Буквенное обозначение звуков [ŋ] и [ŋk]

Звук	Буква	Примеры
[ŋ]	ng	eng, Prüfung, singen
[ŋk]	nk	Bank, denken, trinken

Упр. 1.

Произнесите слова со звуком [ŋ]. Следите за пра­вильным произнесением звука [ŋ] и за краткостью гласных перед ним:

↓	fing	↓	eng	↓	jung	↓	bang	↓	'Dinge
	Ding		streng		Sprung		sang		'Menge
	Ring		'Länge				lang		'Stange
	ging		längst				sprang		'Lunge

Упр. 2.

Прочтите слова. Следите за правильным произнесе­нием звука [ŋ] в суффиксе -ung и за ударением на первом слоге слов:

die 'Zeitung —>	die 'Zeitungen
die 'Prüfung	die 'Prüfungen
die 'Übung	die 'Übungen
die 'Wohnung	die 'Wohnungen
die 'Vorlesung	die 'Vorlesungen
die Über'setzung	die Über'setzungen

Упр. 3.

Прочтите следующие основные формы глаголов с со­гласным [ŋ], следите за тем, чтобы гласные перед звуком [ŋ] произносились кратко¹:

'singen	— sang	— ge'sungen
'klingen	— klang	— ge'klungen
ge'lingen	— ge'lang	— ge'lungen
'springen	— sprang	— ge'sprungen
'gehen	— ging	— ge'gangen
'hängen	— hing	— ge'hangen
'fangen	— fing	— ge'fangen

¹ После упр. З прослушайте и повторите скороговорки:

Eine lange 'Schlange | 'ringelt sich \ um eine lange "Stange. || Einem kleinen 'Jungen | ist es ge'lungen, | eine lange "Schlange zu fangen. ||

Упр. 4.

Прочтите данные слова. Следите за правильным про­изнесением звука [ŋ] перед [k] в сочетании nk [ŋk]:

(die) Bank	—>	(die)	'Banken	—>	(die)	'Bänke
(der) Dank			'danken			'denken
(der) Trank			'trinken			'tränken

30

Упр. 5.

Прочтите следующие слова. Следите за правильным произнесением звуков [ŋ] и [ŋk]:

[ŋ]	[ŋk]	[ŋ] [ŋk]
bang -->	Bank	'Wange --> 'wanke
sang	sank	'Länge 'lenke

2. Аффриката [pf]

Аффриката [pf] представляет собой сочетание двух соглас­ных, из которых первый (смычной) звук [р] переходит во второй (щелевой) звук [f]. Аффриката [pf ] не имеет эквивалента в руском языке. Она произносится напряженно и сопровождается придыханием.

Буквенное обозначение аффрикаты [pf]

Звук	Буква	Примеры
[pf]	pf	Apfel, Pfad, Napf

Упр. 6.

Прочтите слова. Следите за правильным произнесением аффрикаты [pf], не смягчайте ее:

↓	(der) Pfad	↓	(der) Dampf
	(das) Pferd		(der) Kampf
	(der) Pflug		(der) Apfel
	(das) Pfund

3. Неслоговые гласные звуки [і], [u]

Сверхкраткие закрытые гласные [і] и [u] называются неслоговыми, так как не образуют самостоятельного слога, а входят в один слог с последующим слогообразующим гласным. Их артикуляция совпадает с артикуляцией [і:] и [u:], но отличается своей нечеткостью, краткостью и беглостью произношения. Звуки [i] и [u] встречаются в словах, заимствованных из других языков.

Буквенное обозначение звуков [і], [u]

Звук	Буква	Примеры
[і] [u]	і u	Familie, Ferien Januar, Februar

Упр. 7.

Прочтите данные слова. Следите за слитностью и краткостью произнесения звуков [і] и [u]:

↓	(die) Fa'milie	↓	(die) 'Ferien	↓	(der) 'Januar	↓	(die) 'Statue
	(die) 'Prämie		(das) 'Radio		(der) 'Februar		'Genua

31

4. Согласный звук [r] и вокализованный звук []

(Обобщение)

Щелевой согласный [r]=Reibe-r или язычковый дрожащий со­гласный [r]=Zäpfchen-r произносятся 1) в начале слов, 2) после кратких гласных, 3) после смычных и щелевых согласных. В ис­ходе слов и в приставках er-, ver-, zer- согласный [r] вокали­зуется.

Упр. 8¹.

Произнесите в данных словах звук [r]:

[r]				[]
↓	(das) 'Radio	↓	(der) 'Februar	↓	(der) 'Januar	↓	(die) Er'zählung
	(der) 'Rentner		(die) 'Probe		(der) 'Lehrer		(die) Ver'sammlung
	(der) 'Frühling		(der) Berg		(der) 'Lektor		(die) Zer'störung
	(der) 'Kranke		(das) Ge'birge		(die) 'Vorlesung

¹ После упр. 8 прослушайте и повторите рефрен из стихотворения Гёте „Heideröslein":

'Röslein, \ 'Röslein, | 'Röslein "rot | Röslein | auf der "Hei­den! ||

5. Интонация вопросительного предложения с вопросительным словом

Основным отличием как нераспространенного, так и распро­страненного вопросительного предложения с вопросительным словом является высокий уровень основного тона голоса. Все предложение в целом характеризуется восходяще-нисходящим движением тона. Наиболее сильное (главное) ударение в нерас­пространенном предложении с вопросительным словом обычно падает на сказуемое как на коммуникативный центр сообщения. При сказуемом, выраженном глаголом в сложной временной фор­ме, вспомогательные глаголы (haben, sein, werden) и модальные глаголы обычно безударны; усиленное ударение падает в данном случае на инфинитив или причастие II.

В распространенном вспомогательном предложении место наи­более сильного ударения зависит от контекста, условия и цели вопроса. Слог, несущий наиболее сильное ударение, характери­зуется восходяще-нисходящим движением тона:

[ - ПРОПУСК - ]

32

[ - ПРОПУСК - ]

ЗАНЯТИЕ 8

1. Ударение у разделимых и неразделимых глаголов.

2. Ударение в словах с интернациональным суффиксом -tion [tsio:n].

3. Интонация предложений со сказуемым, выраженным разделимым гла­голом.