. Füllen Sie die Lückentexte.Gebrauchen Sie dabei die gegebenen Wörter.
- •5. Schreiben alle Komposita aus dem Text heraus.
- •6. Geben Sie den Inhalt kurz wieder.
- •7. Lesen Sie und arbeiten mit dem Wörterbuch. Was für eine Firma ist das? Schreiben Sie Schlüsselwörter heraus.
- •8. Lesen Sie den folgenden Artikel. Im Voraus analysieren Sie folgende Komposita und finden die richtige Übersetzung.
- •9. Lesen Sie den folgenden Artikel aus der Internetseite. Worüber informiert diese Seite.Machen Sie einen Plan beim Lesen.
- •10. Finden Sie auf der Internetsiete www.Leica-geosystems.Comdie Information über Leica Geosystems.Beantworten Sie die Fragen.
- •11. Lesen Sie folgende Informatiom über Leica-Produkte.Finden Sie Information über andere Leoca - Produkte auf der Internet –Seite www.Leica-geosystems.Com.BereitenSie eine Präsentation vor.
- •12. Bereiten Sie das Glossar zum Thema gis-Produkte vor, indem Sie das Übungsmaterial benutzen. Erdkunde-quiz 1
- •Erdkunde-quiz 2
4. Lesen Sie die Tipps zu richtigem Briefeschreiben. Schreiben Sie Stichpunkte dazu.
Darauf sollten Sie achten:
1. Einleitung
Sagen Sie, warum schreiben Sie? Warum ist das Thema für Sie interessant?
Nehmen Sie Stellung zu dieser Aussage und begründen Sie Ihre Stellungnahme.
2. Wägen Sie dabei die Vorteile und Nachteile ab.Ihre Argumente sollen Sie auch dadurch begründen, dass Sie die Vorteile und Nachteile abwägen, also einander gegenüberstellen.
3. Der dritte Aspekt in Ihrer Argumentation betrifft die Situation in Ihrem Heimatland.
Sie müssen sich nicht an die Reihenfolge der Aufgabenstellung halten. Sie können Ihren Text z. B. auch mit der Situation in Ihrem Heimatland beginnen. Oder aber Sie beginnen Ihren Text mit der Darstellung der widersprüchlichen Meinungen.
Bei der Argumentation sind folgende Wörter empfehlenswert.
Wertende Adverbien und Adjektive: z. B. angeblich, leider, bedauerlicherweise, aggressiv, mutig, glücklicherweise, erfreulicherweise, erfreulich
Modalpartikel und Adverbien, die Überzeugung und hohe Wahrscheinlichkeit ausdrücken: z. B. natürlich, sicherlich, bestimmt, zweifellos, ohne Zweifel offensichtlich, höchstwahrscheinlich, anscheinend, wohl
Adverbien, die Vermutungen ausdrücken: z. B. vielleicht, möglicherweise, eventuell
Hinweise und Tipps / Modellsatz 03 © TestDaF-Institut Hagen 2008 www.testdaf.de/
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Hey! Habe mir überlegt eventuell Geographie zu studieren, da ich hier sehr interessiert bin und auch den Geo Lk gewählt habe. Muss mich nun bald entscheiden... aber wie sieht es denn mit Berufschancen nach einem solchen Studium aus? Welche Möglichkeiten habe ich (auch Geld und Aufstiegschancen)?
7. Aus welchen Wörtern bestehen folgende Komposita.Übersetzen Sie richtig folgende Komposita.
z.B. Berufserfahrung Beruf + erfahrung профессиональный опыт
Grundwassererschließung Rohstoffprospektion Rohstoffexploration
Rohstoffgewinnung Ingenieurbüro Baugrunduntersuchung Fragestellung Bodennutzung Grundwasserentnahme Berufserfahrung Gehaltsvergleich Nettolohn Durchschnittseinkommen Tätigkeitsbereich Kernkompetenzen Berufsausübung Fernerkundung Gutachter-, Sachverständigentätigkeit Luftbildauswertung Raumordnungsplanung Vortragstätigkeit die Energiegewinnung die Fertigstellung das Stellenangebot
8.Lesen Sie und übersetzen diese Wörter.
Je nach Tätigkeitsbereich können folgende berufsbezogene Kompetenzen relevant sein:
Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt:
Forschung Geologie Hydrogeografie Kulturgeografie Physische Geografie Sozialgeografie Verkehrsgeografie Wirtschaftsgeografie
Weitere Kompetenzen, die für die Berufsausübung bedeutsam sein können:
Fachpublikationen erstellen Fernerkundung Geobotanik Geoinformatik Gutachter-, Sachverständigentätigkeit Kartografie Klimatologie Lehrtätigkeit (Hochschule) Luftbildauswertung Naturschutz Ökologie Projektmanagement Regional- und Raumordnungsplanung Stadtplanung Standortanalyse Standortplanung Umweltschutz, Umwelttechnik Vortragstätigkeit Wissenschaftliche Dokumentation