- •Министерство сельского хозяйства рф федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «орловский государственный аграрный университет»
- •Учебно-методическое пособие по истории на основе модульных технологий для студентов бакалавриата заочной формы обучения направления подготовки 110800 «Агроинженерия»
- •Предисловие
- •1. Конспект лекций
- •2. Методы и источники изучению истории.
- •3. Подходы к истории: формационный, цивилизационный.
- •4. Отечественная историография в прошлом и настоящем.
- •Л.2 Древняя Русь (IX-начало XII в.). Русские земли в период политической раздробленности (XII – первая половина XV в.)
- •Л.3 Образование и развитие Российского государства (2 половинаXv-xviIв.В.)
- •Л.4 Российская империя XVIII– первой половинеXiXвека.
- •Л.5 Российская империя во второй половине XIX– началеXXв.
- •Л.8 ссср 1953-1991 г.Г. Россия в конце XX – начале XXI в.
- •2. Методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям.
- •3. Планы семинарских занятий.
- •Тесты к модулю 1. Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4
- •9. Установите соответствие
- •Модуль 2. Российская империя в 18 – начале 20 вв.
- •Тесты к модулю 2. Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Модуль 3. Ссср в 20-х – 90-х гг. 20 века. Новая Россия.
- •1. Ссср в 1922-1953 г.Г.
- •2. Ссср в 1953-91г.Г. Россия в конце XX века – начале XXI века. Вопросы модуля 3.
- •Тесты к модулю 3 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •5.Тестовые задания по курсу истории Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •6.Контрольная работа по курсу «История».
- •Требования к основному содержанию
- •Как рассказать об особенностях экономики страны
- •Как рассказать о социальном развитии страны
- •Как рассказать о политическом развитии страны
- •Как рассказать о внешней политике
- •Как рассказать о политических идеях
- •Как рассказать об общественных (политических, социальных, национальных) движениях
- •Как рассказать о революции
- •6.1 Как оформить контрольную работу
- •6.2.Правила составления библиографической ссылки
- •6.3. Тематика контрольных работ
- •8.Терминологический минимум
- •9. Персоналии
- •10. Вопросы к экзамену.
- •11. Литература.
- •11.1 Основная
- •11.2 Дополнительная
- •12. Электронные ресурсы
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •14.Методическое обеспечение кафедры
Требования к основному содержанию
В контрольной работе обязательно должно быть Введение (2-3страницы), в котором студент:
- четко формулирует проблему;
- объясняет важность темы в изучении истории в целом; ее актуальность;
- формулирует цели и задачи, которые он ставит перед собой при раскрытии темы.
Формулировка проблем, подбор и изложение фактов, последовательность их изложения должны соответствовать логике темы. Все главы должны быть логически связаны между собой. После этого приступайте к составлению плана ответа на вопрос. Есть темы, у которых может быть общий план независимо от конкретного содержания. Например (см: Уткина Э.В. Готовимся к олимпиаде по истории):
Как рассказать об особенностях экономики страны
- особенности географического положения страны и как оно влияет на развитие хозяйства в целом. Какие есть возможности для развития экономики?
- развитие промышленности (ремесла): районы и их специализация; типы промышленных предприятий; объем выпускаемой продукции; технические достижения; причины прогресса (отставания); реформы в области промышленности; наиболее видные предприниматели.
- развитие сельского хозяйства (специализация регионов; развитие орудий труда и сельскохозяйственной техники; формы собственности на землю и типы хозяйств); сельские промыслы.
- развитие торговли (основные торговые центры; торговые пути; внешняя торговля).
- финансовое положение страны (состояние денежной системы; банки).
- какой политики в области экономики придерживается правительство (формы собственности; поощряет реформы или препятствует им; поддерживает отечественных предпринимателей или отдает преимущества иностранным и т. д.)?
- место страны в мировом производстве.
Как рассказать о социальном развитии страны
- краткая характеристика общего уровня развития страны (уровень развития экономики и форм собственности; социально-политическое устройство).
- группы населения (сословия, классы, касты и т. п.). Их права и обязанности по отношению друг к другу и государству.
- этнический состав государства.
- религиозные группы.
- межэтнические и межрелигиозные отношения.
- государственная политика по отношению к разным группам населения.
- результаты этой политики.
Как рассказать о политическом развитии страны
- политическое устройство (тип власти; глава государства и его полномочия; характеристика законодательных, исполнительных и судебных органов власти).
- административно-территориальное деление страны.
- органы местного управления и самоуправления.
- армия (порядок комплектования рядового и офицерского состава; система управления и финансирования).
- основные политические партии и движения. Их программы.
- меры, принимаемые правительством для изменения политического устройства; последствия этих мер.
Как рассказать о внешней политике
- геополитическое положение страны и проблемы, связанные с ним.
- организация внешнеполитических ведомств.
- основные направления внешней политики государства:
- влияние политических группировок на внешнюю политику;
- мирные договоры;
- военные конфликты;
- участие страны в международных организациях.
- итоги внешнеполитического курса.
Как рассказать о военных событиях.
- причины и повод войны. Цели сторон.
- готовность сторон к войне. Состояние армий.
- этапы войны и их общая характеристика.
- ход событий (по этапам):
- планы сторон на начало войны/этапа;
- особенности тактики и стратегии;
- основные сражения;
- итоги этапа.
- подписание мирного договора.
- итоги войны (военные и политические).
- историческое значение войны
Как рассказать о культурном развитии страны
- на каком этапе исторического развития находится государство (общество).
- морально-нравственные нормы. Роль и место религии.
- правовое положение личности.
- система образования.
- развитие искусства.
- роль науки.
- общественные идеи.
- политика государства в области культуры.
Как рассказать о памятнике архитектуры
- автор, название, назначение и местонахождение памятника. Исторические условия его создания (характеристика эпохи).
- предыстория создания памятника.
- характеристика памятника:
- место в ландшафте;
- особенности планировки;
- особенности внутреннего и внешнего убранства, архитектурный стиль.
- мнение современников и искусствоведов о памятнике.
- историческая судьба памятника.
Как рассказать о произведении искусства
- Автор. Время создания. Исторические условия создания.
- содержание (сюжет произведения, кто и что изображено; передний план, задний план, центр композиции).
- какими средствами выразительности пользуется мастер: объемность, пропорции, перспектива, цвет, свет.
- цель и идея произведения: что хотел сказать мастер, выбирая вышеперечисленные средства выразительности.
- место произведения в творчестве автора.
- соответствие произведения' специфике искусства данной страны или эпохе; направлению и стилю в искусстве этого периода.
- мнение современников, потомков; историческая ценность произведения.